出张首裟轴(梁场彭意事屬坠张
9半影率氧钟初∠3￥创考()￥到(1
q990+0?zbt[E影
案冰由()出)到要氧一英号业到剑且明业D0
0b冬1p致钱到触Y到(
3×089日9随阅()()
第(中乙刚31[草
浙影的哭的
复习学案《人体生命活动的调节》
【复习目标】
1.了解眼球和耳朵的结构并理解其结构与功能相适应的特点。2.掌握视觉和听觉的形成过程并了解眼和耳的卫生保健；3.概述神经系统的组成并了解其基本单位神经元4.理解神经调节的基本方式；5.掌握激素调节的作用。
【基础知识导航】
一、人体对外界环境的感知
1.人从外界接受信息的主要途径有：①眼睛—______，②耳— _______，③鼻— _____，④舌—______，
⑤皮肤—感受冷、热、触、痛、压等刺激。其中从外界获得信息最多的是_______。
2.
3.视觉的形成（1）形成过程：物体反射的光线 → 角膜、瞳孔、 、玻璃体（折射）→ _____ （形成物像、有感光细胞，产生兴奋）→ 视神经（传导兴奋）→ ____的视觉中枢（产生视觉）。
（2）视觉形成的场所是_________ ，成像场所是?_______??。
4（1）瞳孔的作用：从明处到暗处时，瞳孔变_____，增加通光量；从暗处到明处时，瞳孔变_____，减少通光量，所以瞳孔大小变化，能够调节进入眼内的光线量，使人看清明暗环境中的物体。
晶状体的作用：看近处时，晶状体曲度_____，看远处时晶状体曲度_______。
5.近视（1）成因：______________________________（2）成像特点：物象落在了视网膜的______面。（3）矫正:配戴_____透镜（4）预防:_______________。
6.耳的结构和功能（1）外耳： （收集声波）和 。（2）中耳： (接受刺激，产生震动)、 、 .（3）内耳： 、 、半规管。（4）前庭、半规管感受头部位置的变动的情况，与 相关（如晕车）（5）耳蜗：内有对 敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过 传给大脑的听觉中枢（6）咽鼓管：与 相通，调节鼓膜两侧压力差
7.听觉的形成过程：外界的声波经过 的收集，经外耳道传到________，________的振动通过 ________ 传到_______ ,刺激了 ______ 内对 _____ _____ 的感觉细胞（听觉感受器），产生兴奋，
并把信息（兴奋）传给______ ，再由它传给________的一定区域，人就产生了听觉。
8.耳的卫生与保健：遇到巨大的响声时，要迅速_________，使_________张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破_____________。
二、神经系统的组成
1.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。
2（1）脑包括 、 和 三部分组成。（2）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是 ，具有 、 、 等多种生命活动的功能区—— 。（3）小脑：使运动 、 、维持身体平衡。（4）脑干专门调节 、 、 等人体基本的生命活动。
3. 是调节人体生理活动的最高级中枢。
4. 和 组成中枢神经系统； 和 组成周围神经系统。
5.脊髓：具有 和 的功能。脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是 与 、 之间的联系通路。www-2-
6.神经：由脊髓发出的神经叫 ，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫 ，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。21·世纪*教育网
7.神经系统的结构和功能的基本单位是 。
8.神经元包括 和 两部分。 功能是__________________。
9.神经元的突起有长的突起和短的突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成 。
三、神经调节的基本方式——反射
1.神经调节的基本方式是 。
2.反射的结构基础—— 。（1）反射弧应当包括五个部分： ， ， ， ，效应器。（2）膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（ ）→传入神经→脊髓（ ）→传出神经→大腿肌肉（ ）。2-1-c-n-j-y
3.
特点 神经中枢 举例
简单反射
复杂反射
.与 有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如 、 。
四、激素调节
1.内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管，随着___________输送到全身各处。
2.主要的内分泌腺： （分泌生长激素和促激素）、 、 、 、 、 肾上腺（分泌肾上腺激素）；外分泌腺如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等。有导管，分泌物经导管。分泌物经________排出，不存在于血液中，不具有调节生命活动的作用。
几种重要激素的主要功能和缺乏症
激素名称 分泌器官 作用 分泌异常时出现的病症
分泌不足 分泌过量
生长激素 垂体 促进人体的生长发育 巨人症（幼年过多）
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 呆小症（幼年缺少） 大脖子病（成人缺碘）
胰岛素 胰岛 调节糖在体内的吸收利用和转化 低血糖症
3.
