第六章第四节激素调节课件（32张PPT）
文档属性
| 名称 | 第六章第四节激素调节课件（32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-03 18:55:59 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第四节 激素调节
鲁科版生物七年级下册第六章人体生命活动的调节
新 课 导 入
我们的青春 “在路上”！
学 习 目 标
1．通过阅读教材，说出激素的概念、特点和主要种类。
2．通过探究活动，说出人体激素的主要功能。
3．通过实例分析，说明激素调节与神经调节的关系。
什么是激素？
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的一类化学物质。 （如雌性激素和雄性激素）
激素的概念和特点
一、内分泌腺分泌激素
名称
比较项目
内分泌腺
外分泌腺
内外分泌腺的区别
导管
分泌物去向
举例
图片
有
无
激素进入血液
经导管排出
甲状腺、胸腺、肾上腺、垂体、胰岛
唾液腺、汗腺、皮脂腺、
肝脏、胰腺
名称
比较项目
内分泌腺
外分泌腺
内外分泌腺的区别
导管
分泌物去向
举例
图片
预习并指认
学习任务
通过看课本19页-69图例，识认右图人体主要的内分泌腺位置、名称。
说出这些内分泌腺分泌有哪些激素？
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
位于脑的下方，分泌生长激素等多种激素（有的激素还能调节其他内分泌腺的活动）
位于两侧肾脏上方，分泌肾上腺素等
女性分泌雌性激素等
男性分泌雄性激素等
位于人体颈部、形似蝴蝶。
分泌甲状腺激素等
位于胸骨后面，分泌胸腺激素等
位于胰腺中，分泌胰岛素等
人体内的内分泌腺
二、人体激素的主要功能
探 究 活 动 一
探究任务：
自主预习教材20页资料分析1
思考：
1.生长激素对人体的作用是什么？
2.生长激素对智力发育是否有影响？
也许我们听说过或者看到过这样的患者，他们患病的原因是什么呢？
探究结论：
生长激素具有调节人体的生长发育（促进蛋白质的合成和骨的生长）的作用，对于患者智力无影响。
探 究 活 动 二
探究任务：
自主预习教材20页资料分析2
思考：
1.甲状腺激素的作用是什么？
2.资料中实验一和实验二的变量是什么？
实验一：
科学家为研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成青蛙。
实验二：
在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又发育成青蛙。
通分析可以看出实验一和实验二的变量应为：
甲状腺激素
实验三：
在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但青蛙只有苍蝇般大小。
探究结论：
甲状腺激素能促使动物提早发育
呆小症
甲状腺肿大
成人
婴儿
缺少
过多
人体新陈代谢增强，消耗能量多。患者：多食，多汗，消瘦，情绪容易激动
探究结论：
甲状腺激素的作用是促进生长发育（包括神经系统的发育）。提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。
甲状腺激素的含量
甲状腺激素对人体发育的影响有哪些？
成年时期缺少甲状腺激素，患者脖子肿大（俗称大脖子病）主要是缺碘所致。
患者智力，身体发育都不正常
探 究 活 动 三
探究任务：
自主预习教材20页资料分析3
思考：
1.胰岛素的作用是什么？
2.科学家在研究胰岛素的作用过程中，都做出了哪些假设？
科学家发现，当把狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖。
科学家又将正常小狗的胰管结扎，只有内部的胰岛活着，尿液中没有出现葡萄糖。
通过实验分析：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，并成功治疗了患有糖尿病的狗，从而为临床治疗人类的糖尿病打开了一扇大门。
班廷（1891—1941）1923年， 班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖
推测胰岛能分泌一种能够调节糖类的吸收和利用的物质。
糖尿病患者的一般症状有：
三高一低：
多饮、多食、多尿，体重减轻。
【温馨提示】
近年来，随着人们饮食和生活方式的变化，我国糖尿病患者数量呈上升趋势，日常生活中我们可以通过控制饮食和适当的参加体育锻炼，预防和控制糖尿病的发生和发展！
当人体胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖（血液中的葡萄糖）的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿。
注射胰岛素
胰岛素为什么不能口服?
生活链接
胰岛素是一种蛋白质，如口服，在胃肠被消化，失去作用。
三、激素调节与神经调节的关系
如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，当看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。
想一想：
为什么会这样呢 ?
自学教材21页激素调节与神经调节的关系！
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高
促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤
情绪激动时…
课堂小结
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢
1.幼年分泌不足—呆小症
2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育（促进蛋白质合成和骨的生长）
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
课堂小结
人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
神经调节
激素调节
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
当 堂 检 测
1.下列腺体不属于内分泌腺的一组是( )
A.垂体和甲状腺 B.胃腺和唾液腺
C.性腺和肾上腺 D.胰岛和甲状腺
2.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( ? )?
? A.性腺? B.唾液腺? C.胰腺? D.垂体
3.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有
( )
? A.侏儒症? B.呆小症?
C.佝偻病? D.肢端肥大症
当堂检测
4.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（??? ）
A.侏儒症? B.巨人症???
C.地方性甲状腺肿???? D.糖尿病
5.王力是个足球迷，看一场重要比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是（???）
? A.神经调节和激素调节?? B.神经调节?
