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分数与除法
复习
1、 什么叫分数?什么叫分数单位?
读作 ,表示把
单位“1”平均分成( )份,表
示这样( ) 份的数.
3、把6米长的钢管平均分成2段,每段长几米?
把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。
2、
四分之三
4
3
里面有( )个
5
8
( )
( )
( )
( )
口答:
4个 是
3个 是
1
8
1
5
4
5
1
8
( )
( )
3
8
里面有5个
5
7
( )
( )
里面有( )个
4
9
( )
( )
里面有3个
3
4
( )
( )
1
9
1
4
1
7
4
5
6块烧饼,平均分给
3人,每人几块?
2块烧饼,平均分给
2人,每人吃几块?
=
(块)
6
÷
3
2
=
(块)
2
÷
2
1
=
(块)
1÷2=
1
2
(块)
把一块饼平均分成2份,其中的1份是这块饼的 ,是 块。
1
2
1
2
1÷3=
1
3
(块)
把一块饼平均分成3份,其中的1份是这块饼的 ,是 块。
1
3
1
3
1、把一升洗发水平均分装在3个瓶子里,每瓶有洗发水多少升?
2、把1米长的绳子平均分成4段,每段长多少米?
例1 把1米长的钢管平均截成3段,每段长多少米?
想:根据分数的意义,把1米平均分成3份,每份是1 米的 ,就是 米
1÷3= (米)
答:每段长 米。
1米
把1块蛋糕 平均分给3个人,每个人分得多少块?
1÷3=
(块)
想:根据分数的意义,把1 块蛋糕平均分成3份,每份是1块蛋糕的 ,就是 块
答每个人分得 块。
=
3块的
(块)
3 ÷4=
4
3
4
3
1块的
把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
→
→
→
3块
4
1
=
4
3
1块的
3 ÷4=
4
3
(块)
3÷4= (块)
的意义是:把 ( )平均分成4份,表示这样的( )份的数。
单位“1”
3块饼
{
{
1
3
答:每人分得 块
说一说下列分数的意义。
把单位“1”平均分成13份,
表示这样5份的数。
把单位“1”平均分成7份,
表示这样3份的数。
的意义是
{
把单位3平均分成7份,
表示这样1份的数。
的意义是
{
把单位5平均分成13份,
表示这样1份的数。
2.把2米的绳子平均分3段,每段占全长的 ,每段长( )米。
1. 1米的 等于3米的( )
8
3
动脑筋想一想
3
1
3
2
2.把2米的绳子平均分3段,每段占
全长的 ( ) ,每段长( )米。
8
1
2米÷3= 米
3
2
把1米长的钢管平均截成3段,每段长多少米?
例1
1÷3=
(米)
把3块饼平均分给4位
同学,每个同学分得
多少块?
例2
3÷4= (块)
比较例1和例2 ,思考讨论分数与除
法有什么样的关系?
在用分数表示整数除法的商时,要用
除数作分母,被除数作分子.反之,一
个分数也可以看作两个数相除,分数的
分子相当于除法中的被除数,分母相当
于除数,分数线相当于除号。即:
讲一讲
被除数÷除数=
a ÷ b =
b
a
(b≠0)
联 系 区 别
分数
除法
分子
被除数
分数线
除号
分母
除数
是一个数,也可看作两数相除
是一种运算
1、用分数表示下列除法的商:
(1)3÷2 = ( )
(2)2÷9 = ( )
(3)7÷8 = ( )
(4)5÷12 = ( )
(5)31÷5 = ( )
(6)m÷n = ( )n≠0
n
m
2、把下列分数写成两个数相除的式子:
(1) =( )
(2) =( )
(3) =( )
(4) =( )
(5) =( )
(6) =( )
4÷3
5÷4
4÷2
1÷3
13÷22
3÷10
判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米.
2. 7÷5=
4. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是 平方米.
1
8
5
7
4
5
×
√
×
把5千克糖平均分成7份,每份是 千克;把1千克糖平均分成7份,5份是 千克;
也就是说5千克糖的 和1千克糖
的 是相等的。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
7
5
7
5
7
1
7
5
7分米是几分之几米?
23立方分米是几分之几立方米?
7分米= 米
23立方分米= 立方米
想:把分米数改写成米数,
要除以进率( )。
想:把分数改写成
立方米数,
要除以进率( )。
10
10
1000
1000
23
3克= 千克
37秒= 分
练一练:在括号里填上适当的分数。
3
1000
37
60
走进生活
1、把4米长的铁条平均截成9段,每段长
多少米?
2、把2千克的糖平均分成3份,每份是这些糖的( ),每份是( )千克。
想:把( )平均分成3份,每份是
这份糖的( )。
把( )平均分成3份,每份是
( )千克。
单位“1”
2千克的糖
想一想
1吨钢板的 和3吨棉花的 哪个重?
为什么?
5
3
5
1
再见