·
神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动受神经系统和激素的共同调节，以_______为主，___为辅
【知识框架梳理】
【考点突破】
考点一、眼球的结构和耳的结构
例1 小明走进电影院去看《小猪佩奇》，刚走进电影院和找到最前排18号座位，瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）
A.瞳孔放大，晶状体由大变小 B.瞳孔缩小，晶状体由小变大
C.瞳孔放大，晶状体由小变大 D.瞳孔缩小，晶状体由大变小
例2（2019济宁）视觉健康困扰着现代人的生活，青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏都容易形成近视，通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，导致近视的主要结构和形成物像的部位依次是（ ）
A．晶状体 视网膜 B．晶状体 视觉中枢 C．玻璃体大脑皮层 D．睫状体 脉络膜
考点二、视觉和听觉的形成
例3 （2019·广西北部）人体通过眼、耳等器官从外界获取的信息主要靠神经系统传递，各项生命活动都离不开神经系统的调节。下面是人的眼球及耳的结构示意图，请回答下列问题：
（1）神经系统包括___________神经系统和周围神经系统。
（2）当遇到狂风大作，电闪雷鸣时，你感受风声、雷声的感受器位于[ ]_____________内，而听觉的形成是在大脑皮层的______________。
（3）有些同学骑车时喜欢戴着耳机听高分贝音量的音乐，这样不仅埋下交通安全隐患，长期如此还有可能损伤[____]________________，使听力下降。
（4）长时间近距离玩手机或上网，会导致眼球的[ ]__________凸度过大，形成近视。
考点三、神经系统的组成
例4（2019?赤峰）饮酒会损伤神经系统，少量饮酒能促进中枢神经兴奋，过量饮酒会使神经中枢“中毒”，导致思维混乱，说话不清，产生幻觉。酒后驾车明显表现为反应慢，动作不协调，容易导致交通事故，这主要是因为酒精影响了驾驶员的（ ）
A．大脑 小脑 B．脑干 小脑 C．大脑 脑干 D．脊髓 小脑
例5(2019四川广安）下列叙述不正确的是（ ）
A．中枢神经系统由脑神经和脊神经组成 B．在正常情况下，脊髓里的神经中枢受大脑控制
C．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动 D．神经元的结构包括细胞体和突起
考点四、神经调节的基本方式—反射
例6（2019湖南邵阳）生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（ ）
A．梧桐树到了秋冬季节就落叶 B．小丽看到精彩的小说片段时哭了
C．受到碰触后含羞草叶片合拢 D．草履虫避开食盐水游向肉汁液
例7（2019湖北宜昌）元旦晚会上，小明讲笑话逗得大家捧腹大笑。下列反射与此属于同一个类型的是（）
A．小明上学路上迎风流泪 B．小刚在物体飞过眼前时眨眼
C．小强吃话梅分泌唾液 D．小红看电视剧感动得直流泪
例8（2019·新疆）如图是缩手反射示意图，请据图回答下列问题。
（1）请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：___________________（填字母）
（2）图中b为________，d为__________ 。
（3）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是_________（填字母）
（4）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是_________，属于人类特有的反射活动的是__________。
考点五、激素调节
例9（2019四川绵阳），正常人体内激素含量应维持在参考值范围内，若不在参考值范围内，可能会导致人体出现相应病症，下列有关说法错误的是（ ）
A．幼年生长激素过少→侏儒症 B．胰岛素分泌过少→糖尿病
C．幼年生长激素过多→肥胖症 D．甲状腺激素过少→大脖子病
组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000ml池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成小青蛙
乙 切除甲状腺 1000ml自来水 等量食物 发育停止
例10（2019·滨州）某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：
（1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由________。
（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象﹣巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患_______（3）若普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是_______________。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？
【巩固练习】
1.（2015?泰安）某科学家曾做了如下实验：在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小，由此推断放入的激素是（ ）
A． 甲状腺激素 B． 生长激素 C． 肾上腺素 D． 胰岛素
2.（2015?泰安）如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A． 2是睫状体，内含平滑肌、能调节3的曲度
B． 3过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼
C． 9像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构
D． 8内含感光细胞，能接受光的刺激，形成物像
3．（2017泰安）某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克．经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充．上述“某种物质”应该是（ ）
A．甲状腺激素 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．维生素
4（2019泰安）下列关于人的神经系统结构或功能的叙述，错误的是( )
A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B.小脑协调运动，并维持身体平衡
C.在缩手反射中，效应器是传出神经的神经末梢 D.与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的
5（2017泰安）10．如图是与缩手反应有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点，下列分析中正确的是（ ）
A．若阻断位点①，病人手能动，也有感觉 B．若阻断位点②，病人手能动，但无感觉
C．若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉 D．若阻断位点④，病人手不能动，也无感觉
6.(2019·山东临沂)激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是 ( )
①脚气病 ②糖尿病 ③巨人症 ④呆小症 ⑤白化病 ⑥夜盲症
①③⑤ B.②③④ C.③④⑥ D.②⑤⑥
7..(2019·山东烟台)乒乓球是我国全民喜爱的运动项目。在布达佩斯世乒赛上,中国队又一次成功包揽全部金牌,捍卫了国球的荣光。队长马龙蝉联男单三连冠军时,“I am made in China!”的宣言激励广大青少年要勇于迎接挑战。
(1)乒乓球运动可以有效预防近视,运动员注视从远处向自己飞来的乒乓球时,眼球中结构[2]发生的变化是 ,从而更好地调节物像,使其落在视网膜上。?
