统编版七下第三单元测试卷（含答案）

七年级下册语文 第三单元试卷
班级 学号 姓名 得分
（满分100分；时间100分钟）
积累运用（23分）
1．用正楷将下面的诗句抄写在田字格里。（3分）
生命在闪耀中现出绚烂。
2．给加点字加拼音。（3分）
憎恶( ) 愧怍( ) 　 颤（ ）巍巍
3．根据拼音写汉字。（3分）
取dì（ ） 大tíng（ ）广众 huáng（ ）恐
4.下列句中加点词语使用不当的一项是( 　 ) （3分）?
A．父亲像是在对我，又像是自言自语地感叹。
B. 他一刻都坐不住，总是动来动去的，嘴里还不停地发出切切察察声。
C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D. 《朝花夕拾》是我仰慕已久的一本书，今天终于得到了。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．北城新区的建设，对进一步提升临沂对外开放新形象具有重要意义。
6.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是?(?????)（3分）
A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》B．欧阳修——《卖油翁》——号醉翁
C．杨绛——《老王》——小说???? D．李森祥——《台阶》——小说
7．默写。（5分）
（1）深林人不知， 。 （王维《竹里馆》）
（2） ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻迪》）
（3）蒌蒿满地芦芽短，___________________。 （苏轼《惠崇春江晚景》　）
（4）马上相逢无纸笔， 。 （岑参《逢入京使》）
（5） ，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》）
8．下面句子中的叹词是 ，表示 语气。“啾啾”属于 词。 （3分）
哎呀，你太厉害了！你模仿的啾啾声太逼真了！
二、阅读理解（47分）
阅读古诗，完成9-10题。（5 分）
天净沙·秋 白 朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
9.下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ） (3分)
A.知否，知否?应是绿肥红瘦。 B.小桥流水人家，古道西风瘦马
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
10.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是 ， 。(2分)
阅读古文，完成11-14题。（14分）
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“汝安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
11.解释下列加点字。（4分）
公善射 （ ） 尝射于家圃 （ ）
但手熟尔 （ ） 以钱覆其口 （ ）
12.翻译下列句子。（4分）
（1） 当世无双，公亦以此自矜。
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（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
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13.本文主要写了__________、____________这两件事，告诉我们________的道理。（2分）

14.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？（4分）
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（三）阅读下文，完成15-19题。（16分）
阿长与《山海经》（节选）
（甲）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（乙）玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
15.下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．阿长只是一个愚昧、迷信的下层劳动妇女。
B．元旦辟头的磨难”让“我”很不耐烦。
C．阿长买的《山海经》刻印十分粗拙，但“我”仍然视为珍宝。
D．阿长给“我”买回了“我”渴望已久的《山海经》，“我”对她产生了“新的敬意”。
16.节选文字表明“我”对阿长的情感变化，由 阿长到 阿长（4分）
17.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？（请用原文来回答）（2分）
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18.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？（4分）
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19.文章标题为《阿长与〈山海经〉》，你觉得这个标题好吗？请说明理由。（3分）
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（四）阅读下文，完成20-24题。（12分）
门　铃
帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天 性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
帕皮开始提建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我修理的。”他自豪地说。
小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃 传给一个能和亲人分享的人呢？
“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次 小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。
女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，这铃铛正好2元47分。”
那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
20.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
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21.选文第⑵段中画线句子有什么作用？（3分）
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22.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（3分）
老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
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23.分析⑿和⒁段中，说说帕皮两次“质疑”的具体原因。（2分）
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24.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（2分）
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三、作文（30分）
25.请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾经感动我的 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）要有细节描写；（3）文中不得出现真实姓名；（4）书写正确、规范、美观。
七年级下册语文第三单元试卷答案
积累运用（23分）
1.（3分）略，要求：正确、工整、美观。
2．（3分）wù zuò 　chàn
3．（3分）缔 庭 惶
4.（3分）D?
5.（3分）D
6.（3分）C
7．（5分）（1）明月来相照（2）谁家玉笛暗飞声（3）正是河豚欲上时（4）凭君传语报平安 （5）杨花榆荚无才思
8．（3分）哎呀，感叹，拟声词
二、阅读理解（47分）
（一）
9.（3分）B (诗歌描写的是秋天的景色)10.（2分）迟暮萧瑟，明朗绚丽
（二）
11.（4分）善于、擅长； 曾经； 罢了； 用
12.（4分）
（1） 当时世上没有第二人（像他那样善射），肃公也因为这个而自夸。
（2）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）！
13.（2分）陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。 熟能生巧
14.（4分）态度变化：反感→忿然(恼怒)→佩服认输
变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。
（三）
15.（3分）A
16.（4分）厌烦------感激
17.（2分）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”
18.（4分）因为“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”所以说她“有伟大的神力”。表达了对阿长的称颂。
19.（3分）好。一方面设置了悬念，一个不识字的保姆怎么会和《山海经》联系上呢？吸引读者往下看。另一方面，概括出了主要人物和事件。
（四）
20.（2分）帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。
21.（3分）自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
22.（3分）“一丝不苟”是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。
23.（2分）（12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。
（14）段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。
24.（2分）（1）是全文的线索。（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。
三、作文。
参照中考阅卷标准。
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