三年级下册数学课件-7.1 认识小数-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
7.1 认识小数
7 小数的初步认识
学习目标
1、结合具体情境和几何直观图理解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物。
2、能结合具体情境比较一位小数的大小，体会数形结合思想。
3、在获取知识的过程中，体会数学在现实生活中的应用，感受数学的价值。
新课引入
1、 、2、4、 、 、100
下面这些是什么数？
2
1

3
1

4
2

我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，
还学过像 、 、 这样的分数。生活中你还见过什么数？
2
1

3
1

4
2

例题解读
你认识下面这些数吗？大家一起来看一看、读一读。
1.
你认识下面这些数吗？大家一起来看一看、读一读。
读作：三点四五
3
45
.

小数点
零点八五
二点六零
三十六点六
一点二
一点五
2.只用米作单位怎样表示？

把1米平均分成10份，每份是1分米。

1米
1分米

1分米是1米的 。
1
10



1米
1分米是 米；
1
10
还可以写成（ ）米；
还可以写成（ ）米；
3分米是 米，
（ ）（ ）
1米3分米写成小数是（ ）米。
1分米
3分米
0.1
0.3
1.3
10
3
3.四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
请给他们排出名次。
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ） ＞ （ ） ＞ （ ） ＞ （ ）
小林
小强
小刚
小明
小结
认识小数
小数的读法
小数的写法
（1）整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的就读作零；
（2）小数点读作点；
（3）小数部分按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字，有几个0就读几个零。
写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位的右下角点上一个小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
小数的意义
小数大小好比较，数位对齐最重要。
整数比完比小数，谁大谁小自明了。
小数的大小比较
随堂小测
1.读读写写。
0.76 读作（ ）
0.04 读作（ ）
2.50 读作（ ）
零点三五 写作（ ）
六点零七 写作（ ）
三十点五三 写作（ ）
零点七六
零点零四
二点五零
0.35
6.07
30.53
( )元 ( )元

( )元 ( )元

2.先写出小数，再比较大小。
0.3
0.5
1.7
2.1










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课后作业
1.从课后习题中选取。