课件10张PPT。古诗词诵读(一)一、选择。
1.对下列诗句中加点词语的理解错误的一项是( )ADA.鲜花开得很茂盛 B.鲜花很多,分量很重
C.重重叠叠的鲜花 D.花因为饱含雨水而显得沉重3.“昔我往矣, 。”填入横线处的诗句是( )?
A.杨柳依依 B.垂柳依依
C.今我来思 D.雨雪霏霏
4.下列能用来形容老师潜移默化的熏陶作用的诗句是( )
A.行道迟迟,载渴载饥。
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C.随风潜入夜,润物细无声。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。AC5.对下面诗句的理解正确的一项是( )
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
A.我要把这杯酒喝尽,要知道西出阳关之后,就再也难见到老朋友了。
B.你再干了这杯酒吧,要知道西出阳关之后,就见不到逝去的人了。
C.你再干了这杯酒吧,要知道西出阳关之后,就再也难见到老朋友了。
D.我自己要把这杯酒喝尽,要知道西出阳关之后,再也见不到你了。
6.对《春夜喜雨》理解正确的一项是( )
A.“野径云俱黑,江船火独明”中流露出诗人的孤独、寂寞之情。
B.从“晓看红湿处,花重锦官城”中可以看出雨下得很大。
C.本诗表达出诗人对春雨的喜爱、赞美之情。
D.作者借春雨表达出对朋友的留恋之情。CC二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《采薇》(节选)选自《诗经·小雅》,这首诗呈现在我们面前的是一幅凄凉的画面。( )
2.《春夜喜雨》是诗人杜甫在南京时写的一首诗,从“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”可以看出来。 ( )
3.《送元二使安西》通过描写送别朋友时饮酒的场面,表达出朋友之间的依依惜别之情。 ( )
4.“天街小雨润如酥”中的“天街”指的是白天的街道。 ( )
5.从“君看一叶舟,出没风波里”中看出诗人范仲淹对渔民充满凶险的捕鱼生活的同情。 ( )√×√×√三、读诗句,完成练习。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1.这首诗描写的季节是( )。
A.早春 B.仲春 C.晚春
2.用自己的话说一说这两句诗的意思。
一年之中最美的就是这早春的景色,它远胜过了绿柳满城时的暮春景色。
四、根据意思写诗句。
1.雨夜中田间小路黑茫茫一片,唯有江边渔船上的一点灯火独自闪烁。
诗句:野径云俱黑,江船火独明。
2.请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。
诗句:君看一叶舟,出没风波里。A五、课内阅读我最棒。
(一)游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
1.题目“游园不值”的意思是( )
A.游园时的事情不值得一提。 B.游园时没有遇到好时节。
C.游园时没有遇到要访的人。 D.游园时没有约上好伙伴。C2.下列诗句描写的风景所处时节在“春色满园关不住”之后的是( )(多选)
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
3.当诗人“小扣柴扉久不开”时,心里想的是( )
A.大概是园主人爱惜园子里的青苔吧。
B.园主人有没有听到我的敲门声呢。
C.园子里的春色是谁也关不住的。
D.园子里的红杏该伸到墙外来了吧。
4.本诗中诗人的心情由失落到高兴,因为他看到了伸出墙外的一枝杏花。BDA (二)浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.解释下列词语。
(1)浸:浸润 (2)萧萧:形容雨声 (3)白发:老年
2.本词上片描绘的是幽美宁静的山林景致。
3.“谁道人生无再少?”这是一个反问句,意思是:
谁说人生不可以重新拥有青春年华呢? 4.苏轼写这首词时,被贬官在偏僻的黄州,原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的,而我们却从“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”中感受到了他在逆境中保持乐观的人生态度。
5.请你回顾我们学过的诗词和课外积累的诗词,关于感叹时光、催人奋进的诗句有哪些?请你写下来。( 至少写两句 )
示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
及时当勉励,岁月不待人。课件9张PPT。古诗词诵读(二)一、选择。
1.下列加点字的读音不正确的一项是( )2.“休将白发唱黄鸡”中“唱黄鸡”的意思是( )。
A.歌唱赞美黄鸡的曲子 B.黄鸡唱歌的声音
C.黄鸡发出的声音 D.感慨时光的流逝
3.“ 关不住,一枝红杏出墙来。”填入横线处的词语是( )。?
A.满园春色 B.春色满园
C.春光无限 D.无限春光ADB4.和“春风又绿江南岸,明月何时照我还”描写的不是同一个季节的诗句是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
5.下列诗句运用了比喻修辞手法的一项是( )
A.水是眼波横,山是眉峰聚。
B.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
C.君看一叶舟,出没风波里。
D.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。AA6.下列说法有误的一项是( )
A.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹,本诗反映了渔人劳作的艰辛。
B.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”这两句诗写出了京口、瓜洲和钟山三地的距离遥远。
C.叶绍翁在游园时虽然没有遇到要访的人,但心情是快乐、高兴的,因为无限的春光吸引了他。
D.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达出对朋友的深情,对春天的留恋之情。B二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”都表达了诗人对家乡的思念之情。 ( )
2.“应怜屐齿印苍苔”“可怜九月初三夜”中的“怜”都是“怜惜”的意思。 ( )
3.“卜算子”“浣溪沙”“清平乐”“西江月”“满江红”等都是词牌名。 ( )
4.“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗鬼”白居易、“诗佛”王维,这些诗人的雅称都是正确的。( )√×√×三、填空。
1.填上色彩词。
(1)( 绿 )杨烟外晓寒轻,( 红 )杏枝头春意闹。
(2)接天莲叶无穷( 碧 ),映日荷花别样( 红 )。
(3)( 黄 )梅时节家家雨,( 青 )草池塘处处蛙。
(4)日出江花( 红 )胜火,春来江水( 绿 )如( 蓝 )。
2.填上鸟名。
(1)飘飘何所似?天地一( 沙鸥 )。
(2)草枯( 鹰 )眼疾,雪尽马蹄轻。
(3)两个( 黄鹂 )鸣翠柳,一行( 白鹭 )上青天。
(4)几处( 早莺 )争暖树,谁家( 新燕 )啄春泥。 四、将诗词的内容补充完整。
1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.好雨知时节,当春乃发生。
3.若有人知春去处,唤取归来同住。
4.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。五、课外阅读我能行。
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。 无意苦争春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。
注①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。“著”同“着”,遭受的意思。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。
1.词的前半部分通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了( )的意境。
A.雄奇阔达 B.苍凉悲壮
C.落寞凄清 D.清新飘逸
2.词的后半部分写出了梅花( )的品质。
A.傲然不屈 B.孤芳自赏
C.不畏严寒 D.特立独行CA3.和“已是黄昏独自愁”一句运用的修辞手法相同的诗句是( )
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
4.用自己的话说一说下面词句的意思。
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
示例:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地开放了,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。D
