(共12张PPT)
1.1 认识东、南、西、北
1 位置与方向（一）
学习目标
1、结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的东、南、西、北中的一个方向辨认其他三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、能看懂简单的平面图，知道平面图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
3、培养辨认方向的意识和能力，进一步发展空间观念。
情境引入
同学们有没有看过天安门广场上壮观的升旗仪式？
这节课我们一起来学习有关位置与方向的知识。
例题解读
1.早晨，太阳在东方。
北
西
东
南
北
西
东
南
东
北
南
西
(1)
(2)
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
指的方向是北。
大门在操场的下面，就是在操场的南面。
2.下面是我们学校的示意图。
南
北
东
西
西
北
(1)
(2)
(3)
小结
认识东、南、西、北
随堂小测
西
南
1.
2.根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。
（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。
（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
天安门城楼
人民
大会堂
中国国家博物馆
错解分析：傍晚，太阳在西方，面对太阳时，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
易错提醒
错解：西 北 南
正解：东 南 北
课后作业
1.从课后习题中选取。
(共16张PPT)
1.2 认识东北、东南、 西北、西南
1 位置与方向（一）
学习目标
1、结合具体情境，认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够运用方位词描述物体的位置及简单的行走路线。
2、综合运用所学方位知识解决问题，培养提出问题的意识，提高解决问题的能力。
3、体会数学与日常生活的密切联系，了解数学的价值。
情境引入
司南
古代罗盘
指南针
指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
同学们，节假日爸爸妈妈都带你们去过哪些地方？
当你来到一个陌生的公园，要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时，你会怎样找到这个地方？
新课引入
例题解读
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅
北
西北
东南
西南
1.
(1)
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅
北
西北
东北
西南
北
北
(2)
西北
北
2.
(1)
西南
北
(2)
北
西北
(3)
小结
认识东北、东南、西北、西南
描述路线
随堂小测
1.我们的校园。走进大门，正对着的是办公楼，办公楼的北面是升旗台，办公楼的西北方向是1号教学楼，办公楼的西南方向是2号教学楼，办公楼的东南方向是实验楼，办公楼的东北方向是艺术楼。
请你在图中标出各建筑物的名称。
办公楼
升旗台
1号教学楼
2号教学楼
实验楼
艺术楼
北
森林中的小动物各住在什么位置？
小松鼠住在森林的西北角，我先……
西北
东北
西南
东南
2.
小松鼠住在森林的西北角，我先……
西北
东北
西南
东南
小熊的送货路线是
东
南
西
错误解答
正确解答
错解分析：风向与物体被风吹动所倾斜或摆动的方向相反。
易错提醒
填空：刮风时，校门前的彩旗向西北方向飘动，说明刮的是（ ）风。
西北
东南
课后作业
1.从课后习题中选取。
