人教版八年级生物下册全章课件ppt 第七单元第三章生命起源和生命的进化(共3课时)

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名称 人教版八年级生物下册全章课件ppt 第七单元第三章生命起源和生命的进化(共3课时)
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文件大小 37.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-03-04 09:51:58

文档简介

(共31张PPT)
世界各种生物是如何从地球上最初的原始生命演变来的呢?
创设情境
始祖鸟复原图
大小和乌鸦差不多,被覆羽毛,和鸟翅膀一样的前肢,末端有指和爪,嘴的外形象鸟喙,嘴里有牙齿。
没有人能够亲历生物进化的过程(几十亿年),只有靠:
▲资料分析
1、化石:
新知探究
探究一、学习研究生物进化的方法
化石的概念:
所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
三叶虫化石
资料1
各个地层中的化石
不同种类的生物分布在不同的地层中
资料2
44
生物名称 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
黑猩猩 0
马 12
果蝇 27
小麦 35
向日葵
酵母菌 38
讨论
1、上述两个资料中,在研究生物进化问题是科学家各采用了什么方法?这些方法有什么共同之处?

1、比较化石的方法;资料2:比较组成生物一些重要物质的差异性。
都采用了比较的方法
生物进化的证据:
化石 (直接证据)
常见的生物化石大多由生物体的坚硬部分形成。
马的进化过程 :
(同种生物的进化过程)
科学方法——比较
对生物进化问题的研究,最重要的方法之一是比较.比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
生物进化树可以表示出生物的进化历程和进化规律,以及各类生物相互之间的亲缘关系。
探究二、生物进化的大致历程
线形动物
扁形动物
腔肠动物
单细胞生物
节肢动物
软体动物
两栖动物
鱼类
环节动物
被子植物
爬行动物
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
鸟类
哺乳动物
1、进化树
(1)植物进化的历程:
原始苔藓植物
蕨类植物
原始藻类植物
原始种子植物
原始裸子植物
被子植物
(2)动物进化的历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
软体动物
环节动物
原始节肢动物
古代鱼类
原始两栖类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
1、结构上:由简单到复杂
2、进化水平上:由低等到高等
3、生活环境上:由水生到陆生
2、生物的进化历程小结
技能训练——评价证据与假说
有关恐龙绝灭的原因:
P61
支持假说A的证据有:1、2、3,其中证据1的支持力度最大。
支持假说B的证据有:4、5、6、7,其中证据5的支持力度最大。
课堂小结
这节课你收获了什么?
1.已知亲缘关系很近的物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚的多,由此可知(   )
A:物种A比物种B的数量多
B:物种A比物种B的结构复杂
C:物种A一定从物种B进化而来
D:物种B一定从物种A进化而来
2.根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系(  )
A:鸟类和哺乳类     B:鸟类和爬行类
C:鸟类和两栖类     D:鸟类和鱼类
B
B
巩固练习
5.脊椎动物进化的历程大致是( )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
B:鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类
鸟类
C:鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
C
6.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表,请据表说明:
(1)地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是:

(2)所揭示的生物进化顺序是:
地质年代 纪 距今年数 脊椎动物的出现顺序
中生代 侏罗纪 2.25亿---7000万 鸟类和哺乳类出现
石炭纪 爬行类出现
古生代 泥盆纪 古代两栖类出现
奥陶纪 5.7亿 低等鱼类出现
元古代 震旦纪 24亿 海生无脊椎动物出现
课后练习 P61
1、(1)正确 (2)正确
2、B
3.先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
3.先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
4.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化,所以没有灭绝,而且分布还非常广泛。学科网
(共78张PPT)
1、始祖鸟是 进化到 的过渡类型。
2、生物进化的总体趋势是:


