2020春人教部编版八下语文第三单元第10课小石潭记同步测试(PDF版，含答案)

初中语文·人教版·八年级下册——第三单元
10 小石潭记
测试时间：30 分钟
一、选择题
1.下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.篁．竹(huáng) 珮．环(pèi) 清冽．(liè)
B.为坻．(chí) 下澈．(chè) 为嵁．(kān)
C.参．差(cēn) 寂寥．(liáo) 佁．然(yǐ)
D.俶．尔(shū) 翕．忽(xī) 幽邃．(suì)
2.下列词语中字形有误的一项是（ ）
A.如鸣佩环 青树翠蔓 往来翕忽
B.犬牙差互 水尤清冽 竹树环合
C.明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃
D.其境过清 隶而从者 蒙络摇缀
3.下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）
A.水尤清冽．．（清冽：清凉） 潭中鱼可百许．头（许：许多）
B.日光下澈．（澈：清澈） 往来翕忽．．（翕忽：轻快迅疾的样子）
C.佁然．．不动（佁然：静止不动的样子）悄怆．．幽邃（悄怆：凄凉）
D.俶尔．．远逝（俶尔：忽然） 隶．而从者（隶：奴隶）
4.下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A.全石以为底。 ——（潭）以整块的石头为底。
B.潭中鱼可百许头。 ——潭中的鱼可以数出有百多条。
C.佁然不动。 ——（鱼）静止着，一动不动。
D.凄神寒骨。 ——让人感到心情悲伤，寒气透骨。
5.下列句中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是( )
A.影．布石上 B.潭西南．．而望
C.斗．折蛇．行，明灭可见 D.其岸势犬牙．．差互
6.下列对课文的分析，不正确的一项是( )
A.作者写“隔篁竹”“闻水声”“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇
的情趣。
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。
C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲
凉。
D.作者将自己的情感融于对山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤
怨愤。
二、填空题
7.按照要求填空。
（1）“记”是一种文体，可记叙描写，也可 ，属于 的范畴。
（2）《小石潭记》的作者 是“唐宋八大家”之一，他擅长写 ，本
文是他 的第四篇。他与 共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”；
与 并称“刘柳”；王维、 、韦应物与之并称“王孟韦柳”。
三、阅读理解
（一）（2019 辽宁丹东七中期中）阅读下面的文段，回答 8—11 题。
[甲]小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为
岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶
尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
不可久居，乃记之而去。
[乙]放鹤亭记
苏 轼
①熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水
落，迁于故居之东、东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，
冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草
木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
②山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂
①
田，
或翔于云表，暮则傃
②
东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
③郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹
③
山人而告之
曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子
和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于
尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎
④
而玩之，宜若有益而
无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒
惑败乱，无若酒者，而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，
虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如
酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
④山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮西山之
缺。高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独
终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠
草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”
（有删改）
[注] ①陂(bēi)：水变。②傃（sù）：向，向着，沿着。③挹（yì）：酌酒。
④狎（xié）：亲近。
8.解释下列句中加点的词。
（1）潭中鱼可．百许头（ ） （2）佁然．．不动（ ）
（3）鸣鹤在阴，其子和．之（ ） （4）鹤归来兮，东山之阴．（ ）
9.翻译文中画线句子。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：_______________________________________________________________
（2）而山人之亭，适当其缺。
译文：_______________________________________________________________
10.甲文中作者如何从侧面来写水清澈的特点的？（用原文回答）
答：_________________________________________________________________
11.下列有关乙文的说法不正确的一项是（ ）
A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B.第②段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C.第③段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D.乙文表现了作者对隐居生活的厌倦之情。
（二）（2019 江苏仪征期中）阅读下文，完成 12—15 题。
石渠之事既．穷，上由桥西北下土山之阴
①
，民又桥．焉。其水之大倍石渠三之
一亘石
②
为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥
③
。水平布其上，流若织
文
④
，响若操琴。揭跣
⑤
而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床
⑥
十八九居之。交
络
⑦
之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木
⑧
，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有
乐乎此耶？后之来者有能追予之践履
⑨
耶？得意之日，与石渠同
⑩
。
(节选自柳宗元《石涧记》)
[注] ①土山之阴：土山的北坡。②亘石：接连不断的石头。③若限阃(kǔn)
奥：用门槛把正屋与内室隔开。④文：同“纹”，花纹。⑤揭跣：把衣服拎起来
光着脚。 ⑥胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑦交络：交织，形容水波像交织
的纹理。⑧翠羽之木：叶子像翡翠鸟的羽毛一样的树木。⑨践履：足迹。⑩得意
之日，与石渠同：这一天的得意快乐，和得到石渠的那一天是相同的。
12.解释文中加点词语。
（1）石渠之事既．穷 既：________ （2）民又桥．焉 桥：___________
13.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.其水之大倍石渠/三之一亘石/为底/达于两涯
B.其水之大/倍石渠/三之一亘石为底/达于两涯
C.其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯
D.其水之大倍石渠/三之一/亘石为底/达于两涯
14.把下列句子翻译成现代汉语。
水平布其上，流若织文，响若操琴。
译文：_______________________________________________________________
15.请结合“水平布其上，流若织文，响若操琴”几句，分析作者是如何表现石
涧中的水景的?
