山东省枣庄三十七中学 第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案（无答案）

枣庄三十七中学 历史学案课堂
班级 分数
殖民地人民的反抗斗争
【学习目标】
了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治；
知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实；
【教学重点、难点】
重点：殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起义 。
难点：分析殖民地人民反抗的作用。
主要知识呈现：
一、拉丁美洲的独立运动
1.拉丁美洲的地理概念：（ ）以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
　　　　②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：（　　　　　）和（　　　　），被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）
1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：（　　　　　　）； 主力：（　　　　　）； 杰出代表：（　　　　）——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
　　　　②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
　　　
三、本课的启示：
从章西女王，玻利瓦尔两个英雄人物身上我们学到了热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认识到只有团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。
　　　　　　　　　　　　达 标 练 习
一、选择题：（每小题3分，共15分）
1、读右图：三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是（ ）
A、欧洲→亚洲→美洲→欧洲
B、美洲→欧洲→非洲→美洲
C、欧洲→非洲→美洲→欧洲
D、欧洲→美洲→非洲→亚洲
2、在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。对“三角贸易”表述正确的是
①“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品 ③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ④“三角贸易”促进了资本主义的发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3、马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是（ ）
A、工业革命 B、美国的独立战争 C、亚历山大东征 D、“三角贸易”
4、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是（ ）
A、葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国
5、喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关(　　)
A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔
二、新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断起而抗争。
观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。
华盛顿 玻利瓦尔 章西女王
（1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？（6分）
（2）1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言昭告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣言是什么？为了巩固独立战争的胜利成果，全国制宪会议制订了哪一部法律文献？（4分）
（3）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？（3分）
（4）从三位人物反抗殖民统治的史实中，你有什么认识？（2分）