(共84张PPT)
专题四
综合实践活动(含图表阅读)
第二篇 专题精讲
中考真题精选
1. [2019·山西3-5题]为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】
①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定是属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
中考真题精选
(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是 ( )(2分)
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
【解析】此题考查对语言知识的运用能力。A项中的“到西北去,做抗日军去”不是排比句,排比句是有三个或三个以上相同格式的句子。
【答案】A
中考真题精选
【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】
〔三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。〕
A (喜悦)哟,多好看的小虫!
〔伸手捉住一只。〕
刘思扬(怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给A。〕
A (惊喜)
〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。〕
A (沉思状)
〔再次打开火柴盒,放飞小虫。〕
中考真题精选
A (高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。
A (微笑)解放了,我们也坐飞机回去!
〔刘思扬点头,神情庄重。〕
(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指 (人名),这个情节出自经典名著 ,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3分)?
【解析】此题考查对名著人物、情节及文学常识的积累能力。根据人物“刘思扬”“火柴盒”“解放”“讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书”,可知该名著是《红岩》,A是“小萝卜头”或宋振中。
“小萝卜头”(或宋振中)
《红岩》
中考真题精选
【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越 还是宁静
我祈求 只要不是平淡
如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山
双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
中考真题精选
(3)三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有 的精神。(2分)?
豪迈乐观(或“坚定执着”“顽强”等)
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2. [2019·山西14题]承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二青会’”宣传片,向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。(6分)
写作提示:①可以把三幅画作为“宣传画系列” 总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80字左右。
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【解析】此题考查根据宣传画写推荐语的能力。根据提示:写推荐语时,可把三幅画作为“宣传画系列”进行总体推荐,也可以只推荐其中的一幅。如写宣传画系列,要把三幅画的共同点介绍出来,如上方的“二青会”的全称,中间的人物剪影,四周的花木、山川河流图案、山西著名景点等。如推荐其中的一幅,可将这一幅图中的画面内容作简单介绍。两种推荐语,都要点出画的设计效果或内涵,点明推荐的原因。
【答案】示例1:我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称,中间为运动者的人物剪影,两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图,左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色,契合宣传主题。
示例2:我推荐图②。画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青会”全称,主题突出;两侧及下方为山川花树图案,设计精美;左下角为“平遥古城”图案,地方特色浓郁。整幅图匠心独运,值得推荐。
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3. [2018·山西3-5题]“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动,完成下列各项任务。(7分)
中考真题精选
【画说“初心”】
(1)为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)
①图一“解说”中“ ”改成“ ”。?
②图二“解说”中“ ”改成“ ”。?
【解析】本题考查汉字的辨析与书写。①题,“栽”字意思是“栽种”,而图一中应当是“裁剪”;②题,“心驰神往”意思是心神飞到(向往的地方),形容非常向往,而图二中“弛”是松弛的意思,所以错误。
栽
裁
弛
驰
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中考真题精选
(2)第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分)
A.开头运用设问的修辞方法,引起人们对“初心”的思考。
B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。
D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。
【解析】本题考查汉语语法知识。“简单”“慢慢”是形容词,“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是动词,所以C项错误。
C
中考真题精选
【感悟经典】
(3)第三小组以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。(3分)
中考真题精选
【解析】本题考查对名著的识记与理解。根据①的位置,我们可以确定应该填写篇目名,根据关键词“父亲经‘名医’再三医治”以及揭露庸医草菅人命、勒索钱财的本质可以判断是《父亲的病》;②句位置应填情节,篇目是《五猖会》,父亲要“我”在看五猖会前背书,否则不让“我”去看,揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残;③处,《阿长与<山海经>》中长妈妈为“我”做了别人能做而没有做的事,表达了“我”对长妈妈的感激和怀念。
【答案】①《父亲的病》 ②示例:父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看会的兴趣 ③示例:“我”对长妈妈的感激和怀念
中考真题精选
4. [2018·山西14题]老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图,写一段话,向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息,并提醒他入馆时间。(6分)
写作提示:①说明展览主题和地点;②80字左右。
中考真题精选
【解析】本题考查识图和表达能力。根据题目要求归纳出答题要点:①对象:舅舅;②时间:6月2日,③内容:最新展览信息;④强调:博物院开放时间和停止入馆时间。除了第③点外,其他要素均很清楚明白。在截图中可知展览的主题和地点。根据以上信息,我们可以写出答案。在组织答案的过程中注意表达流畅,表意准确,书写规范,80字左右。
【答案】示例:舅舅,6月2日山西博物院的最新展览有:一层临展厅的古埃及文明特展、会展中心一层的李乾朗古建筑手绘艺术展。另外,请您注意博物馆开放时间为9点到17点,16点停止入馆。
中考真题精选
5. [2017·山西14题]暑假期间,家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他们打算采用自驾游的方式,边走边玩,下图是小慧手绘的路线图,请你仔细读图,并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。(6分)
写作提示:①说明地点、方向、距离等信息;
②80字左右。
中考真题精选
【解析】本题考查图文转换的能力。解答时先分析题目给出的信息:①小慧家住运城,要去呼和浩特。②自驾游,边走边玩。即可明确他们一家从运城起,到呼和浩特止,中间要经过好多景点。再读路线图:①找出起点与终点。②找出途经景点。③注意各地点的方向与距离。最后用“从……到……,然后到……,之后到……,接着到……,然后……,最后到……”的句式按顺序介绍方向、距离、地点。
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【答案】示例1:从运城向西北行驶300 km到壶口瀑布;然后向东240 km到临汾;之后向北210 km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北240 km到五台山;然后向西北240 km到大同;最后再向西北240 km到呼和浩特。
示例2:从运城向西北行驶300 km到壶口瀑布;然后向东240 km到临汾;之后向北210 km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北240 km到五台山;最后向西北480 km,途经大同,到呼和浩特。
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6. [2016·山西3题]雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。 ( )(2分)
A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香
B.书到用时方恨少,事非经过不知难
C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇
D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫溪云
【解析】本题考查对联内容的理解。A项、C项、D项都是有关书法的对联。“书到用时方恨少,事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它们有多难。B项是一副劝勉联,和其他三项不同类。
B
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7. [2016·山西14题]下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”,将你的理解写下来。(不少于20字)(5分)
“图一”理解:
同学一:如果我们用欣赏的眼光对人对事,你会发现别人的优点,此时我们是快乐的!
同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。
“图二”理解:
【答案】示例1:学习的动力来自“质疑、探索和发现”这三者的共同驱动。
示例2:善于提出疑问,保持好奇心,能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。
第1讲 对联
一、区分上下联
根据对联的不同,我们可以采取不同的区分方法,一般可采用以下方法区别对联的上下联。
1.按因果关系区分
上下联之间有因果关系的,表示“因”的为上联,表示“果”的为下联。例句:“聚来千亩雪;化作万家春”,这是一副棉花店对联,前一句是因,是说棉花大丰收的景象,后一句是果,是说大家有了棉衣,再不觉得冬天寒冷。
2.按尾字判断上下联
拿到一副对联,判断上下联首先应从尾字读音进行判断。上联收尾字读音一般是三声、四声,对应仄声,下联的收尾字一般是一声、二声,对应平声。
3.按时间前后区分
可以从对联中隐含的时间关系进行判断,时间在前的为上联,时间在后的为下联。例句:“冬至梅花呈白玉;春来柳絮发黄金”,按时序排列在前的冬至是上联,另一句则为下联。
4.按照书写对联的习惯区分
古时对联,书写习惯是从右向左书写,上联在右边;现在是从左向右书写,上联也有在左边的。现在有些家庭贴春联,由于书写习惯是从左往右,便把上联贴在左边,下联贴在右边。
5.根据横批判断上下联
横批是对联的中心或题目,起到画龙点睛的作用。从横批书写的方向判断,如果横批从右向左书写,那么上联就在右边,反之则在左边。
6.看字意范围
范围小的是上联,范围大的是下联。如“家”小于“国”,“家”是上联,“国”是下联。例句:“一门天赐平安福;四海人迎富贵春”,“一门”范围小,是上联,“四海”范围大,是下联。
二、欣赏对联
1.从对联的规则角度欣赏:注意对联的对仗、平仄、词性、结构等方面。
①字数相等。上下联的字数必须相等,不能有一字之差。
②词性相对。上下联相应位置上的词,词性要相对。如动词对动词,名词对名词,数词对数词等。
③意义相关。上下联内容相互关联,体现一定的逻辑关系。如“五湖”对“四海”,“蓝天”对“大地”。要注意的是,意义相关不是含义相同,上下联同一位置的词表达的含义不应相同,如“喜讯”不宜对“佳音”。
④结构一致。上下联句法结构应一致,如动宾短语对动宾短语,偏正短语对偏正短语。
⑤平仄和谐。一般上联尾字为仄,下联尾字为平,仄起平收,上下联要平仄相反。
2.从内容角度:赏析春联,要了解春节的相关内容及习俗;赏析名胜楹联,要对该名胜有个大概的了解;赏析名人自勉联、赠联,就要对相关人物有所了解。
3.从感彩角度:了解是对某人某事的颂扬、勉励,还是讽刺、批评。
4.从情感抒发角度:了解全联表达了怎样的情感。
三、拟写或补写对联
1.牢记对联的规则。
2.善用联想:
①相反联想:比如由“冬”想到“春”,由“旧”想到“新”。
②相似联想:比如由“春风”想到“夜雨”“旭日”,由“白玉”想到“黄金”。
③相关联想:比如由“春风”想到“关爱”“温暖”,由“秋天”想到“收获”。
3.寻找突破点,逐步扩充。补写对联,可以从题干所给一联中选择最容易突破的字词,扩充对联。如:
请为“发奋识遍天下字”拟写下联。
①从“天下”入手,可以对出“人间”“世间”“九州”“华夏”等,但后两个严格来说不含有方位名词。
发奋 识遍 天下 字
↓
人间
②从“天下”的左、右两边继续突破,发挥相似联想,由“字”想到“书”“文”等:
发奋 识遍 天下 字
↓ ↓
人间 书
③从“天下字”最近的“识遍”继续突破,这两个字并不是一个词语,而是二字短语,结构上属补充式。而且“识”和末尾的“字”构成了施动和受动的关系。发挥相似联想,从识字可以想到“读书”“作文”;再找一个和“遍”意义相近的字,如“尽”“完”等:
发奋 识遍 天下 字
↓ ↓ ↓
读尽 人间 书
④开始收尾,找“发奋”的近义词,如“决心”“立志”等:
发奋 识遍 天下 字
↓ ↓ ↓ ↓
立志 读尽 人间 书
1.下面是拆解、打乱了的与中华文化有关的一副对联,请你重组这副对联。
传统 的 精华 学习 里 经典 继承 之 中 国学
｜针对训练｜
【解析】本题考查对联的知识。备选词语是十个,其中单个字是四个,“的”“之”“里”“中”,从词性上来说,前两个相对,后两个相对;动词有两个,一个“学习”,一个“继承”,按照逻辑顺序,应该先“学习”再“继承”,所以上联是“学习……”,下联是“继承……”。结合剩下的四个词语,可以理解为这是一个学国学经典、传承传统精华的对联,根据先仄后平的原则,很快就能组合好对联。
【答案】学习国学里的经典 继承传统中之精华
2.根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联是:尖山似笔,倒写青天一张纸;
下联为: ?
