五年级下册数学试题-第一单元分数加减法测试题课课练（4课时含答案）北师大版
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学试题-第一单元分数加减法测试题课课练（4课时含答案）北师大版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 235.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-03 20:16:49 | ||
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文档简介
北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法一课一练测试题
第1课时 折纸(1)
一、涂一涂，填一填。
1.
计算＋时，先把两个分数化成同分母分数，化成( )，再加上，即
＋＝＋＝
2.
计算－时，先找8和4的最小公倍数是( )，再转化算式，即－＝－＝
异分母分数相加减，要先( )，化 成分母( )的分数，再相加减。
二、填一填。
＋＝＋＝
－＝－＝
＋＝＋＝
－＝－＝
三、算一算。
－＝ －＝
＋＝ －＝
＋＝ －＝
四、解决问题。
1．武汉长江大桥建成之前，乘轮渡过长江，需用时，现在乘客车从大桥通过只需要时。现在乘客车过江比乘轮渡过江节省多长时间？
2．笑笑家今年2月份的支出中，饮食方面的支出占总支出的，交通方面的支出占总支出的，这两项支出一共占总支出的几分之几？
3．有一块试验田，它的种土豆，种南瓜，其余的种茄子。
实验小学举办“绽放童心，飞扬童梦”少儿达人秀比赛，设一、二、三等奖若干名。获得一、二等奖的人数占获奖人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
第2课时 折纸(2)
一、计算－。
方法一：可以直接用10和6的( )作分母。
－＝－＝＝
方法二：可以用10和6的最小公倍数( )作分母。
－＝－＝＝
用分母的( )作公分母进 行计算，计算结果能约分的要约成( )。
二、计算。
＋ ＋
－ －
＋ －
三、数学小诊所。(把不对的改正过来)
＋＝ () －＝()
改正： 改正：
______________ ______________
四、解方程。
＋x＝ x－＝
五、估一估，算一算。把结果符合要求的算式序号写在相应的方框里。
①＋ ②＋ ③－
④＋ ⑤－ ⑥＋
接近0 接近 接近1
六、在中国(广东)自由贸易试验区广州南沙新区片区中，海港区块的面积占，南沙枢纽区块的面积占。这两个区块的面积一共占广州南沙新区片区面积的几分之几？
七、动脑筋，找规律。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
特点：两个加数的分子都是( )，分母的公因数都是( )。
规律：用分母的( )作得数的分母，用分母的( )作得数的( )。
第3课时 星期日的安排
一、星期日，笑笑和淘气去科技馆新馆游玩，新馆分设了自然版块、创造版块与其他版块。各版块分布如下表所示。
自然版块 创造版块 其他版块
占总面积的 几分之几 ？
1.其他版块占总面积的几分之几？
分数加减混合运算的运算顺序与整 数加减混合运算的运算顺序( )，有括号的，要先算( )，再算( )。
2．其他版块中的儿童展厅占总面积的，笑笑和淘气逛完自然版块和创造版块后就去儿童展厅游玩。现在他们游玩的地方占总面积的几分之几？
想：左边的三个加数中，和分母相同，我们可以把这两个加数结合在一起。
二、根据运算律在Ｋ里填上合适的数，在里填上合适的运算符号。
＋＋＝(), )
1－－＝1, )(, ))
－(－)＝, ), )
三、计算下面各题。
＋－ ＋＋
2－－ －(＋)
四、一根铁丝被剪去m后，剩下的比剪去的少m，这根铁丝原来长多少米？
淘气喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水后又喝了一杯的，又加满水，最后把一杯都喝完了。想一想，淘气喝的牛奶多还是水多？
