12《诗经》二首 课件（共47张PPT）

(共47张PPT)
导入
《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。在《诗经》中，也有很多表现爱情的诗歌，爱情真乃人间第一绝唱，永远是那么美丽，那么令人神往，千百年来，传唱不衰。今天，就让我们走进《诗经》，来学习其中两首最有名的爱情诗。
《诗经》
二首

学习目标
1
了解《诗经》的基本知识。

2
反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。
3
学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句
的表达方式。
《诗经》被评为“世界最美的书”

《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。共收入自西周至春秋的诗歌305篇。
分为《风》（160篇）
《雅》（105篇）
《颂》（40篇）




· 关于《诗经》 ·
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
内容分为“风、雅、颂”，表现手法为“赋、比、兴”。
“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。是诗经的核心内容。“风”和屈原的《离骚》并称为“风骚”。
“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。



风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》的“六义”：
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

《诗经》三种表现手法




赋：

比：

兴：
铺陈直叙，类似排比、陈述
比喻
借助其它事物为所咏的内容作铺垫
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
《诗经》地位：
中国现实主义文学的源头是《诗经》。
中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。

雎鸠（ ） 窈窕（ ） 逑（ ） 参差（ ） 荇菜（ ） 琴瑟（ ）
寤寐（ ） 芼（ ） 蒹葭（ ）
溯洄（ ） 萋萋（ ） 晞（ ）
湄（ ） 跻（ ） 坻（ ） 涘（ ） 沚（ ）
sì
sè
zhǐ
jiān jiā
qiú
xī
xìnɡ
qī
chí
jī
yǎo tiǎo
mào
sù huí
jū jiū
cēn cī
wù mèi
méi
· 字词学习 ·
关雎

· 朗读课文 ·
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
关关雎鸠：雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。
雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。
洲：水中的陆地。
窈窕淑女：窈窕，指文静美好的样子。淑，美、
美好。
君子好逑：君子，当时对贵族男子的统称。好逑，
好配偶。逑，配偶。
· 疏通文意 ·
这两句运用了比兴的写作手法，以成双成对的雎鸠来象征人间的爱情。以“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全诗。
译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，立在那河中沙洲上。文静美好的少女，是小伙子好的配偶。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
参差：长短不齐。
荇菜：一种可食的水草。
流：捞取。
寤寐：这里意思是日日夜夜。
寤，醒时。寐，睡时。
译文：水中长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞取。文静美好的少女，日日夜夜想追求。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
思服：思念。
悠：忧思的样子。
辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。
译文：追求没能如心愿，日夜思念在心头。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。
动作描写：“辗转反侧”，运用动作描写，突出其内心的不平静。形象逼真地表现了主人公深深的思念之情。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。
译文：水中长短不齐的荇菜，在船的左右采摘。文静美好的少女，我弹奏着琴瑟和你亲近。
这两句设想姑娘已经答应自己的请求，便兴奋地弹琴、鼓瑟以亲近她。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
芼：挑选。
钟鼓乐之：敲击钟鼓使她快乐。乐，形容词的使动用法，使……快乐。
译文：水中长短不齐的荇菜，在船的左右挑选。文静美好的少女，我敲击着钟鼓使你快乐。
这四句反复叠唱：描写姑娘在水边一左一右采摘、捞取荇菜，就眼前之景起兴。
这两句设想与女子结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面，表现男子的强烈愿望。







诗人思想感情变化的过程：
渴望与追求
欢聚和成亲
忧思与烦恼
幻想
受挫
关
雎

第一章：爱慕
第二章：思念
第三章：愿望

追求爱情

窈窕淑女
君子好逑

寤寐思服
辗转反侧

琴瑟友之
钟鼓乐之
联想到爱情真诚（起兴）
苦闷与焦灼（实写）
和谐与欢乐（虚写）
· 结构梳理 ·
《关雎》写一个男子对女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。
· 主旨概括 ·
1.双声叠韵。
用双声叠韵的联绵词来增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”，是叠韵；“参差”，是双声；“辗转”，既是双声又是叠韵。用各类词语修饰动作，如“辗转反侧”；摹拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真、声情并茂。
· 写法借鉴 ·
2.起兴手法。
起兴，作为《诗经》中经常使用的一种表现手法，就是触景生情，因事寄兴。一般用于一首诗的开头，先用一两句话写一下周围景物，以引起下面的诗句。比如这首诗写雎鸠鸣叫，让人联想到男女欢爱，引出下文追求淑女的诗句。
蒹葭

