（江西专版）2020中考语文复习方案第二篇专题精讲专题05句式的选用和仿用、变换句式课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | （江西专版）2020中考语文复习方案第二篇专题精讲专题05句式的选用和仿用、变换句式课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 141.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-03-04 19:27:24 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
专题五
句式的选用和仿用、变换句式
第二篇 专题精讲
1. 【2018·江西5题】给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……?
A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。
B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
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【答案】B
【解析】本题考查句子的衔接。解答此类试题，应在整体感知内容的基础上，依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节梯田的景色不同，不存在制约关系，排除A项。该语段引用诗句，写出不同角度看梯田，梯田的景色不同，但不能引出不同季节梯田的景色不同，排除C项。D项是总结句，用于引出下文，效果不好，排除。B项，引起下文比较自然，最合适，故选B项。
2. 【2016·江西5题】下列句子变换后意思发生变化的一项是 （ ）
A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。
改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。
D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
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【答案】D
【解析】A项，原句是个反问句，“怎么会从中开出灿烂的生命之花”表达的是否定的意思，改句“就不会从中开出灿烂的生命之花”表达的也是否定的意思，句意未变。B项，原句“每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”表达的是肯定的意思，改句“没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”是双重否定句，表达的也是肯定的意思，句意未变。C项，“把”字句改成“被”字句，原句、改句中的施动者和受动者都没有发生变化，句意未变。D项，原句使用的关联词为“不是……，而是……”，表示的是并列关系，改句使用的关联词“不是……，就是……”表示的是选择关系，句意发生了改变。
3. 【2015·江西5题】下列与画横线句子表意最相近的一项是（ ）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗？
B.房子能盖不高吗？
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高？
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【答案】A
【解析】在本题中，画横线句子是肯定句，表达的意思是“房子盖不高”。A项，反问句，表达的意思也是“房子盖不高”；B项，反问句，表达的意思是“房子能盖高”；C项，陈述句，其中的“应该”属于不肯定的语气；D项，疑问句，无法得出答案。
4. 【2014·江西5题】给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
云雀猛地从香樟树上飞起， ，往朝霞万里的高空飞旋。?
A.仿佛利箭般离弦
B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转
D.好似炮弹样出膛
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【答案】C
【解析】这道题以句子选用的形式考查比喻的修辞方法的使用，解答时须分析本体和喻体之间的内在联系。根据例句中的关键词“云雀””飞旋”来筛选答案，四个选项都是比喻句，A、D项中的“利箭””炮弹”不是活物，与“飞旋”在语意上不搭配；B项，将“云雀”比喻成“猛虎”意象落差太大，显然不恰当；只有C项中的“陀螺”从形式和大小上来看和“云雀”相似，并且“打转转”和“飞旋”相照应，故选C项。
5. 【2013·江西5题】依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； ……走出困境，要有冷静从容的气度， ……?
A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧
B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧
C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范
D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范
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专题技法突破
B
【考情总结】
（1）考查形式：从题型和分值上来看，均为选择题且分值为2分。从选材上来看，所选句子或语段一部分来自课内，一部分来自课外。
（2）考查内容：江西省近5年来考查了句式（主要是句式变换）、衔接（主要是句子选用）、修辞（包含修辞方法的判定和辨析）。考查方式从综合逐渐走向单独轮替考查，比如2014年句子选用和修辞方法辨析综合考查，而2016、2015年只考查了句式变换，2017年只考查了修辞方法的判定，2018年只考查了句子选用。目前来看，这三种考查角度呈现轮替趋势，2020年考查修辞方法和句式的可能性比较大。
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专题技法突破
【考情总结】
（3）备考提醒：句子的衔接，实际上是语言表达上连贯的要求，它要求一个语段的各个句子之间或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都能接得上、扣得紧，使全文脉络清晰、文气顺畅、准确而又完整。我们在解答句子衔接试题时，要注意语段中句与句之间的关系和句型特点，尤其是句子前后之间的衔接。
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。句式变换从语序、语气、语意、语境等多个方面考查考生运用恰当的句式准确地表达自己的思想的能力。
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专题技法突破
1.确定结构是否照应
语句间的照应，包括内容以及语序上的前后照应、答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。文段中往往有些隐蔽性的暗示，若能找出这些带有暗示性的关键词句，题目便可迎刃而解。
2.观察主语是否相同、语意是否连贯
一般来说，题干中所给文字往往保持话题一致，即以某一陈述对象为中心。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。同时，上下文在语意上也会关系密切、相互呼应。根据这些特点，我们可以在把握句子整体意思的基础上，紧扣关键词、关键句来解答此类试题。
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专题技法突破
考点一 句式的选用
3.看语境是否相符
对于写景复句或语段，要注意语境因素，即分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。常用的判断角度有：①感彩一致；②风格情调一致；③语体风格一致。
4.判断事理是否相承、顺序是否合理
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，从而衔接不上。常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；从句子间的逻辑关系角度看，又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系、转折关系、并列关系等。
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专题技法突破
|针对训练|
1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
我们登上刻有“登峰造极”四个字的黄山天都峰绝顶，放眼望去，群峰起伏，云海翻涌， 。这时，我们不由得心潮澎湃，思绪万千，上下几千年，纵横千万里，一下涌进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊！?
