7 鹿角和鹿腿 教案

7、鹿角和鹿腿
教学目标：?
１、抓重点词语、句子复述课文的主要内容。?
２、通过朗读、品悟语言，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。?
教学重点：?
抓重点词语、句子复述课文的主要内容，了解故事所蕴含的道理。?
教学难点：培养学生独立阅读能力。?
教学准备：?教学课件?
教学课时：?1课时?
教学方法：抓关键词语解读法?
教学过程：?
一.课前三分钟：《猜猜看》?
1.师：孩子们，上课之前，咱们先一起来玩个猜猜看的游戏，好不好？老师这儿有一组词语，你们猜猜，这是一个什么故事呢？?
2.课件出示四组词语，学生逐行猜测。?
狐假虎威????????刻舟求剑?亡羊补牢????????掩耳盗铃?
?过渡：对了，这些词语都有一个共同点，那就是都是咱们学习过的寓言故事。而本单元的单元主题就是“小故事，大道理”！寓言故事篇幅短小，语言精练，告诉了我们一个深刻的道理。你们喜欢读吗？?
整体感知，概括主要内容。?
默读课文，想想课文的主要内容。?
学习要求：课文到底讲了一件什么事情呢？?
学习方法：自由大声读课文——概括内容——全班展示?交流展示：?
（1）咱们先看看插图。大家看，说说小鹿正在干什么？?
（2）同桌合作并填空：（??????）欣赏（??????），抱怨（?????）。
当狮子追来的时候，头上的角让它（??????），而四条腿却让它（??????）。?
师：咱们就一起找到了三个关键的词语，咱们就运用这些关键的词语来说说课文讲了一件什么事情吧！?
通过刚才的学习，我们明白了，咱们可以通过抓关键词语的方法总结文章主要内容，当然概括主要内容还有很多方法，比如可以看看插图，它给了我们哪些重要的信息，也可以用自己的话来说等等。?
大家刚才表达的意思在最后一个自然段中就有，找一找，谁来读读这句话？这样的句子在文章中很重要。在以后的读书中，如果发现这样的中心句，咱们千不要放过他。咱们一起读读。?
三.细读品悟，咬文嚼字?
学习要求：自由读课文2——4自然段，思考“小鹿是怎样赞扬自己美丽的角呢？又是怎样抱怨自己难看的腿呢？”?
学习方法：自由读文——圈点勾画——全班展示?
展示交流：?
?小鹿是怎样赞美自己美丽的角的？又是怎样抱怨难看的腿？?
2.?指名读找到的句子。（鹿的语言，课件出示）?
3.师：自由地读读这三个句子，看看你有什么发现？（啊、咦、唉）??
4.引导发现语言特点，通过朗读加以体会。?
（1）我们把这样的词叫做语气词。“咦，这是我吗？”?
（2）这里的“咦”表示什么样的心情呢？你能读一读吗？谁能把疑问的语气读好。?
（3）这里的“啊”表示什么？（惊讶）（指名三生，再全班读。）?
（4）第三句这个语气词表示什么呢？（灰心丧气，失望，抱怨）谁能把这个意思读一读。（指名一生，再全班齐读。）?
（5）课内训练：?
??我们的教室多么明亮，多么——！?
我们的校园多么——，多么——！
?—————多么——，多么——！?
（6）有了这三个表示内心语气的词，鹿当时的心情，我们一下子就看出来，一下子读出来了，多神气的三个词，我们一齐再读一读，注意读出它的味道来。（全班再次齐读这三个句子。）?
四．拓展迁移，当堂训练：?
过渡：用上语气词，就能把小鹿内心的想法表现得更真实，生动。课文中还有些地方没有用上语气词，咱们一起来学着用用。咱们快速默读第六自然段，熟悉熟悉它的内容。?学习要求：默读第六自然段，熟悉内容。?
学习方法：默读课文——小组讨论——集体训练?
1.一开始，鹿灵巧的把狮子甩到了后面，暂时逃离了危险。鹿有什么样的想法呢？?
（接下来出示：鹿长长地舒了一口气。“（耶），---------------。”?
2.正在这时候，糟糕！美丽的鹿角被树枝挂住了！怎么办？鹿吓得直冒冷汗！?
出示：鹿吓坏了：“（???），__________________。”??
3.是呀，都是美丽的鹿角惹的祸！看来美丽的东西也不一定有用，咱们看待事物不能只看（??????）。?
4.鹿眼看就要成为狮子的美餐，在这危急的关头，鹿使劲一扯，靠着自己两条难看的腿逃离了危险。死里逃生的鹿看看自己难看的腿，这才明白：?“（????），原来?---------------。”
生1：哦！原来难看的东西还是有自己的长处。?
生2：嗯！尺有所短，寸有所长，现在我是真正明白了这句话的道理。?
师：所以，狮口逃生的鹿叹了口气说：（出示句子）???咱们齐读——?鹿角和鹿腿各有自己的长处和短处，咱们身边的人和事物都一样，也有——，所以我们要正确对待它。?
拓展学习，以文带写：我想对小鹿说：“------------”。?
学习要求：通过课文的学习，写一写你想对小鹿说点什么？?
学习方法：展示读——评价交流?
六.教师总结?
大家看，这就是寓言的魅力。它能告诉我们一个深刻的道理，有的故事情节还妙趣横生，每个人都能读出自己不同的感受。像这样的寓言故事《伊索寓言》里还有很多。它这是世界上最早的寓言故事集。咱们今天所学习的课文《狮子和鹿》还有《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。咱们中国呀，早在两千多年的春秋战国时代寓言故事就广为流行，感兴趣的孩子可以去找来读一读，我们在书中一定能获得智慧的启迪！好了，这节课就到这里，谢谢大家，下课！