【解析】阅读语言材料,结合材料找出所给上联的特点,然后根据上联再结合后面的语言材料对出下联。如:“尖山”对“梯田”,“似笔”对“如叶”,“倒写”对“横推”,“青天”对“大地”,“一张纸”对“满庄园”。
【答案】梯田如叶,横推大地满庄园。
3.下面这副对联是某座寺院所题,请谈谈你的理解。
大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑天下可笑之人。
【解析】对对联内涵的理解,重在“容”“笑”二字,也就是要学会包容宽容,不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。
【答案】做人应该心胸宽广,多一些包容之心,不要做可笑愚蠢之事。
4.“话说千古风流人物”语文实践活动中,小琳搜集了一些赞美古代人物的楹联,由于粗心弄混了几副,吟咏司马迁命运和其一生功绩的对联中的“一代君权痛蚕室”的下联是 ( )
A.永剩丹心照古今 B.万家忧乐到心头
C.千秋史笔溯龙门 D.青莲文苑第一家
【解析】本题考查对联上下联匹配的能力。解题时应了解对联结构上的特点和要求,上下联之间内容必须相互衔接,但又不能重复。C项,与“一代君权痛蚕室”结构相同,“千秋史笔溯龙门”意思是司马迁以千秋史笔写出了不朽巨著,赞美了他对于史学界的贡献。因此选C项。
【答案】C (提示:结合对联的特点选出正确选项。首先下联的结构要与上联相同,其次内容要与赞美司马迁的命运、功劳相关)
5.有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿。
下联:陶渊明 , 。?
【解析】本题考查对联的补充。上联为:“刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿”,其结构为:人名+地点+动宾短语+诗句,补写的句子也应符合这个格式,因此围绕所学陶渊明的诗文思考即可。
【答案】东篱采菊 悠然见南山
6.学校举办“送给母亲的歌”实践活动,赵琳同学搜集了一些歌颂母爱的对联。因为数量大,不小心弄混了其中几副。请你为“寸草春晖千古韵”找到对应的下联 ( )
A.慈心几曾言代价 B.恩隆莫比生身母
C.雁行七顾慈母心 D.庭萱晚景万福情
【解析】本题考查对对联的能力。备考时,应了解对联的基本知识。此题是选择题,分析下联的内容和词性情况就可以选出相应的下联。“寸草春晖千古韵”由三个偏正短语构成(中心语为名词),即寸草、春晖、千古韵,由此可见,只有D项与其结构一致,内容相关。
【答案】D
第2讲 图文转换
类型一 统计表
例1 [2018·宿迁改编]阅读下面的图表,完成后面的题目。
人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计
[注]小学学制为六年,初中学制为三年。
版本 总数(篇) 年平均数(篇) 增长率
小学 初中 小学 初中 小学 初中
2013版 69 64 11.5 21.3 79.7% 93.8%
2017版 124 124 20.7 41.3
根据图表所反映的情况,你可以得出哪些结论?
[思路解析]本题图表本身或图表中提供的数据都有规律可循,首先要认真观察,找出其中规律。然后根据字数要求、句式要求、内容要求进行转换。
[答案示例]①2017版较2013版小学语文课本古诗文阅读量总篇数及年平均篇数增加近80%,初中语文课本增加近一倍。②增长率在大幅度提高,其中初中增长率比小学高。
【方法总结】
1.关注附属信息
表格的标题、说明,都隐含着关键信息。
2.抓住表格主题
看清表格的各项信息是围绕什么话题来说的,可以从题干、标题和表格的表头中获得。
3.横向纵向比较
根据表头的信息,将表格中的每项数据进行横向对比和纵向对比,获得关键信息。
4.关注数据变化
枯燥的数据在不同项目、不同时间里必然有变化,要从这种变化中寻找规律。
5.形成最终结论
根据获得的各项信息,筛选提炼出符合题干要求的要点。
1.中考阅卷结束后,作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,请根据下面的统计表写出两条结论,并提出针对性建议。
｜针对训练｜
项目名称 具体内容 所占比例
思想内容 中心,材料 37.80%
语言表达 词汇句子,表达技巧 38.95%
层次结构 整体布局,过渡衔接 17.35%
其他 书写、标点运用等 5.90%
【解析】本题考查图文转换。考生所要做的是,将图表中的数据,用文字表述出来。从图表中可以看出,考生作文失分最多的内容是“词汇句子,表达技巧”,因此在写作中要恰当地运用优美的词语,运用适当的写作技巧,提升自己的语言表达能力。其次是“中心,材料”,因此写作中要做到立意深刻,中心明确,选好写作素材。
【答案】示例:①三成多考生对中心把握不到位、对材料理解不足或选材不合理,在“思想内容”方面失分较多,建议大家写作时,中心要力求深刻,选好写作素材;②“语言表达”失分最多,说明不少学生语言功底不够扎实,建议平时写作时语言表达要规范准确,多积累词汇,讲究写作技巧。
2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
调查年份所占比例调查内容 2013年 2014年 2015年
不喜欢阅读 42% 32% 20%
喜欢
阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24%
用手机、电脑阅读 38% 45% 56%
【答案】示例:2013至2015年,这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少);喜欢用手机、电脑阅读的学生人数增长最快,喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢。
类型二 柱状图
例2 某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了关于“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查。以下是调查结果的数据统计,请简要概括图表的主要信息。
[思路解析]解答此题,首先明确图表内容反映的是中学生了解英雄人物的情况;然后细读图表,明确图表主要从古代英雄、革命英雄、当代英雄、动漫电影英雄四个方面反映对英雄人物了解和不了解的情况;经分析可以看出,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄都比较了解,但对当代英雄了解较少;最后用自己的语言进行表述即可。
[答案示例]示例一:我校中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当代英雄。示例二:我校中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解率均达到80%,对当代英雄的了解率仅有不到40%。示例三:我校中学生对当代英雄了解较少。
【方法总结】
一看:看内容,明要点
即看表格的内容,明确解题所需的知识要点。看“抬头”、看数据、看备注。如2017年河北中考图表题中知识要点:国民综合阅读率和手机阅读增长率。
二比:比数据,找结论
纵向比较,即上下数据之间比较;横向比较,即左右数据之间比较;同类比较,即同类数据之间比较。
三析:析原因,找措施
运用看内容所明确的知识要点,分析从数据比较中找出的问题,针对存在的问题,论述解决的措施。
1.校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
仔细阅读上图,请用简洁的语言写出两条结论。(每条限30字以内)
｜针对训练｜
【解析】作答这类表格题,首先要横看,有四个剧种,每个剧种都标出了“展映前”和“展映后”的柱形“喜爱与支持率”对比图。其次,纵看百分比的变化,分析时注意结合横纵数轴的变化。戏曲电影展映前,学生普遍支持率较低(柱形比例较低),展映后,喜欢和支持率都明显上升。四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后,喜欢和支持率均最高,这从柱形高矮即可判断。
【答案】示例:①展映后,学生对四部戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高;②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后均最受学生喜爱。
2. [全品原创]阅读下面的图表,写出两条信息。
【解析】本题为图表分析题。第一步读图表的标题 “我国移动支付用户年龄比例”, 明确图表所反映的主要内容;第二步读纵横坐标及相关数据,明确图表反映出的具体信息,对相关数据的变化进行比较判断:2017年和2016年,51岁及以上移动支付用户分别占比1.0%和2.9%,41~50岁移动支付用户占比3.6%和8.8%,31~40岁移动支付用户占比14.5%和26.1%;30岁及以下移动支付用户占比80.9%和62.2%;第三步提取关键信息进行概括作答。
【答案】 ①2016—2017年我国移动支付用户的主体为40岁以下的用户;②2017年30岁及以下移动支付用户比2016年数量增加明显。
类型三 饼状图、扇形图
例3 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,10~20字)
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:分别在10~20字)
[思路解析]解答第(1)题时,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的提示。首先要看内容,明要点:此图表是对汉字“书写”现状的调查。第一个图是对平时手写机会的调查,第二个图是对提笔忘字经历的调查。然后比数据,第一个图表中的数据:46.3%的人平时手写不多,23.6%的人很少手写,4.4%的人几乎不手写,只有25.7%的人手写机会较多,由此得知多数人写字机会少。第二个图表中的数据:45.2%的人经常提笔忘字,41.2%的人有提笔忘字的现象,但能想起来,13.6%的人基本上没有提笔忘字的现象,由此得知多数人提笔忘字,书写能力堪忧。
解答第(2)题时,要在理解图表内容的基础上,结合社会、生活实际,从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因;应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。
[答案示例] (1)多数人写字机会少,易提笔忘字,书写能力堪忧。
(2)①社会:电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。②学校:未开设书写课,不重视学生的书写能力。
【方法总结】
1.树立比例意识
饼状图和扇形图中的各个部分,所占比例不同,要注意这一特征。
2.对比各项数据
关注饼状图、扇形图中各个百分比数据,进行大致比较。
3.选取典型数据
或选择占比最大的两个,或选择占比最小的两个,或两个极值对比。
4.概括组织语言
根据题干,抓住要点,语言表述要简练。
[全品原创]阅读下面的图表,写出你的探究结果。
｜针对训练｜
【解析】本题为图表分析题。第一步读图表的标题 “学生带手机到校主要用途扇形统计图”, 明确图表所反映的主要内容;第二步读图表相关数据:上网60%,家校联系20%,闹钟15%,其他5%;第三步根据统计图中的数据进行归纳概括作答。
【答案】大多数学生带手机到学校是为了上网,只有少数学生将手机用于家校联系和设置闹钟等方面。
类型四 折线图
例4 [2017·吉林改编]网络时代,网络安全问题备受关注。下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理情况折线图。请据此分析这两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。