A.就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上，山峰也若隐若现。
B.山峰历历在目，就像航船、岛屿飘浮在云海上。
C.山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。
D.就像航船、岛屿飘浮在云海上，山峰也历历在目。
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专题技法突破
【答案】C
【解析】 根据前文“群峰起伏，云海翻涌”可知，此处应当先写山峰，再写云海，山峰在云海中应当是“若隐若现”。
2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
缥缈峰下一声鸡鸣，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩， 。一霎间，湖山的上空，陡然铺展了万道霞光。?
A.飞快辐射到高空的云层上
B.整齐铺洒在平静的江面上
C.温柔地抚摸着山村的老屋
D.热情地迎接着初升的太阳
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专题技法突破
【答案】A
【解析】解答此题，可根据太阳将要升起时的特点来筛选答案，B、C两项都是写太阳已经出来时的情景，与其将要升起的情形不符合；D项，太阳不能迎接太阳本身，排除；“一霎间””陡然”与A项的“飞快”语意相衔接。
3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。他们， ；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。?
A.时而如同将军，神气地挺脖昂首
B.时而神气地挺脖昂首，如同将军
C.时而神气如同将军，挺脖昂首
D.时而挺脖昂首，神气地如同将军
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专题技法突破
中考真题精选
专题技法突破
【答案】D
【解析】根据与“时而屈颈低头，娴雅胜似仙子””时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾”句式一致的原则可知，答案应选D项。
第一步：审题。首先要审清题型，明确答题方向；其次要认真研读题干，明确题目要求，领会所给材料蕴含的思想内容；再次要仔细分析例句的特点，分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点、所用的修辞方法等。
总结：审题型，明确答题方向；审题干，明确显性要求；审例句，明确隐性要求。
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专题技法突破
考点二 仿用句式
第二步：仿写。解答仿写题，要做到四个统一：
（1）话题要统一。“话题”指仿写句子的中心，有的题目中规定了陈述对象，考生在仿写时就必须以给定的陈述对象为主语。有的没有规定陈述对象，考生则需要找出隐含的中心，精心选材。
例如，请仿照例句，以“友谊”为话题造句。
【例句】成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
【解析】本题给出了话题——友谊，仿写的时候就必须以“友谊”为对象。
【示例】 “友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。”
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专题技法突破
例如，仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ； 。?
【解析】本段文字没有给出话题，我们需要找出话题，即“人生”，然后想象选材，找出所选材料的两个方面。示例：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。”
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（2）句式要统一。仿写句子要厘清例句的结构特点，看其是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时，还要厘清各个句子内部的语意关系，看其是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
例如，仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音符，
鱼虾、海鸥是海的文字。
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专题技法突破
【解析】作答此题难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为本体生发的四个比喻句。从整体上看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部上看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。在了解了题干要求和仿写的规律的基础上，我们可以仿写为：
天空是云的娱乐园：
风是碰碰车，
虹是跷跷板，
月亮、星星是天空的游客。
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专题技法突破
（3）修辞要统一。对仿写句子的考查一般与运用修辞方法的考查联系在一起，因此，考生在仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。
例如，仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ， ， ；她 ， ， 。?
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专题技法突破
【解析】本题按要求，仿写的句子需要围绕春姑娘展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。修辞上，仿写的句子使用了拟人和反复的修辞方法，要跟例句保持一致。示例：“她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。”
|针对训练|
4.仿照画横线句，在横线上续写一句话，使之与画横线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。?