· 朗读课文 ·
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
蒹葭：芦苇。
白露为霜：白色的露水结成了霜。
所谓：所说的。
苍苍：茂盛的样子。
伊人：那人，指所爱的人。
在水一方：在水的另一边，指对岸。
· 疏通文意 ·
译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊，她就站在对岸河边上。
这几句营造了怎样的氛围？抒发了什么感情？
开头以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，描绘了一幅露凝霜结的凄清的晚秋图。从物象与色泽上点明了时间和环境，为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛，抒发了主人公孤寂彷徨、幽思百结的心绪。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
溯洄从之：逆流而上去追寻。溯洄，逆流而上。
洄，逆流。从，跟随、追寻。
阻：艰险。
溯游：顺流而下。
宛：仿佛、好像。
“溯洄”“溯游”的连用，侧面刻画了主人公追求的一往情深与执著、内心的焦急与忧愁。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下去追寻她，她好像就站在水的中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
萋萋：茂盛的样子。
晞：干。
湄：岸边，水与草相接的地方。
这四句表现了伊人难寻。
译文：芦苇长得非常茂盛，清晨露水没有干。我所怀念的心上人啊，她就站在河的岸边。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
道阻且跻：路又险又高。阻，险。跻，高。
坻：水中的高地。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又难攀登。顺流而下去追寻她，她好像站在水中的高地上。
这几句描写河水苍茫浩渺、飘忽不定，虽然伊人可望不可即，但主人公并没有因此放弃，仍执著追求，这两句强烈地表现了主人公的相思之情。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
采采：茂盛鲜明的样子。
未已：没有完，这里指还没有干。
涘：水边。
译文：芦苇长得非常茂盛，清晨的露水还没有完。我所怀念的心上人啊，她就站在河那边。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
右：向右迂曲。
沚：水中的小块陆地。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去追寻她，她好像站在水中的陆地上。
托物起兴（比兴手法）。
作用：描写深秋景色，渲染凄清气氛，为主人公思念意中人设置背景。
这首诗每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？
“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”
重章叠句：采用重章叠句的手法，更显韵味绵长。一再“溯洄”“溯游”，几度寻踪求索，不避险阻，可谓情真意切。
蒹
葭


反复咏叹
在水一方
伊人难求

伊人
溯洄从之——道阻且长

溯游从之——宛在水中央
在水之湄
溯洄从之——道阻且跻

溯游从之——宛在水中坻
在水之涘
溯洄从之——道阻且右

溯游从之——宛在水中沚
· 结构梳理 ·
《蒹葭》是一首情景相生的爱情诗。通过对实际情景的描写和对想象、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对伊人可望不可即的苦恼和惆怅。
· 主旨概括 ·
· 写法借鉴 ·
1.反复咏叹，凸显感情。
《蒹葭》三章采用重章叠句的形式，反复写“可望而不可即”的渴慕深情，但在重章复沓中景物有变化，感情也有发展，这样就显得富于变化而无呆滞之弊。诗篇语言质朴，接近于当时的口语，但于质朴中又有蕴味，使人深感其朴素之美。
2.虚实结合，想象丰富。
诗中实写蒹葭、小洲、河流等，而所谓“伊人”则是虚写。每章都是先写秋景，写路远难寻心上人，结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在前面，用想象描绘出了他对恋人的强烈思慕渴求之情。
深入探究

《关雎》和《蒹葭》在内容情感和表现形式上有什么异同
相同点：都属于诗经中的国风，都是当时的民歌；都运用兴的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化，都使用了双声叠韵词，富于声韵美。
不同点：关雎是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁；蒹葭一诗则含蓄委婉的抒发了对伊人可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。关雎叙事线索明晰，画面现象可见；蒹葭意境含蓄，场景朦胧，情感韵味更加浓郁。
《诗经》中的名句
1.《诗经·国风·卫风·硕人》 ：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。
2.《诗经·国风·王风·黍离》 ：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
3.《诗经·小雅·采薇》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
4.《诗经·国风·周南·桃夭》 ：桃之夭夭，灼灼其华。
5.《诗经·国风·郑风·子衿》 ：青青子衿，悠悠我心。
6.《诗经·国风·邶风·击鼓》 ：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
7.《诗经·国风·魏风·硕鼠》 ：硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去汝，适彼乐土。
8.《诗经·国风·卫风·木瓜》 ：投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。
9.《诗经·国风·邶风·柏舟》：我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。