高中化学人教版选修1第四章第一节4.1-改善大气质量 课件(30张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中化学人教版选修1第四章第一节4.1-改善大气质量 课件(30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-04 17:19:14 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
电子工程系科研工作计划总结
一年来我系以邓小平理论,和“三个代表”重要思想为指导,在校领导下,坚持四项基本原则,强调国共产党的领导,坚决贯彻党教育方针。
1、创建《应用技术研究所》、《技术资料情报室》、《学生课外科技制作基地》、我系的科研工作打下基础,应用技术研究所为走产学研道路扩展办学空间打下基础。
2、建设一支基础理论扎实、实践经验丰富、开发能力强的“双师型”教师队伍,现不仅有学校自己培养教学效果良好,产品开发能力强,技术过硬的“双师型”教师而且还有一批稳定的校外“双师型”、高职称的兼课教师。
3、在“产、学、研”改革,我们开放专业教学实验室、建立学生课外科技实习基地、在高新技术孵化基地建立“应用技术研究所”作为“产、学、研”合作办教育的友谊桥梁,为校企双向参与,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展办学。让学生走向工作岗位得到初步锻炼。不断完善学生的实习基地。
4、实践性教学以实验方法和工程方法为主线,把传统的物理、电工、电力拖动、电子学、计算机运用、以及专业实验加以组合,把实验分为三个层次:基本量测量及数据采集,基本实
验方法与调试,产品加工与设计。学生在实验室学习的内
一、大气污染
引起大气污染的污染物有那些？它们来自哪里？它们会造成那些危害呢？
1、气态污染物分类
ks5u精品课件
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请问
正常的雨水的PH值约为多少？当空气中的SO2和NO2含量较高时会出现什么现象？请用化学方程式来表示该过程的形成过程？
2、酸雨
酸雨的形成
1、SO2、H2O、O2共同作用下，会形成酸雾
2、空气中S的氧化物和N的氧化物(H2SO4、H2SO3、HNO2、HNO3)随雨水降下就成为酸雨。
酸雨:就是PH＜5.6的雨水
SO2+H2O=H2SO3
2H2SO3+O2=2H2SO4
3NO2+H2O=2HNO3+NO
酸雨有什么危害？如何防治酸雨？
酸雨的危害
1、破坏农作物、森林、草原
2、使水、土酸性化
3、加速建筑物、工业设备、电缆等腐蚀
酸雨的防治
主要是固硫和尾气净化
S + O2点燃SO2
CaO + SO2 = CaSO3
2CaSO3+O2=2CaSO4
——减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研制煤炭中硫资源的综合开发与利用，发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等。
3、臭氧空洞
你们知道臭氧空洞是怎样产生的吗？
成因
1、自然原因：太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空的上升气流把臭氧含量较高的中层大气输送到上层，从而降低了那里的含量
2、人为原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放的氟氯烃，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。
Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2
请问在上述反应过程中Cl原子的作用是什么？
含溴的卤代烃对臭氧层的 破坏更厉害
总反应:O3+O→2O2
此外，CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。
A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；
B、损害眼睛，增加白内障患者；
C、削弱免疫力，增加传染病患者；
1）危害人体健康
2）破坏生态环境
和工农业生产
A、农产品减少及其品质下降，
B、减少渔业产量，
C、使塑料等高分子聚合物加速老化
请问世界通过那些途径保护臭氧层？
思考与交流
温室效应是如何引起的呢？
太阳光照射在地球上并为地球带来能量。出于
物理方面的原因，行星总要释放出一定能量以维持它内部的平衡。地球也是这样，必须通过辐射红外线来放出能量，大气层中的一些分子(作用比较明显的如二氧化碳)会暂时阻碍一部分能量的散发，这些能量积聚起来，就像覆盖在地球上的一层保温毯，引致地表温度上升。这些分子的作用就像花园温室的玻璃罩顶，因而这种效应被称做温室效应。