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专题技法突破
【答案】示例一：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。示例二：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。
【解析】注意句式特点为：“……在……”，以及“是为了……”要注意选取自然界的一个对象，写出其特点，再写出与自己得到什么启示，与画横线的句子排成排比句即可。
1.句式类型
（1）按表达语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（2）按主语的性质：主动句、被动句。
（3）按结构的繁简：长句、短句。
（4）按判断的性质：肯定句、否定句。
（5）按句子成分或成分的位置：常式句、变式句。
（6）按语体风格：口语句、书面语句。
（7）按句式是否整齐：整句、散句。
（8）按句子数量：单句、复句。
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考点三 变换句式
2.句式变换的方法
（1）主动句与被动句的变换。
主动句改被动句的变换方法：将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句原来的主语与“被”字构成介宾短语作被动句的状语。
被动句改主动句的变换方法：将“被”字介宾短语的宾语变成主动句的主语，删掉“被”字，被动句的主语变成主动句的宾语。
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（2）陈述句与反问句的变换。
陈述句改反问句的变换方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等表示反问的语气词；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
反问句改陈述句的变换方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；③将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，将问号改为句号。
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（3）肯定句与否定句的变换。
肯定句变否定句的变换方法：要加否定副词“不、无、没有、非”等。变双重否定句要加双重否定副词“无不、没有不、不得不”等。
否定句变肯定句的变换方法：要去掉否定副词。需要注意的是，肯定句变双重否定句，变换后的句子要与原句表达的意思一致。
（4）短句与长句的变换。
短句：①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
长句：流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏、广为流传的音乐。
变换方法：以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分（定语）。
（5）常式句与变式句的变换。
常式句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。
变式句：（突出和强调“不止一次”）不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。
变换方法：改变句子成分（如主语、谓语、定语、状语和中心语等）的位置，将强调的内容（成分）前置或后置。
（6）散句与整句的变换。
散句自由有变化，整句结构整齐，富有气势。变换时必须对句子进行综合分析，按照其中一句的结构仿写，即可化散为整，归类划一，使其变成对偶句、排比句。
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（7）单句与复句的变换。
单句：竹排那种青翠欲滴的绿色显得多么清新悦目。
复句：竹排那种绿色不仅青翠欲滴，而且显得清新悦目。
方法：单句变复句，首先要将单句变成若干个短单句，然后用关联词语连接起来，不改变句意。复句变单句，首先删去关联词，然后确定一个主语、一个谓语，多余的成分可变为修饰语或其他次要成分。
（8）缩句。
删去定状补，留下主谓宾。要注意不能改变句子原意，谓语前的否定词不能删去。
3.句式变换的注意事项
（1）要反复揣摩语意，厘清句子表达的内涵。
（2）不管怎样变换，均不能改变句子原意。
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专题技法突破
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5.下列选项与画横线句子表意最相近的是 （ ）
一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步就换一双，切不说付出的成本之大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。
A.一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾呢？
B.一个求真务实的人，难道会频繁瞎折腾？
C.一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？
D.一个求真务实的人，难道不会频繁瞎折腾？
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【答案】B
【解析】 A、D两项都强调“会频繁瞎折腾”，与原句表意相反；B项强调“不会频繁瞎折腾”，与原句表意一致；C项强调“不可以频繁瞎折腾”，与原句表意不同。
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6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
关于微笑：被人误解的时候，能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然地一笑，这是一种大度；吃亏的时候，能开心地一笑， ； ， ， ；危难的时候，能泰然地一笑，这是一种大气……?
A.这是一种坚强；被轻蔑的时候，能平静地一笑，这是一种自信
B.这是一种豁达；无奈的时候，能达观地一笑，这是一种境界
C.这是一种坚强；无奈的时候，能平静地一笑，这是一种自信
D.这是一种豁达；被轻蔑的时候，能达观地一笑，这是一种境界
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专题技法突破
【答案】B
【解析】解答此题，要注意词语的照应与搭配。“吃亏””开心”与“豁达”搭配，排除A、C两项；细看B、D两项，“无奈”与“达观””境界”搭配，“被轻蔑”应与“平静””自信”搭配，排除D项。
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7.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是 （ ）
A.原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
B.原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。
改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。
C.原句：难道万里长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？
改句：万里长城也许是世界历史上一个伟大的奇迹。
D.原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
改句：儒、道、佛各方面对苏轼均有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
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【答案】C
【解析】C项，原句强调万里长城是一个伟大的奇迹，否定的反问句表达强烈的肯定意思，而改句却表达一种推测的意思，语气不强烈。
专题五
句式的选用和仿用、变换句式
第二篇 专题精讲
1. 【2018·江西5题】给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……?