[思路解析]解题时,先明确图表的表述内容,如“全国网络违法和不良信息举报受理情况”“2015年和2016年”,然后,采用纵向观察和横向观察的方法,进行分析,对比出结果。如对比两条统计线的数字,可将结果概括为:2016年全国网络违法和不良信息举报受理数量明显高于2015年。
[答案示例]2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长。
【方法总结】
解答折线图表分析题要做到五点:
1.明确图表属性
包括阅读图表的标题、内容,明确图表的主题,明确答题的方向。
2.关注纵横数据
可运用数学中的方法,关注横轴、纵轴各是什么数据;注意单位。
3.关注数据波动
注意折线从起点到终点的数据波动情况,还要注意阶段性的数据,是上升、下降,还是升降交替,并联系横轴、纵轴来观察。
4.注意数据极值
注意折线的最大值和最小值。
5.简要归纳概括
选取最有价值的数据进行概括表述,语言简练、全面。
1.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
｜针对训练｜
【解析】本题考查考生对于图表的提取概括能力。解答图表题,首先要看内容,明要点:此图表是关于国民综合阅读率和手机阅读增长率的。然后比数据:国民综合阅读率由“77.6%”到“79.9%”,手机阅读增长率由“27.6%”到“66.1%”,由此即可得出正确答案。
【答案】示例:2011年到2016年:①国民综合阅读率增长幅度不大;②(国民)手机阅读方式在国民阅读中所占比重大幅度提高;③(国民)手机阅读增长率大于国民综合阅读增长率。
2.下面是一位同学两年来课外阅读数量与语文成绩的关联图,你读后,获得的最主要的信息是什么?用一句话表述出来。
【解析】第一步明确图表所反映的主要内容是“课外阅读与语文成绩的状况”;第二步读纵横坐标及相关数据,明确图表反映出的具体信息,对相关数据的变化进行比较判断:课外阅读量由20册到80册,语文成绩由50分到85分;第三步提取关键信息进行概括作答。
【答案】随着课外阅读量的增多,语文成绩也在逐步提高。
类型五 示意图、流程图
例5 支付宝是一种网上支付工具,请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。
[思路解析]解答本题,要仔细阅读图表,从交易开始,顺着箭头依次研读,不要忽视任何细节。读图时明确整个交易过程分为五步及每一步所做的事情,如第一步买家汇款到支付宝。介绍时也要从交易开始,顺着箭头所显示的思路,有步骤地依次介绍,顺序不能颠倒。
[答案示例]交易开始之后,买家将钱汇给支付宝,然后支付宝通知卖家发货,卖家发货给买家,买家收货并通知支付宝之后,支付宝将钱付给卖家,此次交易成功。
【方法总结】
1.审读题干,明确表达对象
如上题题干中显示的对象是“支付宝”。
2.认清图示,细分流程、步骤等环节
要注意弄清流程图有几个环节,每个环节包含哪些构成要素,各环节和各要素间是何种关系(常见的有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等)。
3.提炼要点,按顺序全面概括
概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概念,选择恰当的动词准确概括流程的具体方式,按“总分式”或“分总式”来说明事件或行为的步骤过程。如上题应先提炼出要点,然后依次介绍重要环节,注意不要有遗漏。
1.“世界读书日”即将到来,市图书馆开展“经典阅读”活动。下面是活动中的阅览室使用流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程。要求语言连贯,内容完整,不超过60个字。
｜针对训练｜
【解析】此题考查对图表的解说与语言表达能力。解答此类题,首先要读懂图表的意思,然后用连贯的语言将图表中所表达的意思描述出来。图中的内容是有关图书阅读的两种不同的流程,注意,箭头方向是表示流程的顺序。有先后顺序,所以在描述时,要用“先”“再”“然后”“最后”等副词来连接。同时还要说明清楚“若需复印”时的流程,一是办理借印登记,二是办理归还手续,这两项内容都要正确表述出来。语言要做到简洁、通顺。
【答案】示例:读者进馆阅读书刊,阅毕将书归还原处即可离开;如需复印,可办理借印登记与归还手续,然后离开。
2.下面是“农村人口向城市转移途径示意图”,请用简明、连贯的文字准确表述。(70字左右)
【解析】本题考查考生表述能力。解答此种题,要注意分析图表的布局和结构,弄清楚图表表达的内容或意图。本题图表表达的内容从图表下文字可知是“农村人口向城市转移的途径”,审读图表,共有两条途径,表述时只要严格依照图标的顺序表述即可。
【答案】农村人口向城市转移的主要途径有两条:一是农民通过到城市打工,成为农民工融入城市;二是农村人口通过进入大学、职业学校学习,就业后成为知识人士、技术工作者融入城市。
类型六 漫画、图片描述
例6 请介绍下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,80字左右)
[思路解析]介绍漫画的内容注意按照一定的顺序,以避免信息遗漏。介绍漫画可按照从外到里的顺序:外面是一个笼子,笼子上面的字样也不可忽视;接着介绍里面,是一个人,对人的面部表情、动作行为不能忽视,尤其是腿上的铁链子,更要表述;最后注意文从字顺、字数限制。寓意要联系笼子和笼子里的人进行表述。
[答案示例]画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”等字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。
【方法总结】
1.漫画寓意题
(1)看标题。标题是一幅漫画的灵魂,它往往揭示漫画的主题思想。透过标题这个切入点,可洞察整幅漫画的寓意。
(2)看画面。漫画的画面上每一个细节都对理解漫画的寓意有提示作用。
(3)看文字。漫画为了表达其寓意,常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、画龙点睛,对领会漫画的寓意很有帮助。
(4)看刻画方法。漫画常用变形、夸张、比拟、象征、对比等方法把现实生活中的某种现象展现在读者面前,在幽默中见讽刺,在诙谐中见辛辣。漫画的这些刻画方法往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
(5)看画面是否符合常规。观察漫画中都有哪些要素,这些要素是否有异常表现,是否有不合常规的地方,这些异常、不合常规之处往往需要重点思考。
(6)联系生活理解漫画。漫画是对社会现象或社会问题进行艺术的夸张描述,它不是直截了当告诉人们赞成什么或者反对什么,而是由读者根据其内容自行评判得出结论。所以,找准漫画内容与现实生活、社会热点、时代焦点的联系点,是读懂漫画的重要方法和途径。
2.图片描述题
(1)注重整体阅读。对这类考题,应先对图片有一个整体了解,把握一个大主题或方向,通过整体阅读揣摩、搜索有效信息。
(2)注意图片细节。图片中的一些细节,一定不能忽视,它往往起提示作用。比如图片说明或图片标题,或者图片中某个人物的动作。
(3)把握考题要求。根据题干要求进行回答,才能有的放矢,同时题干往往对内容有一定的提示,这样,比较分析有关内容,有助于准确回答问题。
(4)选择表达方式。要先确定是对图片进行说明还是描述,再组织语言作答。示意图、路线图、徽标等往往需要说明性文字,而摄影图片等则需要描写性语言。
(5)详略、顺序得当,语言得体。有的图片需要突出重点,有的图片需要顺序得当,用语要得体。
请描述下边这幅漫画的内容,并写出它的寓意。
｜针对训练｜
【解析】本题考查对漫画内容的概括及寓意的揭示,通过漫画中主要对象(武松、老虎)身上的文字,可以概括出画面的主要意思,再进行深入思考,揭示出“我们党和政府对领导干部腐败绝不手软,我国公民在法律面前人人平等”等寓意即可。
【答案】漫画中,武松代表着廉政建设,老虎代表着腐败的领导干部,漫画告诉我们党和政府对领导干部腐败绝不手软,揭示我国公民在法律面前人人平等,号召领导干部要廉洁奉公。
类型七 徽标(含宣传画)
例7 下图是亚洲奥林匹克理事会设计的亚运会总会徽,请写出该会徽的构图要素(文字部分不表述)及寓意,要求语意简明,句子通顺。
[思路解析]作答本题,需要仔细观察图片,该会徽主要由龙、鹰、太阳、奥运五环构成。表达时要做到有序,要素的组合特点要交代清楚,比如动态感十足的龙和鹰环绕着放射光芒的太阳,下方是奥运五环。回答寓意时要紧扣要素,龙代表中国,鹰代表阿拉伯国家,因为是亚运会,所以二者共同代表亚洲,五环代表团结、合作,太阳则象征亚运会蓬勃发展。
[答案示例]构成:会徽由环绕着的动态十足的龙、鹰和中央放射光芒的太阳构成主图案,下方则是奥运五环。寓意:龙代表东方巨龙中国,鹰代表阿拉伯国家,二者共同象征亚洲;五环代表团结、合作;太阳代表亚运会蓬勃发展。
【方法总结】
1.审读题干,明确表达对象
看图标是围绕什么主题设计、是为什么组织设计等。
2.观察图标形状
看图标的形状像什么,是否为汉字变形、字母变形,注意涉及的时间、事物。
3.明确构成要素
观察图标的构成,分析其线条、色彩是否有某种寓意,同时还要注意画面上的文字信息。
4.进行合理想象
把构成画面的要素按一定顺序进行描绘或说明,根据画面的内容,紧扣要素,探究其象征意义。
1. [2019·青岛一模]“二十四节气”入选世界非物质文化遗产名录,是对中华优秀传统文化的肯定。下图是中国邮政发行的关于“二十四节气”的邮票,请用简洁的语言描述邮票画面的主要内容。
｜针对训练｜
【解析】答出邮票的形状及画面各要素的寓意、意思对即可。
【答案】该邮票整体看起来像是一个扇形,这个扇形左侧的“1.20元”“中国邮政CHINA”表明了邮票面值和发行地;右上方是“立春”的字样,表明了“立春”这个节气;画面的中间是三个小孩在放鞭炮,进行迎春活动。
2.下图是学校为配合“光盘”活动开展的“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画,请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。
【解析】本题考查宣传画解读。宣传画的主题应体现活动的主题,即“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”。题目指向明确,“介绍画面内容”这一小问,要求准确概括画面上的所有内容。宣传画内容极其简洁,一双筷子,一个有“约”字的盘子,“约”字中的那一点是一粒米。“写出其寓意”这一小问,可扣住画面的寓意和活动的主题作答。“一双筷子”代指“我们同心”,“一粒米”寓意从身边小事做起。可结合社会热点、自身体会、该怎么做来概括提炼。
【答案】内容:画面由一双筷子、一个盘子和一个“约”字组成,盘中“约”字的一点是一粒米。寓意:文明餐桌行动是我们共同的“约定”,节约应从我做起,从节约一粒米开始。
满分训练(四)综合实践活动(含图表阅读)
知识点综合训练
一、[2019·山西适应性考试B卷]成长是指自身不断变得更好更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长·我快乐”主题活动,完成下列各项任务。
[解“成长”]
[卷十四][戊部]成 解说:成,实现,完成。字形用“戊”作偏旁,“丁”作声旁。,这是古文写法的“成”,用“午”作声旁。
图一
[卷九][長部]長 解说:长,时空久远。字形彩用“兀、匕”作偏旁,兀,是高远的意思;匕,表示久则变化。字形用“亡”作声旁。,是倒写的“亡”字。所有与“长”相关的字,都用“长”作偏旁。,这是古文写法的“长”字。,这也是古文写法的“长”字。
图二
1.为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源,第一小组展示了以上材料,请完成以下问题。
(1)古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种造字法称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个 (造字法)字。?