爬行动物
鸟类
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
复习
3、研究生物进化的主要证据是 ,重要方法是 。
4、科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。
化石
比较
化石
现存物种
生物进化
复习
在漫长的进化过程中,为什么有的动物会灭绝?新的动物又是怎样产生的呢?
生物进化的实例
桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”,之所以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。
生物进化的实例
18世纪的英国曼彻斯特地区,山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖,其成虫是一种飞蛾,它们夜间活动,白天栖息在长满地衣的树干上。
生物进化的实例
1850年,生物学家来这里考察,发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的,只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。
100年后,这里变成了工业城市,工厂林立烟雾弥漫,煤烟杀死了地衣,使树皮裸露,并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察,令他们惊讶的是,这里的深色桦尺蠖变成了常见类型,而浅色桦尺蠖却成了少数。
长满地衣的树干上的桦尺蠖(浅色个体占多数)
黑褐色树干上的桦尺蠖 (深色个体占多数)
1850年考察
1950年考察
你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗?
这里有几只桦尺蠖?
哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
桦尺蛾停在树干上时,翅膀是张开的,我们不难设想,翅膀应该起到某种伪装作用,才能避免被天敌(鸟类)捕食。在非工业化地区的森林中,树干长满浅色的苔藓,长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现,而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区,树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了,情形恰好相反,灰斑蛾容易被天敌发现,而黑蛾不容易。
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么?
1周围环境变化,环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
2被污染的环境,使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。
桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的?为什么?
模拟探究
观察以下图片,模拟探究保护色的形成过程
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
几种不同环境中的蛙
我在哪儿?
动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色
这些保护色是怎样形成的呢?
体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。
模拟探究:模拟保护色的形成过程
假设:
提出问题:
制定计划和实施计划:
分组: 4人一组
组长:组织、发令
督察:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代)
捕食者:(要随机捕食,每代捕食5次,每次捕食1个。
猎物:小纸片)
记录员:记录每代开始数和幸存者数
记录表:
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片
颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
黑 5
白 5
蓝 5
红 5
模拟探究:模拟保护色的形成过程
模拟探究:模拟保护色的形成过程
讨论和交流:
1、第一代和第五代中,哪种颜色的纸片“幸存者”
最多?这与纸片 的颜色有什么关系?

2、第一代和第五代之间有什么变化?第一代和第
五代之间又有什么变化?

3、通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成
过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗?
得出结论:
适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
生物进化的原因
遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
长颈鹿的进化示意图
自然选择
长颈鹿的个体有差异
缺乏青草
得不到
足够的食物
被淘汰
实例:达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖
后代个体间的差异
生存斗争
长颈、长前肢个体
(遗传积累)
适者生存
自然选择
现代长颈鹿
(变异)
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争
适者生存
变异是不定向
个体差异
适者生存,不适者淘汰
适应环境新类型
内因
动力
生存斗争
逐代遗传积累
内因
长颈鹿祖先发生变异
个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
逐代选择
现代长颈鹿
缺乏青草的环境下
自然选择
实例
生物进化过程
外因
过度繁殖
遗传和变异
生存斗争
适者生存
自然选择学说
自然选择
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这种现象就是自然选择。
达尔文的自然选择学说包括四个内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。
  地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代。这就是生物的过度繁殖现象。
过度繁殖
过度繁殖
过度繁殖
一棵一年生的植物,即使每年只产生两粒种子,经过20年,后代的数目就能超过100万棵。
  生物都有遗传和变异现象。
遗传和变异
  遗传和变异具有普遍性;
  变异具有不定向性。
遗传和变异的特性
  生物个体之间进行的相互斗争,以及生物与无机自然环境之间的斗争,赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生存斗争
  生物为争夺有限的生活条件。
产生生存斗争的原因
  生物大量死亡,少量存活。
  对生物个体往往有害,但对生物物种是有利的。
产生生存斗争的结果
适者生存
  生存下来的生物都是对环境能适应的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适应生存。
  在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。
自然选择学说图解
原始
昆虫
有翅
力大
有翅
力小
无翅
大风大浪
有翅
力大
生存
生存


×
淘汰
无翅
过度繁殖
遗传变异
生存斗争
适者生存
Back
生存斗争是生物进化的动力
原鸡


遗传和变异


人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)


新的物种
人工驯养
  狼群中本就有个体差异,有的善跑,有的不善跑,有的凶猛,有的不凶猛,有的狡猾,有的愚笨;另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物,在生存竞争中能够适应环境而生存下来,并繁殖更多的个体,将该性状遗传给后代,相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。
用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的特性的形成过程
达尔文的观点:适者生存
1.起初长颈鹿的脖子有长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后,长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代;短脖子的则容易被饿死,留下来的后代也较少。经过逐代积累,产生了今天的长颈鹿。
生物进化的过程
自然选择的动力:激烈的生存竞争
生物进化的内在因素:遗传和变异
自然选择学说的主要内容:

过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
概念:
在生存竞争中,适者生存,不适者被淘汰的过程。
自然选择
生物通过遗传、变异和自然选择,不断地进化。
贝格尔号舰在航行
贝格尔号航行路线
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟,它 们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟,这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风,那里的植物一般都很矮小,有很多是贴地蔓生的,这是( )
A、自然选择的结果 B、人工选择的结果
C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化
D
A
巩固练习:
3.某治疗感冒病的药物疗效很高,几年后
疗效逐渐降低,其根本原因是( )
A、病毒接触药物以后,慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少,产生抗药性变异。
C
巩固练习:
4、刚开始使用蚊香的时候,杀蚊子的效果很
好,可到后来,效果不明显,请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的,也有抗药的,刚开始使用蚊香时,把不抗药的蚊子杀死,具有抗药性的蚊子保留下来,继续繁殖,后代有抗药的,也有不抗药的,不抗药的被杀死,抗药的继续保留下来。经过一代代选择,蚊子普遍具有了抗药性,所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
遗传变异——昆虫抗药性的产生
用农药消灭害虫,开始时,效果显著,但过一段时间后,药效明显下降,其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗?
不是! 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体,农药杀死的是不具抗药性的个体,具有抗药性的个体保留了下来,并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用,抗药性变异经过遗传逐代积累,最后就形成了具有抗药性的新品种,农药对其就不起作用。
练习
1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。 ( )
2、草地上的蝗虫在春天和秋天,体色不会有变化。 ( )
3、海洋生物的演化地位一般较低等
4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ( )
×

×
×
 例1 在远离大陆,风暴频繁的海岛上,生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型,出现这种现象的原因是( )
 A.原有类群繁衍的结果 B.定向变异的结果
C.长期自然选择的结果 D.基因突变的结果
解析:该海岛经常起风暴,昆虫在这样的环境里,只有向这两个相反方向而发生变化的个体,才有更多的机会生存下来:一是向着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体,在与暴风的生存斗争中不容易被刮到海里,而生存下来并繁殖后代;一是向着翅膀退化的方向变化。翅膀退化,不能飞行的个体也不致被海风刮到海里去,而生存下来并繁殖后代。就这样,那些具有强大翅膀和翅膀退化了的昆虫,都被保留下来,而那些翅膀不够强大又不退化的能够飞行的个体,都被海风刮到海里淹死了。由此可见,当生物产生了变异以后,由自然选择决定其生存或淘汰。
C
例2 1937年,有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高,对这一事实的解释不正确的是( )
  A.不耐寒的个体被自然淘汰
  B.耐寒的个体得以生存繁衍
  C.这是定向的自然选择过程
  D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
解析:移植的三叶草个体间存在着差异。其中,不耐寒的个体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰,那些耐寒的个体由于适应环境而被保留下来并繁殖后代,经过逐代积累形成了耐寒的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷环境相适合的结果。
D
例3青霉素是一种抗菌素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是( )
  A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性
  B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异
  C.抗药性个体的出现是自然选择的结果
  D.后来的药量用得少了,产生了抗药性变异
解析:细菌产生抗药性的原因是:在未使用该药之前,细菌间存在差异(变异)有的抗药强一些,有的弱些,药物对细菌的这种差异起到了定向选择的作用,开始使用时疗效很高,说明绝大多数细菌抗药性差,被药物杀死而淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的个体,并通过迅速繁衍传染给正常的人群,当再次用药时,使抗药性强的细菌再次被选择积累,使药效逐渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的结果。
C
(共35张PPT)
创设情境
生命是由什么进化而来的呢?
地球上最初有没有生命?最早出现的生命是怎样的?......
人类从来没有停止探索生命的脚步
我们不能亲自观察,难以得到直接的证据……因此,关于生命的起源可以通过有关的研究进行科学推测.
原始地球表面想象图
资料分析1
思考:
1、原始地球的环境是怎样的?
2、原始大气和现在的大气成分有什么差别?
3、根据原始地球的环境推测,原始地球有生命吗?为什么
新知探究
米勒模拟原始地球环境的实验
资料分析2
思考:1、米勒的实验装置个部分各模仿了地球的哪些条件?
2、从实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测?