A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。
B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
中考真题精选
专题技法突破
中考真题精选
专题技法突破
【答案】B
【解析】本题考查句子的衔接。解答此类试题，应在整体感知内容的基础上，依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节梯田的景色不同，不存在制约关系，排除A项。该语段引用诗句，写出不同角度看梯田，梯田的景色不同，但不能引出不同季节梯田的景色不同，排除C项。D项是总结句，用于引出下文，效果不好，排除。B项，引起下文比较自然，最合适，故选B项。
2. 【2016·江西5题】下列句子变换后意思发生变化的一项是 （ ）
A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。
改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。
D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
中考真题精选
专题技法突破
中考真题精选
专题技法突破
【答案】D
【解析】A项，原句是个反问句，“怎么会从中开出灿烂的生命之花”表达的是否定的意思，改句“就不会从中开出灿烂的生命之花”表达的也是否定的意思，句意未变。B项，原句“每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”表达的是肯定的意思，改句“没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”是双重否定句，表达的也是肯定的意思，句意未变。C项，“把”字句改成“被”字句，原句、改句中的施动者和受动者都没有发生变化，句意未变。D项，原句使用的关联词为“不是……，而是……”，表示的是并列关系，改句使用的关联词“不是……，就是……”表示的是选择关系，句意发生了改变。
3. 【2015·江西5题】下列与画横线句子表意最相近的一项是（ ）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗？
B.房子能盖不高吗？
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高？
中考真题精选
专题技法突破
【答案】A
【解析】在本题中，画横线句子是肯定句，表达的意思是“房子盖不高”。A项，反问句，表达的意思也是“房子盖不高”；B项，反问句，表达的意思是“房子能盖高”；C项，陈述句，其中的“应该”属于不肯定的语气；D项，疑问句，无法得出答案。
4. 【2014·江西5题】给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
云雀猛地从香樟树上飞起， ，往朝霞万里的高空飞旋。?
A.仿佛利箭般离弦
B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转
D.好似炮弹样出膛
中考真题精选
专题技法突破
【答案】C
【解析】这道题以句子选用的形式考查比喻的修辞方法的使用，解答时须分析本体和喻体之间的内在联系。根据例句中的关键词“云雀””飞旋”来筛选答案，四个选项都是比喻句，A、D项中的“利箭””炮弹”不是活物，与“飞旋”在语意上不搭配；B项，将“云雀”比喻成“猛虎”意象落差太大，显然不恰当；只有C项中的“陀螺”从形式和大小上来看和“云雀”相似，并且“打转转”和“飞旋”相照应，故选C项。
5. 【2013·江西5题】依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； ……走出困境，要有冷静从容的气度， ……?
A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧
B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧
C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范
D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范
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B
【考情总结】
（1）考查形式：从题型和分值上来看，均为选择题且分值为2分。从选材上来看，所选句子或语段一部分来自课内，一部分来自课外。
（2）考查内容：江西省近5年来考查了句式（主要是句式变换）、衔接（主要是句子选用）、修辞（包含修辞方法的判定和辨析）。考查方式从综合逐渐走向单独轮替考查，比如2014年句子选用和修辞方法辨析综合考查，而2016、2015年只考查了句式变换，2017年只考查了修辞方法的判定，2018年只考查了句子选用。目前来看，这三种考查角度呈现轮替趋势，2020年考查修辞方法和句式的可能性比较大。
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【考情总结】
（3）备考提醒：句子的衔接，实际上是语言表达上连贯的要求，它要求一个语段的各个句子之间或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都能接得上、扣得紧，使全文脉络清晰、文气顺畅、准确而又完整。我们在解答句子衔接试题时，要注意语段中句与句之间的关系和句型特点，尤其是句子前后之间的衔接。
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。句式变换从语序、语气、语意、语境等多个方面考查考生运用恰当的句式准确地表达自己的思想的能力。
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1.确定结构是否照应
语句间的照应，包括内容以及语序上的前后照应、答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。文段中往往有些隐蔽性的暗示，若能找出这些带有暗示性的关键词句，题目便可迎刃而解。
2.观察主语是否相同、语意是否连贯
一般来说，题干中所给文字往往保持话题一致，即以某一陈述对象为中心。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。同时，上下文在语意上也会关系密切、相互呼应。根据这些特点，我们可以在把握句子整体意思的基础上，紧扣关键词、关键句来解答此类试题。
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考点一 句式的选用
3.看语境是否相符
对于写景复句或语段，要注意语境因素，即分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。常用的判断角度有：①感彩一致；②风格情调一致；③语体风格一致。
4.判断事理是否相承、顺序是否合理
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，从而衔接不上。常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；从句子间的逻辑关系角度看，又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系、转折关系、并列关系等。
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|针对训练|
1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
我们登上刻有“登峰造极”四个字的黄山天都峰绝顶，放眼望去，群峰起伏，云海翻涌， 。这时，我们不由得心潮澎湃，思绪万千，上下几千年，纵横千万里，一下涌进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊！?