(2)图二“解说”中有一个错别字,请找出并改正:“ ”改成“ ”。?
[诵“成长”]
成长的过程就是破茧为蝶,挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那带锁的日记本,记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜,记录了青春的烦恼;成长是无尽的阶梯,一步一步地攀登,回望来时路,会心一笑,转过头,面向前方,继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦,有血汗,有风险,有失败;但更有对未来的憧憬和期待,最终变得成熟与美丽。
2.第二小组朗诵上面段落,赢得阵阵掌声。请品读上面内容,找出下列表述有误的一项 ( )
A.文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。
B.文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。
C.“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法,先查“虫”部,再查九画。
D.文中画横线的句子运用了比喻的修辞方法,生动形象。
3.为了了解《水浒传》中草莽英雄的成长历程,第三小组绘制了下面的表格,请你调动阅读积累,在表中①②③处填写相应内容。
人物 绰号 性格特点 典型情节 结局
武松 行者 崇尚忠义,有勇有谋,恩怨分明 醉打 蒋门神 被封为清忠祖师,病逝于六和寺
李逵 ② ? 脾气火爆,侠肝义胆,疾恶如仇 沂岭 杀四虎 ③ ? ?
① ? 豹子头 武艺高强,有勇有谋,安分守己 风雪 山神庙 病逝于六和寺,追封忠武郎
二、[2019·太原考前适应性训练]班里举行“猪年话猪”语文活动,同学们搜集了以下材料。
作为六畜之一、十二生肖之尾,猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥。
想想我们小时候用来攒钱的零钱罐,是不是大多为胖乎乎的小猪造型?最迟在新石器时代初期,人们就已成功地将野猪驯化为家猪,猪从而成为人类最早驯养的家畜之一。进入父系氏族社会后,人们常以所拥有的猪的数量多寡来作为标度地位和富裕程度的一个主要标尺。因此,猪也就成了财富的代名词。
胖乎乎的小猪憨态可掬,一向被视为吉祥的象征。唐代,猪是莘莘学子祈求金榜题名的吉祥物。相传进士们相约,如果以后他们中间有人出将入相,才要请同科的书法家用朱笔将此人的名字题于大雁塔上,因“猪”与“朱”、“蹄”与“题”谐音,所以每当有人赶考,亲友们都赠送红烧猪蹄,预祝“朱笔题名”,后来这一做法逐渐演变成人们在新年时互赠火腿的习俗。
1.小宇采用部首查字法查“畜”字,应查的部首为 ;在“作为六畜之一”一句中,“畜”字的读音是 。?
2.阅读以上文字,找出下列表述有误的一项 ( )
A.“猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥”这句话的主干是“猪代表财富和吉祥”。
B.“憨态可掬”“莘莘学子”“出将入相”三个短语的结构都不相同。
C.加点词“驯化”“驯养”“标度”“标尺”的词性相同,都是动词。
D.“如果以后他们中间有人出将入相,才要请同科的书法家用朱笔将此人的名字题于大雁塔上”一句中的“才”应该改为“就”。
3.古典文学名著《西游记》里的猪八戒,以鲜明的形象给我们留下了深刻的印象。请完成下边的人物资料卡片。
人物 猪八戒
下凡前的天界官职 ① ?
武器 ② ?
取经成功后的封号 ③ ?
三、[2019·百校联考(一)]光明中学九(1)班正在进行“汉字与生活”语文实践活动,“锦鲤”一词引起同学们的兴趣。
[背景材料]
2018年12月3日,《咬文嚼字》公布2018年十大流行语,“锦鲤”上榜。
锦鲤,本是一种高挡观赏鱼,极富观赏价值,深受人们喜爱。2018年国庆期间,支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动,中奖者即为“中国锦鲤”,吸引300多万次转发。10月7日支付宝揭晓了抽奖结果,幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。“锦鲤”一词迅速流行,网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。于是“锦鲤”成为“好运”的象征。后来,随着热度增长,“锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛化,隐含了人们对美好生活的向往。
1.[文字纠错]一组同学读了上面一段文字,发现有两个错别字,请找出并改正。
(1)“锦鲤,本是一种高挡观赏鱼”中“ ”改为“ ”。?
(2)“‘锦鲤’开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人”中“ ”改为“ ”。?
2.[读文赏句]二组同学根据上面文字展开了讨论,选出表述有误的一项 ( )
A.[背景材料]中提供了“锦”的金文写法,锦=钅(金线)+帛(帛,织品),可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。
B.画横线句子中的引号都表示特定称谓。
C.加点词“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。
D.文中画波浪线句中,“后来”和“随着热度增长”都是状语。
3.[感悟经典]“锦鲤”是好运的象征,隐含了人们对美好生活的向往。三组同学发现,在名著中,有很多人物即使命运坎坷也对未来充满希望。请根据内容填写下表。
名著 人物 内容
《骆驼祥子》 祥子 渴望拥有一辆自己的洋车
《红岩》 ① ? 用手挖出地道,希望狱友们可以重获自由
② ? 鲁滨孙 盼望能够离开孤岛,回到自己的家乡
《简·爱》 简·爱 ③ ?
四、“奋斗”是指为达到一定目的而努力干。“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”。请积极参与“读名著·思奋斗”主题活动,完成下列各项任务。
[图说“奋斗”]
1.第一小组收集了一些与奋斗有关的对联。下面选项中有一副对联与奋斗无关,请你帮他们选出来 ( )
A. B.
C. D.
[读文赏句]
生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。
2.第二小组朗读了《平凡的世界》中的一段话,请品读这段文字,找出下列表述有误的一项 ( )
A.画横线句中的“;”表示多重复句两部分之间的停顿。
B.画波浪线句子的主干是:你不枉活。
C.加点词“争取”“不论”“一场”的词性分别是动词、连词、数量词。
D.朗读这段文字时应该低沉、缓慢、平静。
[感悟经典]
3.第三小组绘制了下面的思维导图,简述了祥子的奋斗史。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。
五、“孝”是一个有温度的字,能引起无数人的情感共鸣。请积极参与“百善孝为先”主题班会,完成下列各项任务。
[字源解说]
孝,甲骨文写作。字形“”在上,表示长者、老人;下为子,在老之下。整个字的本义是顺从侍奉老者、长辈。从家庭意义上看,“孝”体现为对父母决对权威的顺从;从社会意义上看,“孝”即对统治者的敬畏和基于敬畏的决对服从。表面上看,社会小单元的家庭以“孝顺”“孝敬”为指导思想,是有力于社会稳定的,是善的。
[画“孝”识“孝”]
1.为使同学们更好地理解“孝”字的本源,第一小组展示了以上材料。一名同学发现字源解说中有错别字,请你改正。
(1)“决对”改成“ ”。 ?
(2)“有力”改成“ ”。 ?
