人教版 五年级下册 4 分数的产生和意义 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
分数的产生和意义
一分为二
百里挑一
七上八下
十拿九稳


2
1

7
8

100
1

10

9
1、分数是怎样产生的？
2、举例说明 含义，分数的意义是什么？
3、什么是单位“1”？举例说明。
4、完成62页做一做，说一说什么叫做分数单位？
自探提示：

分数的产生

分数的产生：
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
1
4

你能结合下面的例子说明 的含义吗?
1
4








1
4

1
4

把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。
1
4




把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。
1
4

每份是这盘面包的 。
1
4







分数的意义：
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。



一个整体可以用自然数1表示，
通常把它叫单位“1”。
把
看成单位“1”，每个
是
的
1
4


你能说说下列分数的含义吗？
7
9
2
5
3
4
－
－
－
1
2
2
3
3
4
5
6
把单位“1”平均分成若
干份，表示其中一份的
数叫分数单位。
如： 的分数单位是
2
3


1
3
1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。












3
4

5
9

3
5

2
4

2.
每个茶杯是这套
茶杯的 。
( )
( )

每块月饼是这盒
月饼的 。
( )
( )

1
8
1
3
3.
每袋粽子是这些粽子的 。
( )
( )

1
4
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
( )
( )

1
6
闯关
用分数表示下列图中的阴影部分
用分数表示下列图中的绿色部分,
把什么看作单位“1”
12个小正方形
把什么看作单位“1”
9个笑脸
考考你
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？












3
4











1
4
















2
4


























1
2









考考你
2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
?
?
?
?
?
?

×
√
×
×

考考你
5、猜猜一共有几枝？

1
6

考考你

1
6

5、猜猜一共有几枝？
考考你

2
5

5、猜猜一共有几枝？
拓展
把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。




4米





一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的（　　）。

４千米
读出分数，说说它们的具体含义。