A.就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上，山峰也若隐若现。
B.山峰历历在目，就像航船、岛屿飘浮在云海上。
C.山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。
D.就像航船、岛屿飘浮在云海上，山峰也历历在目。
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【答案】C
【解析】 根据前文“群峰起伏，云海翻涌”可知，此处应当先写山峰，再写云海，山峰在云海中应当是“若隐若现”。
2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
缥缈峰下一声鸡鸣，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩， 。一霎间，湖山的上空，陡然铺展了万道霞光。?
A.飞快辐射到高空的云层上
B.整齐铺洒在平静的江面上
C.温柔地抚摸着山村的老屋
D.热情地迎接着初升的太阳
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【答案】A
【解析】解答此题，可根据太阳将要升起时的特点来筛选答案，B、C两项都是写太阳已经出来时的情景，与其将要升起的情形不符合；D项，太阳不能迎接太阳本身，排除；“一霎间””陡然”与A项的“飞快”语意相衔接。
3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。他们， ；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。?
A.时而如同将军，神气地挺脖昂首
B.时而神气地挺脖昂首，如同将军
C.时而神气如同将军，挺脖昂首
D.时而挺脖昂首，神气地如同将军
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【答案】D
【解析】根据与“时而屈颈低头，娴雅胜似仙子””时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾”句式一致的原则可知，答案应选D项。
第一步：审题。首先要审清题型，明确答题方向；其次要认真研读题干，明确题目要求，领会所给材料蕴含的思想内容；再次要仔细分析例句的特点，分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点、所用的修辞方法等。
总结：审题型，明确答题方向；审题干，明确显性要求；审例句，明确隐性要求。
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考点二 仿用句式
第二步：仿写。解答仿写题，要做到四个统一：
（1）话题要统一。“话题”指仿写句子的中心，有的题目中规定了陈述对象，考生在仿写时就必须以给定的陈述对象为主语。有的没有规定陈述对象，考生则需要找出隐含的中心，精心选材。
例如，请仿照例句，以“友谊”为话题造句。
【例句】成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
【解析】本题给出了话题——友谊，仿写的时候就必须以“友谊”为对象。
【示例】 “友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。”
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例如，仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ； 。?
【解析】本段文字没有给出话题，我们需要找出话题，即“人生”，然后想象选材，找出所选材料的两个方面。示例：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。”
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（2）句式要统一。仿写句子要厘清例句的结构特点，看其是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时，还要厘清各个句子内部的语意关系，看其是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
例如，仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音符，
鱼虾、海鸥是海的文字。
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【解析】作答此题难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为本体生发的四个比喻句。从整体上看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部上看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。在了解了题干要求和仿写的规律的基础上，我们可以仿写为：
天空是云的娱乐园：
风是碰碰车，
虹是跷跷板，
月亮、星星是天空的游客。
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（3）修辞要统一。对仿写句子的考查一般与运用修辞方法的考查联系在一起，因此，考生在仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。
例如，仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ， ， ；她 ， ， 。?
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【解析】本题按要求，仿写的句子需要围绕春姑娘展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。修辞上，仿写的句子使用了拟人和反复的修辞方法，要跟例句保持一致。示例：“她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。”
|针对训练|
4.仿照画横线句，在横线上续写一句话，使之与画横线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。?