4.温室效应与全球气候变暖
完成P76思考与交流
（1）温室气体及其来源
①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以及动物呼吸
②甲烷：天然气开采和使用、石油的开 采和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷
③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体
④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用
看漫画，试想企鹅在说什么？
（2）温室效应的不良影响
温室效应（全球变暖）将可能导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土壤沙漠化、农业减产等
（3）防止温室效应进一步加剧的措施
就当前来看，防止温室效应进一步加剧的有效而又可行的措施，主要有三大项：一是逐步调整能源结构，开发利用太阳能、风能、核能和氢能等，减少化石燃料的燃烧；二是利用新一代的制冷剂代替氟利昂；三是进一步发展植树造林，转化空中的二氧化碳;四是加强国际合作。
二、改善大气质量
（1）室内空气污染物的来源
1）燃料的燃烧、烹调和吸烟等产生CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁等污染物
2）各种建筑材料和装饰材料带来的挥发性有机物如甲醛（HCHO）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、二甲苯（C8H10），以及放射性元素氡（Rn）
（2）各种物质的危害
1）CO结合血红蛋白，使人体缺氧
2）NO2可引起肺损害，甚至造成肺水肿。慢性中毒可致气管、肺病变。吸入NO，可引起变性血红蛋白的形成并对中枢 神经系统产生影响。
3）尼古丁，二手烟中的含量高，引起肺癌。
4）甲醛（HCHO）：刺激人的眼、呼吸道粘膜，引起流泪、气喘和胸闷等，长期接触低剂量HCHO可引起过敏性皮炎、造成免疫功能异常、影响中枢神经系统，甚至还可能引发癌症。
5）氡（Rn）：无色、无味的放射性气体，被称为“隐形杀手”，长期吸入会引起肺癌。
（3）植物对室内空气污染物的作用
1） 吊兰、扶郎花(又名非洲菊)、金绿萝、无花观赏桦、芦荟、蓬莱蕉和紫露草等绿色植物主要吸收甲醛。
2）耳蕨、长春藤、铁树、菊花能分解两种有害物质，即存在于地毯，绝缘材料、胶合板中的甲醛和隐匿于壁纸中对肾脏有害的二甲苯。
3）扶郎花、菊花则善于消除空气中的苯
4）红鹳花能吸收二甲苯、甲苯和存在于化纤、油漆中的氨
电子工程系科研工作计划总结
一年来我系以邓小平理论,和“三个代表”重要思想为指导,在校领导下,坚持四项基本原则,强调国共产党的领导,坚决贯彻党教育方针。
1、创建《应用技术研究所》、《技术资料情报室》、《学生课外科技制作基地》、我系的科研工作打下基础,应用技术研究所为走产学研道路扩展办学空间打下基础。
2、建设一支基础理论扎实、实践经验丰富、开发能力强的“双师型”教师队伍,现不仅有学校自己培养教学效果良好,产品开发能力强,技术过硬的“双师型”教师而且还有一批稳定的校外“双师型”、高职称的兼课教师。
3、在“产、学、研”改革,我们开放专业教学实验室、建立学生课外科技实习基地、在高新技术孵化基地建立“应用技术研究所”作为“产、学、研”合作办教育的友谊桥梁,为校企双向参与,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展办学。让学生走向工作岗位得到初步锻炼。不断完善学生的实习基地。
4、实践性教学以实验方法和工程方法为主线,把传统的物理、电工、电力拖动、电子学、计算机运用、以及专业实验加以组合,把实验分为三个层次:基本量测量及数据采集,基本实
验方法与调试,产品加工与设计。学生在实验室学习的内
一、大气污染
引起大气污染的污染物有那些？它们来自哪里？它们会造成那些危害呢？
1、气态污染物分类
ks5u精品课件
ks5u精品课件
请问
正常的雨水的PH值约为多少？当空气中的SO2和NO2含量较高时会出现什么现象？请用化学方程式来表示该过程的形成过程？
2、酸雨
酸雨的形成
1、SO2、H2O、O2共同作用下，会形成酸雾
2、空气中S的氧化物和N的氧化物(H2SO4、H2SO3、HNO2、HNO3)随雨水降下就成为酸雨。
酸雨:就是PH＜5.6的雨水
SO2+H2O=H2SO3
2H2SO3+O2=2H2SO4
3NO2+H2O=2HNO3+NO
酸雨有什么危害？如何防治酸雨？
酸雨的危害
1、破坏农作物、森林、草原
2、使水、土酸性化
3、加速建筑物、工业设备、电缆等腐蚀
酸雨的防治
主要是固硫和尾气净化
S + O2点燃SO2
