教科版物理八年级下册-12.2《2.机械能的转化》-教学课件(20张PPT)

课件20张PPT。2.机械能的转化教学目标：
知识与技能：
１、知道动能和重力势能的转化。举例说明动能和重力势能的转化。
２、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。
３、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。
过程与方法：
　通过实验、分析、推理过程，培养学生观察能力，以及实验、归纳、推理的能力。培养学生的探究能力。
情感态度与价值观：
通过分析生产和生活中的实例，养成学生理论联系实践的习惯和能力。激发学生的学习兴趣，增强学生借助形象思维认识抽象事物的能力。过山车在运动的过程中，动能和势能是怎样转化的？新课导入：运动员在下落过程中动能和势能是怎样转化的总结：
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大。
2、当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大。新课教学：
一、动能和重力势能的转化二、动能和弹性势能的转化小结：物体的动能和弹性势能也可以相互转化。在生活中，你还能举哪些例子呢？动能和势能统称为机械能。
如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。撑杆跳高水力发电站动能和势能相互转化的应用水电站将水的机械能转化为电能自行车运动员奋力蹬车时，体内的一部分化学能转化为动能汽车在刹车过程中，刹车片会发热，将动能转化为内能课堂小结：
动能和势能的相互转化
动能和势能统称为机械能巩固练习：
１、2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 (　　)
A、动能增加，重力势能减少
B．动能减少，重力势能减小
C、动能减少，重力势能不变
D．动能不变，重力势能减少Ｂ２、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐 重力势能逐渐 。
(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大
１．体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则( 　　)
A、铁球和木球的机械能始终相等
B、铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等
C、铁球的重力势能始终大于木球的重力势能
D、铁球的动能始终大于木球的动能Ｃ２．学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(　　　)
A、小石块动能一直在增加
B、小石块减少的重力势能全部
转化为动能
C、小石块经过b点时，橡皮筋具
有弹性势能
D、小石块到达C点时，动能为零Ｄ谢谢