4.1 牛顿第一定律 (19张PPT)

(共19张PPT)
教务主任个人述职情况报告
述职可以体现我们的工作能力与工作态度,以下是XXXX 为大家精心搜集和整理的,希望大家喜欢!更多资讯尽在学校述职报告!
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下,和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有
牛顿第一定律
第四章 牛顿运动定律
小游戏
迅速的抽出纸带，你看到硬币跟着纸带动了吗？
物理中，力学研究的主要问题是力和物质的运动关系问题。动力学的基础是牛顿运动定律，这一节我们要学习的是牛顿第一定律,探讨力和运动间的关系。
亚里士多德的运动论
有外力推静止状态的物体，它会向前运动，撤去外力，一段时间后它会停止。
亚里士多德
(Aristotle,前384-前322)
伽利略的运动论
在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故
伽利略
(Galileo,1564-1642)
伽利略的研究方法
观察
提出假设
逻辑推理
可靠事实
对假说进行修正和推广
+
理想实验
笛卡儿的运动论
补充和完善了伽利略的观点，明确指出：
除非物体受到外力的作用，否则物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。
笛卡儿
(Descartes,1596-1650)
传承两千多年的科学团队
牛顿的运动论
牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中发表了牛顿运动三定律，它们是整个动力学的核心。它的出版标志了近代科学的第一个科学体系——经典力学的诞生。
牛顿
(Newton,1642-1727)
自然和自然的法则在黑夜中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。
——亚历山大·蒲柏
传承两千多年的科学团队
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
接近“没有外力”条件的真实实验
惯性
一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质
想一想，做一做
运用刚才学过的知识，不用手拿木块，也不让小车离开水平面，怎样才能让木块脱离小车？
动手验证一下你的想法。
惯性
惯性大小说明运动状态改变的难易程度。
惯性1
惯性2
事物的两面性
行车时佩戴安全带
紧急刹车时乘客向前倾
⑵一切物体都有惯性，有保持原来运动状态的“本领”，与物体 的运动状态无关。
液体的惯性
气体的惯性
思考与讨论：
如果日常生活中的物体没有惯性，会出现什么状况？
⑶惯性与质量:

相扑
体操
质量是惯性大小的量度。
思考：惯性大小与速度有关吗？
抛油箱
例3.如图示，固定在汽车上与汽车共同前进的油箱中有一气泡，当汽车突然刹车时，关于汽泡相对油箱的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A ．向后；
B ．向前；
C． 静止；
D．不能确定。

A
巩固训练
质量是惯性大小的量度
　 有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，请你评价一下，这个设想可行吗？
分析： 因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起在自转．气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度．所以升空的气球与它下方的地面处于相对静止的状态．不可能使它相对地球绕行一周的．
解答：这个设想不符合物理原理，不可行．