CaO + SO2 = CaSO3
2CaSO3+O2=2CaSO4
——减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研制煤炭中硫资源的综合开发与利用，发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等。
3、臭氧空洞
你们知道臭氧空洞是怎样产生的吗？
成因
1、自然原因：太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空的上升气流把臭氧含量较高的中层大气输送到上层，从而降低了那里的含量
2、人为原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放的氟氯烃，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。
Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2
请问在上述反应过程中Cl原子的作用是什么？
含溴的卤代烃对臭氧层的 破坏更厉害
总反应:O3+O→2O2
此外，CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。
A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；
B、损害眼睛，增加白内障患者；
C、削弱免疫力，增加传染病患者；
1）危害人体健康
2）破坏生态环境
和工农业生产
A、农产品减少及其品质下降，
B、减少渔业产量，
C、使塑料等高分子聚合物加速老化
请问世界通过那些途径保护臭氧层？
思考与交流
温室效应是如何引起的呢？
太阳光照射在地球上并为地球带来能量。出于
物理方面的原因，行星总要释放出一定能量以维持它内部的平衡。地球也是这样，必须通过辐射红外线来放出能量，大气层中的一些分子(作用比较明显的如二氧化碳)会暂时阻碍一部分能量的散发，这些能量积聚起来，就像覆盖在地球上的一层保温毯，引致地表温度上升。这些分子的作用就像花园温室的玻璃罩顶，因而这种效应被称做温室效应。
4.温室效应与全球气候变暖
完成P76思考与交流
（1）温室气体及其来源
①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以及动物呼吸
②甲烷：天然气开采和使用、石油的开 采和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷
③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体
④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用
看漫画，试想企鹅在说什么？
（2）温室效应的不良影响
温室效应（全球变暖）将可能导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土壤沙漠化、农业减产等
（3）防止温室效应进一步加剧的措施
就当前来看，防止温室效应进一步加剧的有效而又可行的措施，主要有三大项：一是逐步调整能源结构，开发利用太阳能、风能、核能和氢能等，减少化石燃料的燃烧；二是利用新一代的制冷剂代替氟利昂；三是进一步发展植树造林，转化空中的二氧化碳;四是加强国际合作。
二、改善大气质量
（1）室内空气污染物的来源
1）燃料的燃烧、烹调和吸烟等产生CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁等污染物
2）各种建筑材料和装饰材料带来的挥发性有机物如甲醛（HCHO）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、二甲苯（C8H10），以及放射性元素氡（Rn）
（2）各种物质的危害
1）CO结合血红蛋白，使人体缺氧
2）NO2可引起肺损害，甚至造成肺水肿。慢性中毒可致气管、肺病变。吸入NO，可引起变性血红蛋白的形成并对中枢 神经系统产生影响。
3）尼古丁，二手烟中的含量高，引起肺癌。
4）甲醛（HCHO）：刺激人的眼、呼吸道粘膜，引起流泪、气喘和胸闷等，长期接触低剂量HCHO可引起过敏性皮炎、造成免疫功能异常、影响中枢神经系统，甚至还可能引发癌症。
5）氡（Rn）：无色、无味的放射性气体，被称为“隐形杀手”，长期吸入会引起肺癌。
（3）植物对室内空气污染物的作用
1） 吊兰、扶郎花(又名非洲菊)、金绿萝、无花观赏桦、芦荟、蓬莱蕉和紫露草等绿色植物主要吸收甲醛。
2）耳蕨、长春藤、铁树、菊花能分解两种有害物质，即存在于地毯，绝缘材料、胶合板中的甲醛和隐匿于壁纸中对肾脏有害的二甲苯。
3）扶郎花、菊花则善于消除空气中的苯
4）红鹳花能吸收二甲苯、甲苯和存在于化纤、油漆中的氨