[读文赏句]
主持人开场白:
古语有云:“百善孝为先。”孝是中华传统文化提倡的行为,每个人都是父母生命的延续,不善待父母就是不善待生命。《三字经》中有这样一句话:“羊跪乳,鸦反哺。”动物尚且如此,难道我们就可以忘记吗?作为新时代的青少年,我们更应继承中华文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母。
主持人结束语:
父母的爱像阳光,像春风,像雨露。孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到阳光。在爱的天地里,同学们一天天地长大。父母得到孩子的爱,生活的艰辛、工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。通过这次主题班会活动,使我们能从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德。体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理,懂得用实际行动报答父母的养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后都能做孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。
以上是主持人的开场白和结束语,阅读后回答问题。
2.找出下列表述有误的一项 ( )
A.加点词“阳光”“春风”“雨露”词性相同,都是名词。
B.画单横线短语“感恩父母”“得到阳光”“建立起来”都是动宾短语。
C.“《三字经》中有这样一句话:‘羊跪乳,鸦反哺。’动物尚且如此,难道我们就可以忘记吗?”是反问句。
D.“通过这次主题班会活动,使我们能从中华传统文化中感受到‘百善孝为先’的美德。”这是一个病句,修改方法为去掉“通过”。
[感悟经典]
3.请你简要概括《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文的主要内容,不少于50字。
六、母语传承着传统文化的精髓,是国人屹立于世界的魂与根。在“爱语文·爱中国”主题班会上,同学们泼墨挥毫,引吭高歌,深情吟诵,开展了丰富多彩的活动。
[活动一——字藏奥义]
1.请赏读第一小组绘制的“国”的字形演变图,找出表述有误的一项 ( )
A.甲骨文“国”字,左边是个“”,表示“国土”,右边是个“戈”,意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。
B.篆书“国”字,在外围增加了“囗”,表示“国土”的外边加了“国界”,但仍是以“戈”卫“国”的意思。
C.隶书“国”字,外围是“囗”,里边为“或”,横短竖长,笔力劲健,给人飞扬灵动、挥洒自如之感。
D.楷书“国”字,外围是“囗”,里边为“玉”,是我们今天通用的简化“国”字,形体方正,笔画平直。
[活动二——句有章法]
国 家
一玉口中国,一瓦顶成家。
都说国很大,其实一个家。
一心装满国,一手撑起家。
家是最小国,国是千万家。
在世界的国,在天地的家。
有了强的国,才有富的家。
国的家住在心里,家的国以和矗立。
国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢。
国的每一寸土地,家的每一个足迹。
国与家连在一起,创造地球的奇迹。
国是我的国,家是我的家。
我爱我的国,我爱我的家。
我爱我国家。
2.欣赏了第二小组的小合唱《国家》,同学们对这首歌的歌词产生了极大的兴趣,纷纷表达自己的感受。下面发言有误的一项是 ( )
A.“‘一心装满国,一手撑起家’中的‘装’‘撑’两个动词,表现出国人对祖国的热爱,对家庭的责任。”
B.“‘有了强的国,才有富的家。’这句话的两个分句是条件关系,告诉我们只有国强,才能家富,国家强大是家庭幸福的前提。”
C.“‘国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢’一句,句式整齐,音韵和谐,读起来朗朗上口。”
D.“‘国的每一寸土地,家的每一个足迹’一句运用了排比的修辞方法,语言质朴动人,让聆听者感慨万分。”
[活动三——语蕴深情]
3.第三小组深情朗诵了诗歌《天籁传声》。
历史,凝固在这厚重的书页里,
眼前,流过歌乐山的腥风血雨,
滚滚烟云,
天籁传声,
是“小萝卜头”在狱中的书声琅琅,
是陈然的“自由”语调铿锵,
,?
是华子良雨中跑步的隐忍坚强。
天籁传声,汇成交响,在我们耳畔久久回荡……
诗中提到的人物都出自《 》,这是一本“描写革命者为迎接解放、挫败敌人而进行的最后斗争”的长篇小说。 请结合书里的其他人物和事迹,为横线处填写一句话,使上下句衔接顺畅。?
七、[2019·阳泉一模改编]“家”是一个有温度的字,能引起无数人的情感共鸣。请积极参与“学语文·爱吾家”主题活动,完成下列各项任务。
[画“家”识“家”]
(
字源解说
:
家
,
甲骨文
=
(
宀
,
房屋
)+
(
豕
,
猪
),
表示屋里养着一头大腹遍遍的猪。有的甲骨文
将猪形
简化成
。猪是温顺、繁殖力旺盛的动物
,
对古人来说
,
圈养的生猪能提供食物
,
给人以安全感
,
因此畜养生猪便成了定居生活的标志
,
直到现在还有人在居所内圈养生猪。
)
图一 图二
1.为使同学们更好地理解“家”字的本源,第一小组展示了以上材料。一位同学发现材料中有两个别字和一个不认识的字,请你改正别字并给这位同学不认识的字注音。(2分)
(1)图一“解说”中的“ ”改成“ ”。 ?
(2)图二“解说”中“豕”的读音为:“ ”。 ?
[读文赏句]
家
家是什么?
家是受伤时的“创可贴”;
家是握在手里盈盈一脉的馨香;
家是每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡;
家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆;
家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方……
蓝天是百鸟的家,水是鱼的家,南方是燕子的家,大海是河流的家,树根是树叶的家。
2.第二小组朗诵诗歌《家》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )
A.开头运用设问的修辞方法,引起人们对“家”的思考。
B.加点词“创可贴”“馨香”“城堡”词性相同,都是名词。
C.“砌出来”“树叶的家”两个短语结构一致。
D.朗诵词在朗读时要饱含感情,读出家给人带来的归属感和安全感。
[诗词撷秀]
3.第三小组认为杜甫的《春望》含有家国情怀,请你阅读诗歌,回答问题。
春 望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?
八、班级准备合作编辑一份文学手抄报,以激发同学们阅读文学名著的兴趣,请你积极参与。
1.在经过大家的讨论后,这一期的报纸被命名为“小蜜蜂”,请你结合这次办报的目的,用优美的语言向其他同学解释名称的内涵。
2.在报纸《时评我见》栏目中,张强提供了前段时间对学校初中阶段学生关于读书情况的调查表。请根据调查表,写出你的结论。
学段 调查项目 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
3.在报纸《小诗精品》栏目中,有同学推荐了柯岩的《冬天的森林》,请你对下面这首小诗进行简要赏析。
我和妹妹到森林去/呀,好一个雪白的天地/我们手拉手轻轻地走/怕碰碎了满天满地的玻璃……//我想念松鼠毛茸茸的尾巴/妹妹想念小鹿喷出来的热气……/你们每个人都穿着那么厚的皮袄/为什么还躲在黑乎乎的洞里//快出来,快出来找我们玩呀/你们这些可爱的懒东西!
九、[全品原创]学校正开展“传统文化伴我成长”语文综合实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
1.[欣赏剪纸艺术]阅读下面有关剪纸的资料,请你归纳出剪纸艺术的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;有阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
2.[欣赏匾额艺术]匾额作为中国古建筑中的重要组成部分,也是中华民族独特文化精品的体现。从文化或历史学科知识等角度任选下面一组建筑物与匾额题字来解说两者之间的对应关系。
孔庙——万世师表
岳飞庙——还我河山
3.[欣赏戏曲艺术]现实生活中,随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播,戏曲艺术日趋衰落,曾经人才辈出的剧团如今青黄不接。为此班级举行了“传承戏曲艺术是否加入流行元素”辩论会。请写出你的看法,并写出理由。
十、随着社会的进步和经济的发展,我国出现了老龄化社会问题。光华中学九年级(2)班计划开展以“关注老人身心健康”为主题的实践活动,请你积极参与。
1.[标语设计]如果你是本次活动的负责人,请你设计一条尊老敬老宣传标语,呼吁大家关注老人。
2.[材料探究]请你阅读下面两则材料,写出你的探究结果。
材料一 有76.3%的老年人养有花或其他植物,有59.7%的老人经常参加体育锻炼,有40.3%的老人经常下棋、打扑克,有36.4%的老人经常读书,有34.5%的老人学习书法和绘画,有21.5%的老人参加过老年协会,有三四成的老人参加过老年大学。还有许多老年人热心参加社会活动,希望发挥“余热”,老有所为。
材料二 绝大多数老人都承认和子女交流存在“代沟”问题,在思想上的沟通和交流方面,只有30.4%的家庭做到完全地开诚布公,有47.7%的家庭会有一定的交流。同老人住在一起的子女平均每天陪伴老人的时间在一个小时内的占38.4%,在一到两个小时之间的占49.3%,在三个小时以上的只占12.3%。
3.[口语交际]请你将范明说的话写在下面的横线处,要求语言简明、得体。
范明的爷爷身体一直都不太好。他80岁寿辰那天,全家特意举办了寿宴,期望他能健康长寿。席间,范明首先斟满了一杯茶,恭恭敬敬地说: ???????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
十一、[全品原创]2019年3月22日是第二十七个“世界水日”。博爱中学某班在这一天举办了“保护水资源”主题班会,请你积极参与。
1.从2001年起,中国妇女发展基金会每年都组织实施“大地之爱·母亲水窖”项目。请你为该项目拟写一条标语,呼吁更多的人参与该项目。
“大地之爱”是指大地生长万物,母亲养育人类;万物感恩和关爱大地,人类感恩和关爱母亲。“母亲水窖”是一项集中供水工程,倡导社会以捐建水窖的形式关爱缺水地区的人民。
2.请欣赏下面这幅漫画,叙述画面的内容并描述画面的内涵。
3.在班会活动中,李强将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对他说?
十二、语文是个精彩的世界。它不仅提高我们语言的表达能力,而且能让我们感受到人类优秀的文化传承。让我们一起漫游在语文的世界里。
1.“襟吴带楚客多游,壮丽东南第一州。”古楚淮安,物华天宝,人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景观;有关天培、周恩来等历史名人;《西游记》在这里诞生,淮扬菜从这里扬名至今。
请你从下面所给的句子中任选一句做上联(填写序号即可),然后对出下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。
①第一州风奇景秀
②周恩来高风亮节垂青史
③古楚文化名扬四海
上联:??????????????????
下联:??????????????????
2.小华同学的邻居张阿姨迷上了跳广场舞,每晚十一点还在家大声地放着音乐练舞,这严重影响了小华的休息。下面两句话,你会推荐小华使用哪句用来劝说张阿姨?请说出理由。
A句:张阿姨,您好!您最近真刻苦呀,每天都加班加点练习广场舞,那铿锵有力的声音伴我们入眠。
B句:张阿姨,您好!我知道您最近喜欢上了跳广场舞,但请别在晚上十一点放音乐练舞,影响我们休息,好吗?