第4课时 “分数王国”与“小数王国”
一、比一比，“分数王国”里的与“小数王国”里的0.17哪个数大？
方法一：画图来比较。(用两张大小相同的正方形纸表示整体“1”，平均分成100个小方格)
, )0.17
方法二：把分数化成小数来比较。
＝( )÷( )＝( )，因为( )＜( )，所以( )＜( )。
方法三：把小数化成分数来比较。
0．17＝ ＝
因为＜，所以( )＜( )。
分数化成小数，用分子( )分母 化成小数，除不尽的按要求保留小数。 小数化成分数，就是根据( )的意义，确定原来是几位小数，就化成分母是10，100，1000，……这样的分数，能约分的要约成( )。
二、小数和分数的互化。
1．把下面的小数化成分数。
0．32＝ 2.47＝
1．65＝ 0.367＝
4．50＝ 7.82＝
0．25＝ 3.08＝
2．把下面的分数化成小数。
2＝ 4＝
＝ 20＝
5＝ ＝
8＝ 90＝
三、比较下面各组数的大小。
0．8, ) , )0.01 1.22, )
, )0.32 0.83, ) 0.02, )
四、在直线上面的“Ｋ”里填小数，在直线下面的“Ｋ”里填分数。
五、笑笑完成一篇作文用了0.6时，淘气完成一篇作文用了时，谁写得快一些？
六、按从小到大的顺序排列下面各数。
0.86 1.33
七、在( )里填上适当的分数。
＞( )＞
＞( )＞
参考答案
第1课时 折纸(1)
一、1. 2. 8 通分 相同
二、2
三、
四、1.－＝(时) 2.＋＝
3.＋＝ 1－＝
五、＋＝ －1＝
第2课时 折纸(2)
一、积 18 10 30 9 5 最小公倍数 最简分数
二、
三、(×)＋＝ (×)－＝
四、x＝ x＝
五、③⑤ ①② ④⑥
六、＋＝
七、 1 1 乘积 和 分子
第3课时 星期日的安排
一、1.方法一：1－－＝－＝
方法二：1－(＋)＝1－＝
答：其他版块占总面积的。相同 括号里面的 括号外面的
2.＋＋＝
二、 ＋ ＋ － ＋ － ＋
三、 1
四、－＋＝(m)
五、共加水：＋＋＝＞1答：淘气喝的水比牛奶多。
第4课时 “分数王国”与“小数王国”
一、< 3 20 0.15 0.15 0.17 0.17 0.17 除以 小数 最简分数
二、1. 2 1 4 7 3
2．2.3 4.4 0.35 20.8 5.01 0.45 8.7 90.75
三、> > < < < ＝
四、 0.5 0.75 1.375
五、0.6＜答：笑笑写得快一些。
六、＜＜0.86＜1.33＜＜
七、 (答案不唯一)
第1课时 折纸(1)
一、涂一涂，填一填。
1.
计算＋时，先把两个分数化成同分母分数，化成( )，再加上，即
＋＝＋＝
2.
计算－时，先找8和4的最小公倍数是( )，再转化算式，即－＝－＝
异分母分数相加减，要先( )，化 成分母( )的分数，再相加减。
二、填一填。
＋＝＋＝
－＝－＝
＋＝＋＝
－＝－＝
三、算一算。
－＝ －＝
＋＝ －＝
＋＝ －＝
四、解决问题。
1．武汉长江大桥建成之前，乘轮渡过长江，需用时，现在乘客车从大桥通过只需要时。现在乘客车过江比乘轮渡过江节省多长时间？
2．笑笑家今年2月份的支出中，饮食方面的支出占总支出的，交通方面的支出占总支出的，这两项支出一共占总支出的几分之几？
3．有一块试验田，它的种土豆，种南瓜，其余的种茄子。
实验小学举办“绽放童心，飞扬童梦”少儿达人秀比赛，设一、二、三等奖若干名。获得一、二等奖的人数占获奖人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
第2课时 折纸(2)
一、计算－。
方法一：可以直接用10和6的( )作分母。
－＝－＝＝
方法二：可以用10和6的最小公倍数( )作分母。
－＝－＝＝
用分母的( )作公分母进 行计算，计算结果能约分的要约成( )。
二、计算。
＋ ＋
－ －
＋ －
三、数学小诊所。(把不对的改正过来)
＋＝ () －＝()
改正： 改正：
______________ ______________
四、解方程。
＋x＝ x－＝
五、估一估，算一算。把结果符合要求的算式序号写在相应的方框里。
①＋ ②＋ ③－
④＋ ⑤－ ⑥＋
