四年级下册科学教案 -2.5 种子的萌发 教科版

教学设计
教案名称
种子的萌发
课 时
1课时
科 目
科学
教学年级
四年级（下）
设计者
教学目标
科学概念：
1．知道植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2．认识植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3．了解种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
过程与方法：会运用感官和工具研究种子的内部结构。
情感、态度、价值观：发展探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
磨课记录
学情分析
四年级的学生已有一定的观察经验和动手操作经验，他们的好奇心很强，对做实验很感兴趣，前几节课学生对植物的花、果实的形成过程以及如何把种子传播出去都做了研究，对种子发育成植物有一定的感性认识，但他们对种子是怎样萌发的缺乏深入的研究和思考。
重点难点
教学重点：认识种子的基本构造。
教学难点：探究种子各部分的作用。

教学过程
活动1【导入】课题引入
1．出示绿豆苗：同学们，老师手上这盆绿油油的绿豆苗多么喜人呀，知道它们是靠什么来发芽的？（靠绿豆的种子来发芽）
2．揭示课题：对，种子在条件适合的时候就会生根、发芽、长叶，长成一棵新植物，科学上称为“萌发”。今天这节课，我们就来研究“种子的萌发”。
活动2【讲授】浸泡种子
1．同学们一定认识许多的种子，今天王老师也带来了一些,看，是什么种子？（依次出示蚕豆、花生、黄豆、绿豆）
2．这些种子的外形一样吗？它们在哪些方面存在区别？（颜色、大小、形状……）
3．看来各种植物的种子都有自己独一无二的特征。
4．同学们，这些种子就这样干放着，会发芽吗？（不会）需要什么？（充足的水分、适宜的温度、足够的氧气。）
5．你们说得都非常正确，种子是生命体，它只有具备了充足的水分，适宜的温度和足够的氧气才会萌发。种子萌发需要多少水呢？课前有同学做了这么个实验，我们来看看。（播放视频）
6．同学们，你们发现了什么？水到哪儿去了？（被种子吸收了）你还有什么发现？
7．为什么都各选10粒种子，而不是1粒呢?
8．水分是种子发芽所需要的最基本条件，种子只有在吸收了大量的水分之后才能将贮藏的养分转变成生命活动所需的物质。
活动3【活动】探究种子的内部构造
1．这些可爱的种子，小小的一粒就能长成一株植物，真是神奇！这里面到底有什么能生根、发芽、长叶呢？想不想看看？
2．（教师演示）先看老师的操作，在动手之前先观察种子的外表是什么样的，再用手小心地剥开种子，每部分尽量保持完整；将里面的“豆瓣”小心的分开，摆放整齐，用肉眼或放大镜仔细观察；重点观察“豆瓣”的连接处的有什么特点。然后把你看到的内部样子画在“实验探究记录单”的空白处。
3．今天老师给同学们准备了一些浸泡过的种子，下面请小组长从抽屉里拿出材料开始活动，小组成员注意分工合作。
4．学生活动，教师巡视指导。
5.汇报：哪一小组先来汇报你们刚才的观察结果（哪个小组来汇报你们在观察中的发现）？
6.黄豆、花生、蚕豆这些种子虽然外形、颜色、大小不同，但人们都称之为种子说明它们有共同点，它们哪些地方相同呢？
7.（投影出示蚕豆结构图）正如同学们发现的一样。外面的被我们剥下来的是“种皮”，里面的“豆瓣”我们称它为种子的“胚”。种子是哪两部分构成的？（板书：种皮、胚）
8．你认为它们分别起什么作用？（板书：保护）哪部分更重要？（胚）
9．我们来看看胚里面有哪些构造？（认识胚根、胚芽和子叶。）子叶有几片？像蚕豆这样有两片子叶的种子叫做双子叶植物。
10.请各小组在刚才画的种子图中标出各部分的名称，并互相说一说，指一指。
11．小结：刚才我们知道，种皮就像战士的“盔甲”一样，起到保护的作用，保护的正是里面的胚。因为里面的“胚”是种子里最重要的一部分，它是有生命的，在外界环境适宜的情况下，就会萌发，可以发育成一株新的植物，长出根，长出茎和叶。
活动4【活动】探究种子各部分的作用
1．下面我们来预测一下，胚的哪一部分长成了根，哪一部分长成茎和叶呢？
2．到底是怎样？大家来仔细观察一下发芽的蚕豆，看到底胚的哪一部分长成了根，哪一部分长成茎和叶呢？也可以剥开来看一看。（教师分发材料）
3．学生汇报。
那么子叶在萌发的过程中起什么作用呢？（板书：提供营养）
4．胚根突破种皮向下生长，形成根；然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶，长成幼苗。（板书：根 茎和叶）
5．我们来看一段视频，进一步了解种子萌发的过程。
活动5【作业】拓展延伸
1．同学们有没有兴趣自己亲自动手种植、观察呢?其实很简单。只要准备了一个小盘子，在里面垫上一些棉花，并保持棉花的湿润，然后把浸泡后的蚕豆种子放在上面就可以了。会做吗？课后由每个同学都认真去完成这个实验，好吗？
2．（出示表格）在种植的过程中，还要做好记录。以三天时间为间隔观察并记录蚕豆种子胚芽、胚根和子叶的变化，可以画图表示，也可以用语言文字来描述，如长度、粗细等，明白了吗？这份表格课本里有。
3．同学们，让我们在课后继续努力吧，期待你有更多更精彩的发现！
【板书设计】
种子的萌发
种皮：保护胚
种子{
胚根 → 根
胚 { 胚芽 → 茎和叶
子叶 → 提供营养
教学反思