我选 句,理由是: ???????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3.下面是一幅关于环境保护的宣传画,请你说说其设计好在哪里。
图片下面小字为:无尽的挥霍带来的终将是黑暗的毁灭,人类停下残害生灵的脚步,还自己一个满怀希望的明天。
十三、世界卫生组织规定每年5月31日为世界无烟日,学校开展了以“珍爱生命,远离烟草”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面任务。
1.《北京晨报》刊登了三种“控烟手势”图片,请任选其中一幅,向其他同学进行介绍。
图一 图二 图三
2.某班准备举办一次有关吸烟话题的辩论会,请你根据如下资料,为正反双方设计辩题。
自2015年5月10日起,我国烟草税时隔6年再度上调,将卷烟批发环节的从价税税率由5%提高至11%,税率提高了6个百分点,并按0.005元/支加征从量税。香烟的零售价随之上调10%左右。
正方辩题:
反方辩题:
3.一位叔叔带他的孩子来京旅游,在参观军事博物馆排队时因烟瘾大发而抽了一支烟,有关人员根据《北京市控制吸烟条例》规定,对他处以200元罚款,结果他掏出400元,又点了第二支烟。假如你在现场,该如何劝说他?
十四、我国的传统文化有着悠久的历史和丰厚的内蕴,是人类文明史上一颗璀璨的明珠。而全球化趋势的加强和现代化进程的加快,使我国的文化生态发生巨大变化,非物质文化遗产受到巨大冲击。
1.[图标释义]请仔细观察下面图标,并分析其含义。(提示:图标为抽象的双手上下共护于“文”字)
2.[新闻评论]阅读下面的新闻,请你说说应采取哪些措施面对节日的庸俗化、简单化。
由苏州七里山塘景区主办的“仲夏之夜,寻梦山塘”世界遗产弘扬季——中秋祭月民俗文化节在山塘古戏台举行,由《山塘秋月》民俗舞蹈开场,祭月仪式分为斋月宫、焚香献酒、献胙、饮福分福等,展现了当地特色传统民俗文化。
……
包括中秋节在内的传统节日,关联着民族情感,沿继着民族精神,承载着民族理想。但伴随时代的发展,经济活动替代文化活动,特别是多元价值与利益诉求的冲击,使得这些传统民族节日被人们日益淡忘,原有文化和思想内涵不断消失,以致将春节过成了“饺子节”,端午节成了“粽子节”,中秋节也异化成逐利、勾兑的“月饼节”。
(选自新加坡《联合早报》)
3.[对联探究]下面的对联与中国的节日有关,请指出各是什么节日。
A.一天秋似水;满地月如霜。 ?
B.赏秋畅饮菊花酒;登高喜度老年节。 ?
C.银灯大放春来日;金吾不禁夜行天。 ?
十五、请完成下列与“爱国”有关的综合性学习活动。
1.下面两副对联,分别赞颂的是哪位爱国诗人?
对联一:犹留正气参天地;永剩丹心照古今。
对联二:世上疮痍,诗中圣哲;国家兴亡,笔底波澜。
对联一:?
对联二:?
2.在访问烈士纪念馆时,你准备请纪念馆的解说员为你们做一番讲解,你准备如何说?
3.认真观察下面的漫画,请谈谈你的看法。
如此“爱国”!
十六、某中学举行题为“语文与生活”的综合性学习活动,请你积极参与。
1.[热点一]关注成长
第一组同学计划把搜集到的下列文章编辑成册,请你为其拟定一个册名。(不超过4个字)
文章名:《岁月之犁》《生活的脚步》《那些如风般掠过的日子》《收藏时光》《童年的相册》
2.[热点二]关注文化
第二组同学在网上搜集到一则新闻材料,请读后发表一下你的看法。
教育部从中华经典诗文中精选出300余篇诗文,作为推荐篇目,向大学生和社会各界广泛征集原创曲谱,计划用流行歌曲推广古诗词。一时间网上议论纷纷,有赞同,有反对,有理性反思……
3.[热点三]关注民俗
第三组同学搜集了许多有关“虎”的对联,下面的三副对联中有一副存在毛病,请你找出来并修改。
①上联:金牛奋蹄奔大道
下联:乳虎添翼舞新春
②上联:黄牛虽去精神在
下联:猛虎初来新气象
③上联:赤县奔腾如虎跃
下联:神州崛起似龙飞
上面有语病的对联是第 副的 联,?
应改为:?
4.[热点四]关注社会
第四组同学提供了下面一幅漫画,请你欣赏后完成后面问题。
(说明:漫画展示的是枪型的汽车钥匙,挂链上写有“致命武器”四字。)
①请为这幅画命名: (四字词语)?
②请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
图表阅读专项训练
1.右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(提示:会徽中央文字为“2019”“郑州”)(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体)(150-200字)
2.[2019·大同一模]外地的叔叔2月19日要来古都大同观赏灯会,打算住在大同站附近,请你根据查到的信息,告诉叔叔相关事项。
(
提示
:1.
为方便出行
,
公交公司推出古城旅游专线。
发车时间
:
首班
:8:00
末班
:19:30
2.
每晚
10
时后
,
所有入口转为出口。
3.
正月初一、十五晚
9
时“王府升锅宴”开宴。
) (
2019
中国大同古都灯会
时间
:2019
年
1
月
31
日
(
腊月二十六
)
─
2
月
20
日
(
正月十六
)
地点
:
大同城墙
票价
:
平时票价为
30
元
/
张
,
重要节日门票价格定为
50
元
/
张。其中
2
月
5
日
(
正月初一
)
至
2
月
12
日
(
正月初八
),2
月
17
日
(
正月十三
)
至
2
月
20
日
(
正月十六
)
为重要节日。
)写作提示:①说明观灯的时间、地点、出行方式。相应车票、门票价格及可参与的活动等相关内容。②100字左右。
3.[2019·山西适应性考试B卷]小强在学习上遇到困难和挫折时,总喜欢看下面的图片,请你仔细观察图片,写出你的启示和收获。(不少于80字)
4.[全品原创]下图是院士思维方式示意图,请根据图中所示,回答院士通常是以怎样的思维方式进行思考的。(不少于100字)
5.[2019·山西实验中学模拟]漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。下面是一幅题为《学蝉之驴》的漫画。
(1)仔细观察漫画,请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
(2)说说这幅漫画带给你的感受或启示。(20字左右)
6.[全品原创]请介绍漫画的画面内容,并揭示其寓意。介绍时注意要素齐全,顺序合理,80字左右。
7.[全品原创]下图是微博数据中心公布的“热门话题用户人群属性分析”图,请简述图片内容并分析原因。(不少于100字)
8.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。
(1)请用说明性语言简要介绍图画的内容。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。
9.[2019·杭州模拟]仔细观察下面三幅图,结合说明和你所了解的知识,写出你思考的结果。(100字左右)
10.下面是杭州“废旧衣物回收循环再用”项目流程示意图。请根据此图向广大市民介绍废旧衣物回收的整个流程,并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。(100字左右)
11.随着网络购物的盛行,快递一跃成为朝阳行业,但同时也呈现出很多弊端。观察下面三幅图片,回答问题。
根据图片描述快递行业乱象,并给邮政管理局、快递公司或快递员提出合理建议。(150字左右)
12.[2019·金华模拟改编]仔细观察下图,用简洁的语言表达你的理解和感悟。(100字左右)
13.周洋最近想带奶奶去某市旅游两日,但奶奶年龄较大且患有高血压(温差大容易引起血压波动,对高血压患者身体不利),下图是周洋根据查到的该市一周中每天的最高气温和最低气温绘制的折线图。请你根据周洋奶奶的身体状况以及下图提供的信息为他们选择最佳的出行日期并阐明理由。(不少于100字)
14.为了让同学们更清楚地认识到及时复习的重要性,老师向大家展示了德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯绘制的遗忘曲线图。请观察图片总结出遗忘规律。(80字左右)
15.下面是某中学计划暑期到瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
16.请用简洁的文字描述下面的漫画,并阐明其寓意。(要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字左右)
17.[2019·太原二模]太原地铁2号线即将建成通车,届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。(100字左右)
18.[2019·宿迁改编]班级举行以“节水”为主题的班会,为了取得更好的宣传效果,同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见下图)。请你简介漫画内容,并写出寓意。(不少于60字)
19.[2019·舟山改编]研学活动即将结束,小嘉、小舟觉得收获很大,打算围绕“访古探幽”或“重走‘一大’路”主题,为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。请你借助下面的示意图,并结合答题过程中获得的信息,完成这个行程规划。
要求:①设计一条路线,起点“会景园”。②安排三个符合景点特征的活动。③使用合理的表达方式。④不超过150字。
20.[2019·孝感改编]4月28日,2019年中国北京世界园艺博览会开幕,这场“长城脚下的世园会”,以植物为媒介,以园艺为信使,向世界播撒生态文明的种子。此次世园会会徽名为“长城之花”,请仔细观察它,解读其设计的巧妙之处。 (150字左右)
【参考答案】
知识点综合训练
一、
1.(1)形声 (2)彩 采
[解析](1)“成”用“戊”作偏旁,“丁”作声旁。故造字法是形声字。(2)采、彩两字在字形上的区别是,后者多了三撇。“彡”,其义除了和毛发有关外,常和色彩有关。“采”,一般作动词,是个会意字,上面是“爪”,下面是“木”,表示用手去采摘树上的果实。所以《说文解字》中说:“采,捋取也。”这是“采”的本义。由此又引申出选择、搜集等义项。“采”组成的词有采用、采纳等。
2.A [解析]“青春的烦恼”是偏正短语。
3.①林冲 ②黑旋风 ③被宋江用毒酒毒死
[解析]①空根据绰号“豹子头”可知是林冲;②空黑旋风李逵在沂岭杀四虎;③空李逵的结局:因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后,担心李逵再次起兵造反复仇,便让李逵也饮下毒酒,李逵随后身亡。
二、
1.田 chù
2.C
3.①天蓬元帅 ②九齿钉耙(或“九齿钉钯”) ③净坛使者