接近0 接近 接近1
六、在中国(广东)自由贸易试验区广州南沙新区片区中，海港区块的面积占，南沙枢纽区块的面积占。这两个区块的面积一共占广州南沙新区片区面积的几分之几？
七、动脑筋，找规律。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
特点：两个加数的分子都是( )，分母的公因数都是( )。
规律：用分母的( )作得数的分母，用分母的( )作得数的( )。
第3课时 星期日的安排
一、星期日，笑笑和淘气去科技馆新馆游玩，新馆分设了自然版块、创造版块与其他版块。各版块分布如下表所示。
自然版块 创造版块 其他版块
占总面积的 几分之几 ？
1.其他版块占总面积的几分之几？
分数加减混合运算的运算顺序与整 数加减混合运算的运算顺序( )，有括号的，要先算( )，再算( )。
2．其他版块中的儿童展厅占总面积的，笑笑和淘气逛完自然版块和创造版块后就去儿童展厅游玩。现在他们游玩的地方占总面积的几分之几？
想：左边的三个加数中，和分母相同，我们可以把这两个加数结合在一起。
二、根据运算律在Ｋ里填上合适的数，在里填上合适的运算符号。
＋＋＝(), )
1－－＝1, )(, ))
－(－)＝, ), )
三、计算下面各题。
＋－ ＋＋
2－－ －(＋)
四、一根铁丝被剪去m后，剩下的比剪去的少m，这根铁丝原来长多少米？
淘气喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水后又喝了一杯的，又加满水，最后把一杯都喝完了。想一想，淘气喝的牛奶多还是水多？
第4课时 “分数王国”与“小数王国”
一、比一比，“分数王国”里的与“小数王国”里的0.17哪个数大？
方法一：画图来比较。(用两张大小相同的正方形纸表示整体“1”，平均分成100个小方格)
, )0.17
方法二：把分数化成小数来比较。
＝( )÷( )＝( )，因为( )＜( )，所以( )＜( )。
方法三：把小数化成分数来比较。
0．17＝ ＝
因为＜，所以( )＜( )。
分数化成小数，用分子( )分母 化成小数，除不尽的按要求保留小数。 小数化成分数，就是根据( )的意义，确定原来是几位小数，就化成分母是10，100，1000，……这样的分数，能约分的要约成( )。
二、小数和分数的互化。
1．把下面的小数化成分数。
0．32＝ 2.47＝
1．65＝ 0.367＝
4．50＝ 7.82＝
0．25＝ 3.08＝
2．把下面的分数化成小数。
2＝ 4＝
＝ 20＝
5＝ ＝
8＝ 90＝
三、比较下面各组数的大小。
0．8, ) , )0.01 1.22, )
, )0.32 0.83, ) 0.02, )
四、在直线上面的“Ｋ”里填小数，在直线下面的“Ｋ”里填分数。
五、笑笑完成一篇作文用了0.6时，淘气完成一篇作文用了时，谁写得快一些？
六、按从小到大的顺序排列下面各数。
0.86 1.33
七、在( )里填上适当的分数。
＞( )＞
＞( )＞
参考答案
第1课时 折纸(1)
一、1. 2. 8 通分 相同
二、2
三、
四、1.－＝(时) 2.＋＝
3.＋＝ 1－＝
五、＋＝ －1＝
第2课时 折纸(2)
一、积 18 10 30 9 5 最小公倍数 最简分数
二、
三、(×)＋＝ (×)－＝
四、x＝ x＝
五、③⑤ ①② ④⑥
六、＋＝
七、 1 1 乘积 和 分子
第3课时 星期日的安排
一、1.方法一：1－－＝－＝
方法二：1－(＋)＝1－＝
答：其他版块占总面积的。相同 括号里面的 括号外面的
2.＋＋＝
二、 ＋ ＋ － ＋ － ＋
三、 1
四、－＋＝(m)
五、共加水：＋＋＝＞1答：淘气喝的水比牛奶多。
第4课时 “分数王国”与“小数王国”
一、< 3 20 0.15 0.15 0.17 0.17 0.17 除以 小数 最简分数
二、1. 2 1 4 7 3
2．2.3 4.4 0.35 20.8 5.01 0.45 8.7 90.75
三、> > < < < ＝
四、 0.5 0.75 1.375
五、0.6＜答：笑笑写得快一些。
六、＜＜0.86＜1.33＜＜
七、 (答案不唯一)