C.激素调节 ? D.血液调节
6.左图是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答：
(1)以碘为原料合成激素的腺体是［ ］________，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是_____。
(2)能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是［ ］______。
(3)⑤分泌的激素是?________，如分泌不足会引起??_____ 病。
(4)③是?________，④是?____。
附：《当堂检测》参考答案
1.B 2. C 3. A 4. C 5.A
6.（1）②甲状腺，呆小症
（2）①垂体
（3）胰岛素 糖尿病
（4）胸腺 肾上腺
课后拓展探究
第四节 激素调节
鲁科版生物七年级下册第六章人体生命活动的调节
新 课 导 入
我们的青春 “在路上”！
学 习 目 标
1．通过阅读教材，说出激素的概念、特点和主要种类。
2．通过探究活动，说出人体激素的主要功能。
3．通过实例分析，说明激素调节与神经调节的关系。
什么是激素？
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的一类化学物质。 （如雌性激素和雄性激素）
激素的概念和特点
一、内分泌腺分泌激素
名称
比较项目
内分泌腺
外分泌腺
内外分泌腺的区别
导管
分泌物去向
举例
图片
有
无
激素进入血液
经导管排出
甲状腺、胸腺、肾上腺、垂体、胰岛
唾液腺、汗腺、皮脂腺、
肝脏、胰腺
名称
比较项目
内分泌腺
外分泌腺
内外分泌腺的区别
导管
分泌物去向
举例
图片
预习并指认
学习任务
通过看课本19页-69图例，识认右图人体主要的内分泌腺位置、名称。
说出这些内分泌腺分泌有哪些激素？
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
位于脑的下方，分泌生长激素等多种激素（有的激素还能调节其他内分泌腺的活动）
位于两侧肾脏上方，分泌肾上腺素等
女性分泌雌性激素等
男性分泌雄性激素等
位于人体颈部、形似蝴蝶。
分泌甲状腺激素等
位于胸骨后面，分泌胸腺激素等
位于胰腺中，分泌胰岛素等
人体内的内分泌腺
二、人体激素的主要功能
探 究 活 动 一
探究任务：
自主预习教材20页资料分析1
思考：
1.生长激素对人体的作用是什么？
2.生长激素对智力发育是否有影响？
也许我们听说过或者看到过这样的患者，他们患病的原因是什么呢？
探究结论：
生长激素具有调节人体的生长发育（促进蛋白质的合成和骨的生长）的作用，对于患者智力无影响。
探 究 活 动 二
探究任务：
自主预习教材20页资料分析2
思考：
1.甲状腺激素的作用是什么？
2.资料中实验一和实验二的变量是什么？
实验一：
科学家为研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成青蛙。
实验二：
在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又发育成青蛙。
通分析可以看出实验一和实验二的变量应为：
甲状腺激素
实验三：
在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但青蛙只有苍蝇般大小。
探究结论：
甲状腺激素能促使动物提早发育
呆小症
甲状腺肿大
成人
婴儿
缺少
过多
人体新陈代谢增强，消耗能量多。患者：多食，多汗，消瘦，情绪容易激动
探究结论：
甲状腺激素的作用是促进生长发育（包括神经系统的发育）。提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。
甲状腺激素的含量
甲状腺激素对人体发育的影响有哪些？
成年时期缺少甲状腺激素，患者脖子肿大（俗称大脖子病）主要是缺碘所致。
患者智力，身体发育都不正常
探 究 活 动 三
探究任务：
自主预习教材20页资料分析3
思考：
1.胰岛素的作用是什么？
2.科学家在研究胰岛素的作用过程中，都做出了哪些假设？
科学家发现，当把狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖。
科学家又将正常小狗的胰管结扎，只有内部的胰岛活着，尿液中没有出现葡萄糖。
通过实验分析：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，并成功治疗了患有糖尿病的狗，从而为临床治疗人类的糖尿病打开了一扇大门。
班廷（1891—1941）1923年， 班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖
推测胰岛能分泌一种能够调节糖类的吸收和利用的物质。
糖尿病患者的一般症状有：
三高一低：
多饮、多食、多尿，体重减轻。
【温馨提示】
近年来，随着人们饮食和生活方式的变化，我国糖尿病患者数量呈上升趋势，日常生活中我们可以通过控制饮食和适当的参加体育锻炼，预防和控制糖尿病的发生和发展！
当人体胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖（血液中的葡萄糖）的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿。
注射胰岛素
胰岛素为什么不能口服?
生活链接
胰岛素是一种蛋白质，如口服，在胃肠被消化，失去作用。
三、激素调节与神经调节的关系
如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，当看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。
想一想：
为什么会这样呢 ?
自学教材21页激素调节与神经调节的关系！
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高
促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤
情绪激动时…
课堂小结
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢
1.幼年分泌不足—呆小症
2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育（促进蛋白质合成和骨的生长）
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
课堂小结
人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
神经调节
激素调节
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
当 堂 检 测
1.下列腺体不属于内分泌腺的一组是( )
A.垂体和甲状腺 B.胃腺和唾液腺
C.性腺和肾上腺 D.胰岛和甲状腺
2.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( ? )?
? A.性腺? B.唾液腺? C.胰腺? D.垂体
3.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有
( )
? A.侏儒症? B.呆小症?
C.佝偻病? D.肢端肥大症
当堂检测
4.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（??? ）
A.侏儒症? B.巨人症???
C.地方性甲状腺肿???? D.糖尿病
5.王力是个足球迷，看一场重要比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是（???）
? A.神经调节和激素调节?? B.神经调节?
C.激素调节 ? D.血液调节
6.左图是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答：
(1)以碘为原料合成激素的腺体是［ ］________，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是_____。
(2)能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是［ ］______。
(3)⑤分泌的激素是?________，如分泌不足会引起??_____ 病。
(4)③是?________，④是?____。
附：《当堂检测》参考答案
1.B 2. C 3. A 4. C 5.A
6.（1）②甲状腺，呆小症
（2）①垂体
（3）胰岛素 糖尿病
（4）胸腺 肾上腺
课后拓展探究