三年级下册数学课件-2.3 平移和旋转-北师大版(共19张PPT)

(共19张PPT)
2.3 平移和旋转
二 图形的运动
学习目标
1.结合生活实际，感知平移和旋转现象，并能区分这两种常见的现象。
2.根据图形沿水平方向、竖直方向平移的距离，能在方格纸上确定平移后图形的位置。
3.经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象力。
情境引入
1.下面这些运动有什么共同的特点？
2.下面这些运动有什么共同的特点？
例题解读
它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？



1.
旗子、箱子和推拉窗都在沿着直线运动，可以看成是平移。



风车、方向盘和表针都在绕着中心点（或轴）转动，可以看成是旋转。
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
2.你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。
平移
旋转









把棋子向下平移4格。
把铅笔向右平移3格。
把三角尺向左平移2格。
3.移一移，描一描。
拼出的图像一面旗子。
4.说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？





图①
图②
图③







铅笔先向右平移5格，
再向下平移2格。





三角尺先向右平移3格，
再向上平移2格。
小结
认识平移
认识旋转
在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法
按顺序找出所画图形的几个关键点（或线段），按要求平移相应的格数，然后再把这些点（或线段）顺次连接起来。
随堂小测




旋转
平移
平移
旋转
旋转
1.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？

2.哪几座小房子可以通过平移相互重合？



3.涂一涂。
要铺满最下面一层，说一说 和 分别需要进行怎样的平移？
4.
课后作业
1.从课后习题中选取。