原始的海洋
“还原性
大气”
模拟降雨
加热
米勒实验装置
火山爆发形成原始大气
反应物
条件
产物
原始大气
甲烷(CH4)
氨(NH3)
水(H2O)
氢(H2)
硫化氢(H2S)
氰化氢(HCN)
宇宙射线
紫外线

闪电
氨基酸

核苷酸

单糖
小行星撞击地球(想象图)
米勒的实验说明:
在一定的条件下,原始地球的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子。这是生命起源的第一步!
但生命起源的第二步、第三步……是如何进行的呢?
资料分析3
思考:1、人们发现陨石中含有什么?天文学家在星际空间发现了什么?
2、从这些发现,可以对于生命的起源可以做出怎样的推测?
讨论:
1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显不同?
2、你认为原始地球上存在生命吗?
3、根据米勒及其他学者的实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测?
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由此可以作出什么推测?
水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、甲烷、硫化氢等
原始大气中没有氧气
讨论2、你认为原始地球上存在生命吗?请说出理由。
原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
讨论1、地球上原始大气的成分与现在的 大气成分有什么明显的不同?
原始大气的成分 与现在大气成分的不同点

讨论3、根据米勒及其他学者的实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测?
答:根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。
讨论4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由此可以作出什么推测?
答:从陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实,可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
推测:生命起源的过程
原始大气
简单有机物
原始海洋
有机物形成
原始生命
高温、闪电、紫外线
结论:
原始的生命起源于非生命物质。
原始生命在哪里诞生的呢?
答:原始海洋中汇集了大量的有机物、各种矿物质,它为有机物的汇集提供了可能。因此,可以说原始海洋是生命的摇篮,没有原始海洋就没有原始生命的出现。
有关生命起源的几种假说
神创论
自然发生论
化学进化说
4.宇生论
5.热泉生态系统论
上帝创造万物,最后造人。
(见圣经故事)
1、神造论
生物是从非生物环境中自然发生出来的:
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠
2、自然发生论
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明腐肉不能生出苍蝇
太阳辐射 火山爆发 雷鸣电闪
使无机小 分子合成
为稍大的有机分子
如氨基酸等有机物
提供能量
3.化学进化说
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的,是宇宙进化到某一阶段的产物
原始地球表面想像图
4.宇生论
地球上生命来自宇宙空间别的星球。
彗星
地球上的陨石坑
20世纪70年代未,科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉,在这些热泉里生活着众多的生物,包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等兴旺发达的生物群落。这些生物群落生活在一个高温(热泉喷口附近的温度达到300 ℃以上)、高压、缺氧、偏酸和无光的环境中。首先是这些化能自养型细菌利用热泉喷出的硫化物所得到的能量去还原二氧化碳而制造有机物,然后其他动物以这些细菌为食物而维持生活
5. 热泉生态系统论
部分学者认为,热泉喷口附近的环境不仅可以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物质,而且还可以避免地外物体撞击地球时所造成的有害影响,因此热泉生态系统是孕育生命的理想场所。
但另一些学者认为,生命可能是从地球表面产生,随后就蔓延到深海热泉喷口周围。以后的撞击毁灭了地球表面所有的生命,只有隐藏在深海喷口附近的生物得以保存下来并繁衍后代。因此,这些喷口附近的生物虽然不是地球上最早出现的,但却是现存所有生物的共同祖先。
1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发,有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据):氨基酸。
(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。
课堂小结
6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下,形成了许多简单的有机物。后来,地球的温度逐渐降低,原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。
7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。
8.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9.原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
2、原始大气在 、 以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。
高温
紫外线
3、原始生命起源于 物质。
非生命
1、原始的海洋,就像一盘稀薄的热汤,其中所含的 不断相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了 生命。
有机物
原始
巩固练习
4、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别,那时的大气成分主要是( )
A、水蒸气、氨、甲烷等
B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
D、水蒸气、氧气、氮气等
A
5、原始生命形成的场所是( )
A、原始大气 B、原始海洋
C、陆地上 D、大气层中
B
6、下列有关生命的起源的叙述中正确的是( )
A、生命是上帝和神创造出来的
B、生命是从外星球迁移过来的
C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命这一顺序逐渐进行的
D
7、模拟原始地球的条件和大气成分,合成氨基酸的科学家是( )
A、爱因斯坦 B、米勒
C、爱迪生 D、牛顿
B
8、下列哪一项是原始大气中没有的( )
A、氨 B、水
C、氧气 D、氢
C
9、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是( )
A、水是营养物质
B、水中有氧
C、许多生化反应是离不开水的
D、水是生物体的组成成分
C
答:在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外,现在的海洋的成分也发生了改变。

2.你认为在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么?
课后练习
3.我国古代著名思想家老子说:“天下万物生于有,有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭?说说你的看法。
答: 对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’,即现在已经存在的事物中产生的,而这些事物又是从‘无’,即目前不存在的事物。而是从别的事物中产生的”,则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’,是虚无,是不存在的、什么都没有的状态”,则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