[解析](1)用部首查字法查“畜”字,应查的部首为“田”;在“作为六畜之一”一句中,“畜”字的读音是“chù”。(2) “标尺”是名词,不是动词。
三、
1.(1)挡 档 (2)慨 概
2.C [解析] “咬文嚼字”是并列短语。
3.①许云峰 ②《鲁滨孙漂流记》 ③盼望与罗切斯特一起过幸福的生活
[解析]①许云峰,这是小说着力刻画的主要人物之一。他以坚强的毅力用手指和铁镣挖通地牢的石壁,为全监狱的难友准备了越狱的通道,但他没有自己使用。
②由人物“鲁滨孙”不难知道作品是《鲁滨孙漂流记》。
③《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述了简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严、坚持自我、最终获得幸福的故事。
四、
1.C [解析]选项A、B谈论的是“勤奋”,与奋斗有关。选项D所谈即奋斗。选项C谈论的是“宽容”与“节俭”,与奋斗无关。
2.D [解析]这段文字内容励志,朗读时应充满激情、铿锵有力、有节奏感。
3.①车被大兵抢走了 ②拉包月 ③再买辆车
[解析]祥子第一次买了车,赶上战争,车被大兵抢走了,他也被带到了兵营里。第二次,祥子主要靠在曹宅拉包月挣钱,最后受曹先生牵连被孙侦探敲诈走了买车钱。第三次,虎妞给祥子买了车,他还想着自己攒钱再买辆车。
五、
1.(1)绝对 (2)有利
2.B [解析]“建立起来”这个短语属于述补短语。
3.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点叙写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
六、
1.C [解析]本题考查字体赏析。隶书“国”字横长竖短,给人以沉稳厚重之感,而不是横短竖长,给人飞扬灵动、挥洒自如之感。故选C项。
2.D [解析]本题考查赏析诗歌。排比是一种修辞方法。只有三个或三个以上句式相同、意思相关的句子才可构成排比。而“国的每一寸土地,家的每一个足迹”只有两个句子,并不是排比。故选D项。
3.红岩 是双枪老太婆下山营救江姐的决然
[解析]本题考查仿写句子和名著阅读。“小萝卜头”“陈然”“华子良”都是小说《红岩》中的人物。仿写句子时,从这本名著中选择一个人物,写出与其对应的事件,最后用一个形容词突出其品质或特点即可。
七、
1.(1)遍遍 便便 (2)shǐ
2.C [解析]“砌出来”这个短语是由动词和后面对动词起补充说明动作结果的词“出来”组成,属于补充短语中的动补短语;“树叶的家”是由修饰语“树叶的”和中心语“家”构成,即定语和中心语,是偏和正的关系,所以,“树叶的家”属于偏正短语。
3.家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
八、
1.示例:每一位读者都应该像勤劳的小蜜蜂一样,辛勤耕耘,在文学的花海中酿造出甜蜜的蜂蜜。
2.示例:初中生随着年级升高,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
3.示例:这首诗歌用叙述性的语言将我们带入了一个晶莹剔透的冰雪世界。诗歌想象丰富,构思巧妙,以儿童天真的视角观察世界,充满了童真童趣。
九、
1.历史悠久,取材广泛,剪法多样。
2.示例1:孔庙是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的庙宇,匾额题字“万世师表”高度凝练地概括了孔子的榜样力量以及带给后人的影响。
示例2:岳飞庙即供奉宋代民族英雄岳飞神位的庙宇,匾额题字“还我河山”高度概括了岳飞一心为收复大宋大好河山精忠报国的雄心壮志。
3.示例:我不赞同戏曲艺术中加入流行元素。戏曲中蕴含着深厚的文化底蕴。加入现代流行元素,一方面对戏曲本身的结构造成破坏,韵味尽失;另一方面容易导致年青一代不知不觉中对戏曲造成曲解!
十、
1.示例:品德高尚,孝贤为先;家庭和谐,关爱为基。
2.许多老年人积极参加各种社会活动,培养兴趣爱好;很多家庭对老人的关爱不够。
3.示例:爷爷,今天您老过八十岁大寿,我敬您老一杯茶,祝您“福如东海长流水,寿比南山不老松”。
十一、
1.示例:伸出你的手,为母亲喝上干净的泉水尽一份力。
2.(示例)内容:这幅漫画表现地球母亲面对着众多索要水资源的手,看着自己的水表,难堪而深感无奈。内涵:我们在生活中面临水资源短缺问题,节约水资源已刻不容缓。
3.示例:李强你好!现在我国许多地区水资源匮乏,人均水资源占有量仅为世界人均占有量的四分之一,节约用水是我们每一个人的责任。这半瓶水扔掉有些可惜,它可被用作其他用途。你说是吗?
十二、
1.示例1:上联:① 下联:大运河源远流长
示例2:上联:② 下联:关天培铁血雄心报中华 (或)吴承恩呕心沥血著西游
示例3:上联:③ 下联:淮扬美食香飘九州
2.B B句语言真诚,指出广场舞夜间扰民的情况,并且给出很好的建议。A句带有讽刺意味。
3.图片以残鱼的鱼骨为主体,中间“The End”表明对环境的担忧。图片构图简单,却意味深刻。呼吁我们不能一味破坏自然环境,否则最终毁灭的将是人类自己。
十三、
1.示例1:选图一。当有人抽烟时,伸出一只手,手指并拢向上,掩口鼻,表示“我介意”。
示例2:选图二。当有人准备抽烟时,一手张开,掌心向外,左右小幅摇晃,表示“不可以”。
示例3:选图三。当有人正在抽烟时,一手张开,一手食指顶住掌心,表示“请停止”。
2.示例:上调香烟价格能够有效控烟。 上调香烟价格不能有效控烟。
3.示例:叔叔,您在公共场合抽烟已经错了,递上400元再抽一支更是错上加错,您应该给孩子做个榜样,做个文明游客。
十四、
1.图标外部图形为圆形,象征着“循环,永不消失”;内部图形为方形,与外圆对应,天圆地方,表达“非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性”;图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹,隐含“文”字。“文”指非物质文化遗产,而鱼生于水,寓意“中国非物质文化遗产源远流长,世代相传”;图标中心,抽象的双手上下共护于“文”字,意取“团结、和谐、细心呵护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。
2.政府应该帮助百姓认识节日、了解习俗,帮助人们过好传统节日。有关部门应根据传统文化,举办各种文化气息浓厚的活动和文化节,让流传千年的习俗得以延续。
3.A.中秋节 B.重阳节 C.元宵节
十五、
1.对联一:文天祥 对联二:杜甫
2.示例:您好!我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣,您对这方面的情况一定很熟悉,请您向我们介绍一下,好吗?
3.有些游客在圆明园遗址上乱写乱画,在旅游区的草坪上任意践踏,并刻意装出一副悲愤的表情,想借此树立“勿忘国耻”的形象。这幅漫画是对“作秀爱国者”的绝妙讽刺。
十六、
1.示例:《岁月如歌》
2.答案略。开放性试题,言之成理即可。
3.② 下 猛虎初来气象新
4.示例:①马路杀手
②由于车速过快引起的车祸越来越多,普通的车钥匙也变成了像枪一样的杀人武器。
图表阅读专项训练
1.示例:各位朋友,大家好!这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形,它由龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓意龙凤呈祥;弧形图案(飘带)上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似,寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会!
[解析]本题考查图文转换。要整体把握徽标的外形特点,观察构图要素,将徽标与表达的主题、涉及的时间、地点等联系起来,发挥联想和合理的想象,分析寓意。在回答时则要按照一定顺序组织语言进行描述,一般为先整体再局部,先主要再次要。观察所给徽标,我们可以确定的构图要素有“龙凤”图案、图案构成的数字“11”、两侧弧形图案“飘带”、整体构成的“中”字、飘带上的“2019”“郑州”字样。“龙凤”可以联想到“龙凤呈祥”,“2019”“郑州”“11”分别代表运动会举办的时间、地点和届次,“中”则代表了“中华民族”或郑州所在的“中原”地区。但这里要注意题干要求“以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意”,这就需要在组织答案时加入称呼(“各位朋友”)、问候语(“大家好”)及欢迎语(“欢迎您来参加此次盛会”),改变了往年只介绍图案本身的定式。
2.示例:叔叔,您好。2月19日您在19:30前从大同站乘坐古城旅游专线,汽车票价7元,约38分钟。下车后步行250米即可到达灯会东城墙入口。因当天是正月十五,晚上9点可以参加“王府升锅宴”活动。当天票价为50元/张,祝您游玩愉快。
[解析]有称谓,得1分;选择旅游专车并介绍票价和时间,得2分;提示可以参与活动,得1分;观灯票价,得1分;结束语,得1分:共6分。
3.示例:我们应该每天反省自己:今天我走到了哪一步?遇到困难和挫折时候,不要抱怨,不要退缩,不能说“我不会做”“我不想做”,而应该鼓起勇气,自信地说“我想做”“我得试着做”“我能做到”,最后自豪地说“我做到了”。
[解析]本题考查对漫画寓意的理解分析能力。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题,主题的表达要凝练深刻、准确,揭示某种现象、本质,表明作者的态度,如:讽刺、批判、赞颂。观察图画,可见画面的中心主体是一个漫画角色在一步一步攀登,从“我才不做呢”直到“我做到了”,配的文字是“你今天在哪一步”。结合以上内容来谈启示和收获即可。如,未来总要靠自己去争取;时间不欺人,你把它花在哪里,收获就在哪里;遇到困难,不能说“我不会做”“我不想做”,而应该自信地说“我想做”“我得试着做”“我能做到”,最后自豪地说“我做到了”;努力,不为追赶,为梦想,为自己。
4.院士的思维方式中最多的是辩证思维、发散思维和概念思维,三者总和占思维方式总数的7成以上。三者侧重点各有不同,辩证思维侧重于一种哲学的思辨与洞察,发散思维侧重于思维的创新与变革,概念思维则偏重于理性的分析与论证。三者各有特色,相辅相成,共同构成了院士思维方式的主体框架。
[解析]先结合数字和文字对院士常用的思维方式种类进行概括,再说明各种思维方式的特点,最后总结。
5.(1)示例:漫画《学蝉之驴》中,画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌!