(2)速度和力量是制胜的关键。看到对方来球后迅速作出击球反应是一种反射活动,其类型属于 。控制该反射的神经中枢位于[ ] ,连接效应器的是[ ] 。喜欢打乒乓球的李鑫反复测定自己的反应速度(如图②)。依据结果,李鑫提出的问题应是 。?
次数 落下的长度/cm 时间/s
1 20.0 0.202
2 17.0 0.185
3 17.0 0.185
4 15.5 0.178
5 12.5 0.160
(3)马龙大力扣球时,上臂肌肉的运动状态是 。肌肉强力收缩需要大量的能量,推测运动员肌肉细胞中的 数量要多于普通人。?
(4)赛场上运动员挥汗如雨、心跳加快、血压升高,这是由于紧张状态下,大脑会通过神经支配,促使 分泌增多造成的。由此可见,通过 的调节作用,就能充分调动人体潜能,使各项生理活动协调一致。?
8..(2019·湖南张家界)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。据统计,目前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗,口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下实验方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
请根据实验方案回答问题:
(1)你对该实验作出的假设是 。?
(2)步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 。?
(3)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出: 。?
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 。?
(5)近些年来,我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。请你从饮食习惯和生活方式等方面谈谈如何预防糖尿病的发生和发展: (答出一点即可)。?
(共22张PPT)
《人体生命活动的调节》
山东科学技术出版社七年级下册
第四单元第六章专题复习
复习目标
1.了解眼球和耳朵的结构并理解其结构与功 能相适应的特点。
2.掌握视觉和听觉的形成过程并了解眼和耳 的卫生保健；
3.概述神经系统的组成并了解其基本单位神经元
4.理解神经调节的基本方式；
5.掌握激素调节的作用。
考情分析
泰安中考 2017年 2018年 2019年
题型 三个选择 一个大题 两个选择一个填空
分值 3分 7分 3分
基础知识
任务：课前完成复习学案上【基础知识导航部分】
并对答案
要求：1.通过基础知识导航重新熟悉课本知识
2.针对有疑问的部分做好标记，
老师在线答疑
知识框架梳理
人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
人体生命活动的调节
视觉
听觉
嗅觉
味觉
感觉
眼的结构、视觉的形成、近视
耳的结构、听觉的形成、耳保健
神经调节
激素调节
基本方式
基本结构
反射的概念和类型
反射弧
神经系统
组成和基本单位
各类激素的作用及异常症
考点突破
考点一、眼球的结构和耳的结构
考查点：生物体的结构和功能相适应
瞳孔
光线强，瞳孔变小
光线弱，瞳孔变大
晶状体
看近处，曲度变大
看远处，曲度变小
视网膜
视觉感受器
鼓膜
声波变成振动
耳蜗
听觉感受器
例1 小明走进电影院去看《小猪佩奇》，刚走进电影院和
找到最前排18号座位，瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）
A.瞳孔放大，晶状体由大变小
B.瞳孔缩小，晶状体由小变大
C.瞳孔放大，晶状体由小变大
D.瞳孔缩小，晶状体由大变小
D
例2（2019济宁）视觉健康困扰着现代人的生活，青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏都容易形成近视，通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，导致近视的主要结构和形成物像的部位依次是（ ）
A．晶状体 视网膜 B．晶状体 视觉中枢
C．玻璃体大脑皮层 D．睫状体 脉络膜
A
考点二、视觉和听觉的形成
物体反射
的光线
角膜、瞳孔
晶状体、玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层
（形成物像）
（形成视觉）
近视原因
成像特点
矫正预防
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
大脑皮层
（把声波转化为振动）
（把声波振动转化为神经冲动）
（形成听觉）
例3 （2019·菏泽）如图是眼球和耳的结构示意图，
有关叙述错误的是（ ）
A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉
B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长
C．结构9能探测头部运动的方向
D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
A
考点三、神经系统的组成