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案全解全析
一、选择题
1.答案 D 俶 chù。
2.答案 A 佩→珮。
3.答案 C A.许，表示约数。B.澈，穿透。 D.隶，跟随。
4.答案 B 正确的应是：潭中的鱼约有一百来条。
5.答案 A A 项中的“影”是名词，意思为“鱼的影子”，在句中做主语，其他
三项中的加点词都是名词做状语。
6.答案 D 本文的抒情方式不是直抒胸臆，而是借景抒情，委婉地表达了被贬
流放的忧伤怨愤。
二、填空题
7.答案 （1）抒情 议论 散文
（2）柳宗元 山水游记 《永州八记》 韩愈 刘禹锡 孟浩然
解析 （1）属于文体知识题，“记”“说”“铭”都是古代文体，应注意积累。
（2）属于文学常识题，要特别注意古代作家的字、号，生活的朝代，作品的出
处，等等。
三、阅读理解
8.答案 （1）大约 （2）静止不动的样子 （3）和谐地跟着唱或伴奏；随声
附和，响应 （4）山的北面，水的南面。这里指山的北面
解析 注意一词多义等文言现象。如“可”，大约。
9.答案 （1）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
（2）而（云龙）山人的亭子，恰好对着那个缺口。
解析 翻译时要注意句子中的重点字词：凄，让……感到心情悲伤；怆，凄凉；
适，恰好，正巧；当，对着。
10.答案 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
解析 解答本题，应先了解文章大意，然后根据题目中的提示，找出文中作者从
侧面描写水清澈的句子，注意不要写错别字。
11.答案 D “厌倦之情”有误，正确的说法应为：乙文表现了作者对隐居生活
的羡慕之情。
[参考译文]
[乙] 熙宁十年的秋天，彭城发大水了。云龙山人张君的草堂，水已没到他
家门的一半。第二年春天，大水落下，（云龙山人）搬到故居的东面、东山的脚
下。登到高处远远望去，看到一个奇特的地方，（于是）他便在那座山上建亭子。
彭城的山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环，只是在西面缺一个口，而云龙山
人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空，
秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。
山人养了两只鹤，非常温驯而且善于飞翔，早晨就朝着西山的缺口放飞它们，
任它们飞到哪里，他们有时立在低洼的水边田里，有时飞翔在万里云海之外，到
了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼，时常带着宾客随从前往（此地）拜见山人，在这个亭子里喝酒并
以此为乐。给山人敬酒并告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是面南称尊的
国君，也不能和他交换。《易》上说：‘鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它。’
《诗经》上说：‘鹤在深泽中鸣叫，声音传到天空。’大概那种东西（指鹤），
清净深远悠闲旷达，超脱世俗之外，因此《易》《诗经》中把它比作圣人君子。
不显露自己有德行的人，亲近地欣赏它，应该好像有益无害。但卫懿公喜欢鹤却
使他的国家灭亡。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》，认为造成荒唐的灾祸没有能
比得上酒的；而刘伶、阮籍那类人，凭借这保全他们的真性，并闻名后世。唉，
君主即使像鹤这样的清净深远悠闲旷达的东西，仍不能爱好，过分喜好就会使他
的国家灭亡。而超脱世俗隐居山林的贤士，即使荒唐迷惑颓败迷乱像饮酒的人，
仍不能成为祸害，更何况对鹤的喜爱呢？由此看来，君主之乐和隐士之乐是不可
以相提并论的。”
山人高兴地笑着说：“有这样的道理啊！”于是写了放鹤、招鹤的歌：“鹤飞
翔到西山的缺口，凌空高飞向下看选择它去的地方。突然收起翅膀，好像将要落
下，忽然看到了什么，又矫健地重又振翅高翔。整天独自在山涧峡谷中，啄食青
苔而脚踩着白石头。鹤飞回吧，到东山的北面。那下面有人，戴着黄色的帽子，
穿着草鞋，披着葛麻衣服，弹奏着琴。亲自耕种自食其力，剩下的东西就能喂饱
你。回来啊，回来啊，西山不可以久留。”
12.答案 （1）已经 （2）建桥，架桥
解析 解题时要结合平时的积累，如本题中的“桥”是词类活用，在此翻译为“架
桥”。
13.答案 C 解答本题，可根据文意推断出正确答案。本句译为：这里的水势之
大，为石渠的三倍。横伸出来的石条作为水的底部，宽达水的两岸。因此可以这
样断句：其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯。
14.答案 水面平静，如布铺在上面，水流像纺织物的花纹，流水的声音像是有
人在弹琴。
解析 答题时注意下列重点字词的翻译。水平：水面平静。操琴：弹琴。
15.答案 作者从视觉和听觉两方面对石涧中的水景展开描写，写出了石涧之水
流速平缓，犹如纺织物花纹的视觉美和流动时水声悦耳的听觉美，画面感极强。
解析 “水平布其上，流若织文，响若操琴”意思是：水面平静，如布铺在上面，
水流像纺织物的花纹，流水的声音像是有人在弹琴。“水平布其上，流若织文”
是视觉效果；“响若操琴”是听觉效果。视听结合，生动形象地刻画出石涧之水
的特点：流速平缓，水声悦耳。
[参考译文]
游赏、修整石渠的事情已经结束，向上走，从石桥的西北，下到土山的北坡，
当地的百姓又在这里架了一座桥。这里的水势之大，为石渠的三倍。横伸出来的
石条作为水的底部，宽达水的两岸。石条有的像床，有的像门堂的基石，（有的）
像摆开来的筵席，（有的）像用门槛隔开的内屋。水面平静，如布铺在上面，水
流像纺织物的花纹，流水的声音像有人在弹琴。把衣服拎起来光着脚而往，折去
竹子，扫去陈旧的叶子，除掉朽腐的树木，这里可以排列十八九张胡床。像织锦
一样交错的水流，其激荡触石发出的声音，都出于石床之下；叶子像翡翠鸟羽毛
般的树木，像鱼龙鳞甲般的石块，都遮蔽在石床之上。古时候的人有谁曾在这里
找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此游赏吗？这一天的得意
快乐和得到石渠的那一天是相同的。