(2)示例:不能盲目模仿,要根据自己的特点走适合自己的路。
6.一个有着冒着浓浓黑烟的烟囱头的人背后有“假装”二字,手拿“治污”字样,迎面遇到的是掌心写着“零容忍”、手臂写着“治理”的一只巨大的手臂。寓意:国家对假治污行为采取零容忍态度,从严处理。
[解析]注意手掌的含义,如同交警“禁止通行”的手势,再注意画面上的文字,由此可得出答案。
7.热门话题用户多为女性,人数约为男性的两倍;17~23岁的年轻人占有半数以上的比例;从学历上看,74%的用户受过高等教育;大部分省市的用户数量差距不大,但广东省以11%的比例位列第一。导致这种现象的原因可能是,微博热门话题更容易吸引年轻人的目光,尤其是受过高等教育的知识女性,而她们中有较多人生活在广东省。
[解析]本题考查对图表内容的总结概括能力,同时需要对现象成因进行合理的分析,应注意对无关主要内容的细枝末节进行一定程度的舍弃。
8.(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是白鹤、青松和高山。画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者姓名。
(2)示例:运用对偶的修辞方法;“东海”对“南岭”,“白鹤”对“青松”,“千秋寿”对“万古春”,对仗工整,音韵和谐,表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。
[解析](1)题考查学生对书法作品的赏析能力。用说明性的语言介绍画面的内容,要注意只可对画面的内容进行介绍,不可超越画面添枝加叶,不可用主观想象代替画面中不存在的东西,同时还要注意说明顺序。此图两侧是对联,对联左侧有时间、作者等信息,正中央是山水青松白鹤图——基本可按照这样的整体顺序介绍。另外山水青松白鹤图又由山水、青松、白鹤组成,可按照从上到下或由近及远的顺序介绍。(2)题从修辞角度赏析对联,我们首先想到的就是对偶的修辞。接着从对偶句的特点具体分析形成对偶的词语——“东海”对“南岭”,“白鹤”对“青松”,“千秋寿”对“万古春”,点明其句式工整、音韵和谐的特征,最后还要赏析对联所传达的意蕴、情感——恭贺长寿的美好祝愿。
9.国人需要反省。国家在逐渐富强,可是文明素质教育并未跟上,法规不严,执行不力,不良习惯就会代代相传,相互影响。文明素质教育要从孩子抓起,不要口头式的教条,要成文、成体系,并予以实践。对一些言行不文明的成年人,政府还可以制定相关法规进行惩戒和教育。
[解析]本题考查对漫画的理解。漫画有揭示寓意或揭示讽刺对象的作用,要找到几幅漫画的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。本题尤其要关注“国外标语只针对中国游客”的问题,并加以思考和说明。
10.居民将废旧衣物投入“大熊猫”,公司派人收集、整理、记录,送仓库分类、清洗、消毒,将好的衣物捐助给贫困地区或需救济地区,剩下的加工改造,制成家居生活用品回馈社区,最后由社区统一使用。废旧衣物再利用,环保又受益,大家赶快行动吧!
[解析]仔细观察图片,总结内容,文字应简洁易懂,紧扣画面内容,提出的号召应有一定的感染力和号召力。根据题干可知,这是“废旧衣物回收循环再用”,先介绍流程,后发出号召。
11.快递行业乱象丛生。快递员随意抛扔包裹,更有甚者随意拆开包裹偷吃偷拿;在接收包裹时,快递员经常要求先签字再验货。对此,邮政管理局必须制定相关条约,依法监管邮政市场,发现乱象严厉处罚;快递公司要施行快递员考核入职,加强对快递员业务素质的培训及监管;快递员自身不仅要加强业务素质,也要提高道德素养。
[解析]作答时,要首先分析快递行业的乱象,然后说明应当制定相关规章制度,以及从道德素养方面来提高行业整体素质。每一幅图的文字对于答题都十分重要,应仔细阅读。
12.在父母的殷切期望中,孩子似乎是一架火箭,可以一飞冲天;在孩子自己的想象中,前途应当一帆风顺;当真正踏上了人生道路,才发现一路坎坎坷坷,风雨交加。但我们不应被艰难困苦吓倒,因为只有经历了风雨,才能见彩虹。
[解析]本题考查图文转换。第一幅图,是父母对孩子的期待,用火箭表现,意在说明高速;第二幅图,是孩子的计划,用自行车表现,意在说明十分顺利;第三幅图,是孩子成长的真正过程,用步行表示,意在说明坎坎坷坷,风雨交加。
13.周洋应选择在2号和3号带奶奶出去旅行。从图表信息可知,该市4号和6号两天温差较大,差值分别为14摄氏度和15摄氏度;1号、2号和5号温差为11摄氏度;3号和7号温差较小,为9摄氏度。根据周洋奶奶的身体情况(年龄较大,患有高血压),应选择温差小且连续的两天出行。所以,周洋应选择在2号(温差11摄氏度)和3号(温差9摄氏度)出行。
[解析]根据题干信息“旅游两日”和“奶奶年龄较大且患有高血压(温差大容易引起血压波动,对高血压患者身体不利)”以及图表信息可知:周洋应选择2号和3号带奶奶出去旅行。
14.示例:艾宾浩斯遗忘曲线表明,24小时之内遗忘速度最快,之后趋于缓慢。遗忘在学习之后立即开始;20分钟后,记忆只保持了58.2%;9小时后保持35.8%;6天后为25.4%;31天后则剩下21.1%。
[解析]本题考查对图表材料的分析理解能力。艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示记忆程度(用来表示机械记忆的保持程度),横轴表示时间(天数),曲线表示机械学习实验的结果。由图可知:刚记完记忆是100%;20分钟后,记忆只保持了58.2%;9小时后保持35.8%;9小时后保持33.7%;6天后只剩下25.4%;31天后仍然保持在21.1%。曲线表明了遗忘发展的一条规律:遗忘进程是不均衡的,在识记的最初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了相当的时间,几乎就不再遗忘了,也就是遗忘的发展是“先快后慢”。作答时做到语言简洁、连贯。
15.示例:本次瑶族村三日行考察,要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写考察日记,记录考察情况。
16.示例:漫画分为两部分:上面一只戴着望远镜的小狗领着三条小狗,一列纵队走在路上,它们的前方是一个大洞,最后面的小狗戴着墨镜,拄着拐杖。下面只剩下最后面的小狗,绕过大洞留下串串脚印。寓意:不能好高骛远,应脚踏实地(或不能盲从他人,应独立判断)。
17.示例:爷爷奶奶,乘坐地铁不复杂,进入地铁站后,先过安检。如果安检不通过,需接受处理后再通过。通过安检后买票,然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通,就直接刷卡进站。刷卡失败,需要进行失败处理,处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。
[解析]首先要有称谓(“爷爷奶奶”);其次依据题目给出的“乘坐地铁的流程图”依次从进入地铁站后—安检—买票或刷卡几个方面介绍,并说明应该注意的事项。做到文明礼貌,语言要简明、连贯、得体。
18.漫画以三个水龙头水流的大小,从左至右分别代表昨天、今天和明天人们拥有水资源的状况。暗寓如果我们肆意地浪费水资源,水资源将会越来越少,水龙头里的水就会越来越小,直至枯竭。
[解析]本题考查图文转换能力以及对漫画寓意的理解能力。解答本题首先要从整体上图文并看,抓住画面上的图案和文字,如漫画的主体部分的三个水龙头及不同的水流,以及下面的文字:昨天、今天、明天。然后按照一定的说明顺序,运用恰当的说明方法,有条理地说明画面的内容;接着联系生活,联系时代,结合活动主题,透过表层,深入挖掘漫画的深层意思,最后组织文字,用简洁、通顺的语言概括作答。
19.示例一:“重走‘一大’路”主题:从会景园出发,在南湖渡口坐船至湖心岛,登临烟雨楼,了解南湖的前世今生;然后前往南湖瞻仰红船,聆听和感受当年发生在烟雨南湖中的“一大”故事;随后回到会景园,徒步去南湖革命纪念馆参加展览,浏览或听取建党以来中国共产党发展壮大的不平凡历程。示例二:“访古探幽”主题:上午8:00会景园前集合,南湖渡口乘船前往湖心岛,第一站到烟雨楼,参观楼内景观,欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭,了解许瑶光与鉴亭的历史渊源。第三站到来许亭,了解来许亭的由来、许瑶光与嘉兴的历史渊源。第四站到壕股塔院和端午祭台,了解伍子胥的故事。大约11:20分,乘船返回结束游程。
[解析]本题要求设计旅游行程规划,在了解各个景点特征的基础上围绕主题设计,注意设计的路线要合理,尽量少走弯路,然后再用恰当、连贯的语言表述出来。能够体现“一大”主题的景点有:南湖革命纪念馆、烟雨楼、南湖红船。能够体现“访古探幽”主题的景点有:来许亭、鉴亭、端午祭台、壕股塔院(伍相祠)。
20.①整体来看,会徽以花为主体,六片花瓣翩翩起舞,与园艺博览会的主题相吻合。②中心部分既是花蕊的形态,也似起伏的古老长城,又像现代都市林立的高楼。交代了世园会的举办地点,也暗示了此届世园会是在中国快速发展、社会不断进步的背景下举办的。③六瓣的和平花,承载着哲学观念,六合常用于指上下和四方,泛指天地或宇宙,象征和平和谐,昭示了此次世园会的宗旨。
[解析]注意名称为“长城之花”,应从外形与寓意、理念上进行解读。