考查点：神经系统各部分的组成以及基本单位神经元
组成 功能
神
经
系
统
脑
脊髓
神经
大脑
小脑
脑干
大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢
协调运动，维持身体平衡
调节人体的基本生命活动如心跳、血压、呼吸
反射和传导
传导神经冲动
基本结构：
A细胞体和B突起
神经元功能：
产生并传导兴奋
B
A
D
C
神经纤维
神经末梢
例4（2019?赤峰）饮酒会损伤神经系统，少量饮酒能促进中枢神经兴奋，过量饮酒会使神经中枢“中毒”，导致思维混乱，说话不清，产生幻觉。酒后驾车明显表现为反应慢，动作不协调，容易导致交通事故，这主要是因为酒精影响了驾驶员的（ ）
A．大脑 小脑 B．脑干 小脑
C．大脑 脑干 D．脊髓 小脑
A
例5(2019四川广安）下列叙述不正确的是（ ）
A．中枢神经系统由脑神经和脊神经组成
B．在正常情况下，脊髓里的神经中枢受大脑控制
C．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动
D．神经元的结构包括细胞体和突起
A
考点四、神经调节的基本方式—反射
考查点：反射的概念、反射的类型、反射弧
反射的概念：
人体通过神经系统对外界或内部的刺激作出的有规律的反应
特点 神经中枢 举例
简单反射
复杂反射
人生来就有的
后天学习形成的
脊髓
大脑皮层
膝跳反射
吮吸反射
排尿反射
谈虎色变
望梅止渴
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
例6（2019湖南邵阳）生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（ ）
A．梧桐树到了秋冬季节就落叶
B．小丽看到精彩的小说片段时哭了
C．受到碰触后含羞草叶片合拢
D．草履虫避开食盐水游向肉汁液
B
例7（2019湖北宜昌）元旦晚会上，小明讲笑话逗得大家捧腹大笑。下列反射与此属于同一个类型的是（ ）
A．小明上学路上迎风流泪
B．小刚在物体飞过眼前时眨眼
C．小强吃话梅分泌唾液
D．小红看电视剧感动得直流泪
D
例8（2019·新疆）如图是缩手反射示意图，请据图回答下列问题。
（1）请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：___________________（填字母）
（2）图中b为________，d为__________ 。
（3）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是_________（填字母）
（4）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是_________，属于人类特有的反射活动的是__________。
a→b→c→d→e
传入神经
传出神经
d
吃梅止渴
谈梅止渴
考点五、激素调节
几种重要激素的主要功能和缺乏症
激素名称 分泌器官 作用 分泌异常时出现的病症
分泌不足 分泌过量
生长激素 垂体 促进人体的生长发育 巨人症（幼年过多）
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 呆小症（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）
胰岛素 胰岛 低血糖症
调节糖在体内的吸收利用和转化
侏儒症
甲亢
糖尿病
例9（2019四川绵阳），正常人体内激素含量应维持在参考值范围内，若不在参考值范围内，可能会导致人体出现相应病症，下列有关说法错误的是（ ）
A．幼年生长激素过少→侏儒症
B．胰岛素分泌过少→糖尿病
C．幼年生长激素过多→肥胖症
D．甲状腺激素过少→大脖子病
C
（2019·滨州）某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：
组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000ml池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成小青蛙
乙 切除甲状腺 1000ml自来水 等量食物 发育停止
丙 不做处理 1000ml池塘水 等量食物 发育正常
（1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由________。 （2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象﹣巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患
_（3）若普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是_______________。 （4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？
_____________________。
不能，乙丙有两个变量，不符合单一变量原则
呆小症
甲状腺激素可以促进动物的生长发育
不能，胰岛素是蛋白质，口服会被消化
巩固练习
课后完成复习学案上的【巩固练习】并对答案，老师在线答疑