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【答案】示例一：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。示例二：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。
【解析】注意句式特点为：“……在……”，以及“是为了……”要注意选取自然界的一个对象，写出其特点，再写出与自己得到什么启示，与画横线的句子排成排比句即可。
1.句式类型
（1）按表达语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（2）按主语的性质：主动句、被动句。
（3）按结构的繁简：长句、短句。
（4）按判断的性质：肯定句、否定句。
（5）按句子成分或成分的位置：常式句、变式句。
（6）按语体风格：口语句、书面语句。
（7）按句式是否整齐：整句、散句。
（8）按句子数量：单句、复句。
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考点三 变换句式
2.句式变换的方法
（1）主动句与被动句的变换。
主动句改被动句的变换方法：将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句原来的主语与“被”字构成介宾短语作被动句的状语。
被动句改主动句的变换方法：将“被”字介宾短语的宾语变成主动句的主语，删掉“被”字，被动句的主语变成主动句的宾语。
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（2）陈述句与反问句的变换。
陈述句改反问句的变换方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等表示反问的语气词；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
反问句改陈述句的变换方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；③将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，将问号改为句号。
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（3）肯定句与否定句的变换。
肯定句变否定句的变换方法：要加否定副词“不、无、没有、非”等。变双重否定句要加双重否定副词“无不、没有不、不得不”等。
否定句变肯定句的变换方法：要去掉否定副词。需要注意的是，肯定句变双重否定句，变换后的句子要与原句表达的意思一致。
（4）短句与长句的变换。
短句：①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
长句：流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏、广为流传的音乐。
变换方法：以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分（定语）。
（5）常式句与变式句的变换。
常式句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。
变式句：（突出和强调“不止一次”）不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。
变换方法：改变句子成分（如主语、谓语、定语、状语和中心语等）的位置，将强调的内容（成分）前置或后置。
（6）散句与整句的变换。
散句自由有变化，整句结构整齐，富有气势。变换时必须对句子进行综合分析，按照其中一句的结构仿写，即可化散为整，归类划一，使其变成对偶句、排比句。
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（7）单句与复句的变换。
单句：竹排那种青翠欲滴的绿色显得多么清新悦目。
复句：竹排那种绿色不仅青翠欲滴，而且显得清新悦目。
方法：单句变复句，首先要将单句变成若干个短单句，然后用关联词语连接起来，不改变句意。复句变单句，首先删去关联词，然后确定一个主语、一个谓语，多余的成分可变为修饰语或其他次要成分。
（8）缩句。
删去定状补，留下主谓宾。要注意不能改变句子原意，谓语前的否定词不能删去。
3.句式变换的注意事项
（1）要反复揣摩语意，厘清句子表达的内涵。
（2）不管怎样变换，均不能改变句子原意。
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5.下列选项与画横线句子表意最相近的是 （ ）
一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步就换一双，切不说付出的成本之大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。
A.一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾呢？
B.一个求真务实的人，难道会频繁瞎折腾？
C.一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？
D.一个求真务实的人，难道不会频繁瞎折腾？
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【答案】B
【解析】 A、D两项都强调“会频繁瞎折腾”，与原句表意相反；B项强调“不会频繁瞎折腾”，与原句表意一致；C项强调“不可以频繁瞎折腾”，与原句表意不同。
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6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （ ）
关于微笑：被人误解的时候，能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然地一笑，这是一种大度；吃亏的时候，能开心地一笑， ； ， ， ；危难的时候，能泰然地一笑，这是一种大气……?
A.这是一种坚强；被轻蔑的时候，能平静地一笑，这是一种自信
B.这是一种豁达；无奈的时候，能达观地一笑，这是一种境界
C.这是一种坚强；无奈的时候，能平静地一笑，这是一种自信
D.这是一种豁达；被轻蔑的时候，能达观地一笑，这是一种境界
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【答案】B
【解析】解答此题，要注意词语的照应与搭配。“吃亏””开心”与“豁达”搭配，排除A、C两项；细看B、D两项，“无奈”与“达观””境界”搭配，“被轻蔑”应与“平静””自信”搭配，排除D项。
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7.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是 （ ）
A.原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
B.原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。
改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。
C.原句：难道万里长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？
改句：万里长城也许是世界历史上一个伟大的奇迹。
D.原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
改句：儒、道、佛各方面对苏轼均有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
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【答案】C
【解析】C项，原句强调万里长城是一个伟大的奇迹，否定的反问句表达强烈的肯定意思，而改句却表达一种推测的意思，语气不强烈。