4《孙权劝学》阅读小卷（含答案）

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人教部编版七年级语文下册 《孙权劝学》阅读小卷（含答案）

时间：20分钟 姓名： 满分：32分 成绩：
1.阅读下面文段，完成⑴——⑶题。（12分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
⑴此文段节选自《 》，是北宋 主持编纂的一部 通史。记录了从 到
五代共1362年间的史事。（4分）
⑵解释文中加点字。（4分）
①卿今当涂掌事 ②蒙辞以军中多务
③治经为博士 ④即更刮目相待
⑶将文中划线句子译成现代汉语。（4分）
①但当涉猎，见往事耳。

②卿今者才略，非复吴下阿蒙!

2.阅读下面文段，完成⑷——⑹题。（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
⑷下列各项中加点词语与例句中词语用法一致的是（ ）（3分）
例句：孤岂欲卿治经为博士邪!
不可不学 B.但当涉猎 C自以为大有所益 D.卿今者才略
⑸将文中划线句子译成现代汉语。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪!

⑹下列对文段内容分析不正确的一项是（ ）（3分）
孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示出了二人的真实性情和融洽关系。
D.鲁肃和吕蒙“结友而去”从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。
阅读下面两个文段，回答题⑺——⑼题。（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。?
（选自《孙权劝学》）?

【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”?
（选自《三国志·王肃传》）?

⑺解释下列加点字的意思。（4分）?
①蒙辞．以军中多务?????????②及．鲁肃过寻阳?????????????????
③即更．刮目相待??????????④有人从．学者????????????????
⑻将下列句子翻译成现代汉语。（4分）?
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！??

②读书百遍，其义自见。
?
⑼【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？（4分）?












参考答案：
1.⑴ 《资治通鉴》 司马光 编年体 战国 五代
⑵①当道，当权 ②事务 ③专掌经学传授的学官 ④重新
⑶①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！
2.⑷B
⑸我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
⑹B
3.⑺①推辞?②等到??③重新??④跟随，跟从?
⑻①你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！?
②读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。?
⑼吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做?榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。?










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