2020春人教部编版八下语文第二单元第5课大自然的语言同步测试(PDF版，含答案)

初中语文·人教版·八年级下册——第二单元
5 大自然的语言
测试时间：30 分钟
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.萌．发(méng) 翩．然(piān) 观测．(cè) 区域．(yù)
B.孕．育(yùn) 载．途(zài) 丘陵．(líng) 荣枯．(kū)
C.簌．簌(sù) 适宜．(yí) 连翘．(qiào) 刺槐．(huái)
D.衰．草(shuāi) 匿．迹(nì) 融．化(róng) 物候．(hòu)
2.下列词语书写无误的一项是( )
A.农谚 草木萌发 消声匿迹 风雪载途
B.成熟 草木荣枯 大地苏醒 冰雪溶化
C.生态 年年如事 花香鸟语 次第开放
D.播种 割麦插禾 物候观测 冬冷夏热
3.对下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是 （ ）
A.再过两个月，燕子翩然．．归来。（翩然：动作轻快的样子。）
B.于是转入炎热的夏季，这是植物孕育．．果实的时期。（孕育：指生长。）
C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．。（销声匿迹：不再公开讲话，
不再公开露面。）
D.古代流传下来的许多农谚．．就包含了丰富的物候知识。（农谚：有关农业生产的
谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。）
4.下列对句子中的修辞手法判断有误的一项是( )
A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(拟人)
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(拟人)
C.物候观测使用的是“活的仪器”。(比喻)
D.物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。(设问)
5.下列有关课文的说法，有误的一项是( )
A.课文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地介绍了物候的有关知识。
B.“大自然的语言”这个题目将大自然拟人化，形象生动地说明了物候现象，很
有文学性。
C.课文开头一段用词生动，简练，典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写。
D.在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照由主要到次要、从空间到时间的
顺序进行。
二、填空题
6.本文题目“大自然的语言”，其实是“ ”的形象化的说法。课文
先从一年四季中自然现象的变化引出什么是 ；进而举例子说明
了 的重要性；接着按照从 、从空间到时间的
顺序来安排，分别从 、经度、 、 四个方面进行了说明；
最后阐释了研究物候学的意义。
三、阅读理解
（一）阅读下面的选文，完成 7—11 题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现
象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季
南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四
月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北
京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，
冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大
连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个
星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，
但烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏
两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要
考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定．．高度上气温反比低
处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这
种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而
山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就
是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期
记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930
年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
7.选文在介绍“决定物候现象来临的四个因素”时运用的说明顺序是( )
A.由时间到空间
B.由空间到时间
C.由主要到次要、由空间到时间
D.由时间到空间、由主要到次要
8.白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，结
合选文思考为什么会出现这样的自然现象。
答：________________________________________________________________
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9.第 4 段“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高”一
句中加点的词“一定”有什么作用?
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.选文最后一段主要运用了哪种说明方法?有何作用?
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11.3 月 26 日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来风景照
片表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候
宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文的内容解答玲玲的疑惑吗?
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）（2019 湖北荆门中考）阅读下文，完成 12—15 题。
小 满
①小满节气，在每年 5月 20 日至 22 日之间，是二十四节气中的第八个节气，
也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为 5月 20 日 22 时 36 分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注
点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北
方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满
是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，
经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势
待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这
晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。
小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫
害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方
降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越
大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。
“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按
间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重
要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过
丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。
南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
(有删节)
12.本文的说明顺序是什么?请结合全文简要分析。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13.文章第①②段使用了哪些说明方法?试举例说明，并分析其作用。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14.下面句子中加点词语能否删掉?为什么?
从小满开始，全国各地渐次．．进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上
涨。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
15.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人
民的智慧，人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。请在下列横线上填上
相关的节气名称，将农事歌补充完整。
（1） 天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。
（2） 春始草青青，种瓜点豆好时辰。
（3） 结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒。
(注：墒，土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。)
答案全解全析
一、选择题
1.答案 C 翘 qiáo。
2.答案 D A.消→销。B.溶→融。C.事→是。
3.答案 C “销声匿迹”在句中指昆虫无声无息、无影无踪。
4.答案 B 该项使用了比喻的修辞手法。
5.答案 C 文章开头将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描
写之中，如同展现一幅幅画卷，既引人入胜又促人联想，激发了读者的阅读兴趣。
二、填空题
6.答案 物候现象 物候和物候学 物候研究对农业 主要到次要 逻辑 纬
度 高下 古今
解析 整体感知课文内容，掌握有关“物候学”的一些知识，把握行文思路及说
明顺序。
三、阅读理解
7.答案 C 阅读选文可知，决定物候现象的四个因素按照影响程度，由主要到
次要，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
另外，前三个是空间因素，最后一个是时间因素，从空间方面到时间方面又是一
种排列顺序。
8.答案 因为高下的差异会影响到物候的变化。
解析 理解诗句内容，认识到高下的差异对物候现象的影响作用。
9.答案 “一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天
气晴朗的空中，只有在特定高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它
体现了说明文语言的准确性和严密性。
解析 在文中找到句子的位置，根据前后文意，解释“一定”的意思，进而说明
此词的作用。再从说明文语言的准确性方面评述词语的表达作用。
10.答案 作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将 1741 到 1750 年十年
平均的春初七种乔木抽青和开花日期与 1921 到 1930 年十年的平均值作了比较，
说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。
解析 文段中将两个“十年”的情况进行比较，是作比较的说明方法，所说明的
问题即是本段段首的中心句“物候现象来临的迟早还有古今的差异”。
11.答案 因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以，北京的连翘和榆叶
梅要比大连开放得早。
解析 大连和北京两地处于同一纬度但经度不同，大连沿海、北京是内陆，结合
选文所介绍的“经度的差异是影响物候的第二个因素”来分析作答。
12.答案 逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小
满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。
解析 本题考查对说明顺序的把握能力，说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、
逻辑顺序。判断的标准一看段落之间内在关系，二看相关语言标志。本文各段内
容之间既无时间先后，又无空间转换，而是依次介绍了关于农业节气小满的相关
内容，因此应为逻辑顺序，而具体分析可以依次罗列段落内容，其顺序一目了然。
13.答案 说明方法：①列数字，如“今年小满交节时刻为 5月 20 日 22 时 36
分”。作用：使说明更准确，更有说服力。②下定义，如“小满是一个表征物候
的节气”。作用：更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征。③引资料，如
“古书称‘四月中，小满者，物致于此小得盈满’”。作用：增强了说明文的趣
味性和权威性。
解析 本题考查对说明方法及其作用的分析能力。第①段中准确的小满节气交节
时间说明采用了列数字的说明方法；第②段中“小满是一个表征物候的节气”以
科学、概括的语言说明了小满节气的本质特征，属于下定义的说明方法；另外第
②段中引用了古书中对小满的陈述，属于“引用”的说明方法。对于说明方法的
作用的回答，一结合各种说明方法的常规作用，二结合具体的说明内容进行阐述
即可。
14.答案 不能删。“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，
体现了说明文语言的准确性。
解析 本题考查对说明文语言的鉴赏能力。说明文语言一般分析两个层面，一是
其基本特点——准确性，一般通过说明文语句中起修饰、限制作用的词语考查；
二是其生动性特点，一般通过说明文语句中采用修辞或者描写的语句考查。本题
问能否删掉及原因，一般从词语起修饰、限制作用入手，加点词语的作用是说明
文语言准确性的体现。
15.答案 （1）惊蛰 （2）清明 （3）霜降
解析 本题考查对传统节气的了解，首先要明确各种节气所属的季节及物候特点，
理解节气的含义。春来地动，冬虫苏醒是惊蛰；春草渐青是清明；开始结霜是霜
降。