二 乘 法
1 整十数乘两位数(不进位)的口算
项目
内 容
1.口算。
10×2= 2×30= 25×2= 10×4=
2.有10盒粉笔,每盒12支。一共有多少支?
分析与解答:
(1)实际上就是求10个12是多少,用乘法计算,列式为( )。
(2)根据乘法的意义计算。12×10就是求10个12的和是多少,把10个12加起来,和是( ),所以12×10=( )。
(3)直接将因数中“0”前面的数相乘,即12×1=12,再在所得积的后面添上1个0,即12×10=( )。
3.通过预习,我知道了:两位数乘整十数,先用两位数乘整十数的( )位,再在积的末尾添上( )。
4.口算。
43×20= 58×10= 60×10=
80×10= 25×20= 30×32=
5.填一填。
(盒)
1
10
20
50
80
(支)
12
温馨
提示
知识准备:整十数乘整十数的口算。
参考答案
二 乘 法
1 整十数乘两位数(不进位)的口算
1.20 60 50 40
2.(1)12×10 (2)120 120 (3)120
3.十 1个0
4.860 580 600 800 500 960
5.120 240 600 960
2 两位数乘两位数不进位乘法
项目
内 容
1.直接写得数。
50×2= 122×3= 700×9= 18×5=
200×7= 16×5= 8×11= 25×4=
2.学校一共订了12箱酸奶,每箱有24瓶。学校一共订了多少瓶酸奶?
分析与解答:求12箱酸奶有多少瓶?列式为24×12。
用竖式计算24×12的方法:
(1)在列竖式时,数位一定要对齐。
(2)计算时,先用12个位上的2去乘24。2乘4个1是8,所以把8写在个位上。2乘2个十是( ),所以把4写在( )位上。
(3)再用12十位上的1去乘24,1乘4表示1个十乘4是( ),所以把4写在( )位上。1乘2表示1个十和2个十相乘是200,这个2要写在( )位上。
(4)最后,把两次乘得的积( )。
3.竖式计算两位数乘两位数时,用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,积的末位就和乘数的哪一位对齐,再把两次乘得的积( )。
4.列竖式计算。
39×11= 23×33= 22×24= 12×41=
5.有21个同学看话剧,每张票14元,一共需要多少元钱?
温馨
提示
知识准备:两位数乘一位数的计算方法。
参考答案
2 两位数乘两位数不进位乘法
1.100 366 6300 90 1400 80 88 100
2.(2)40 十 (3)40 十 百
(4)相加
3.相加
4. 429 759 528 492
5. 21×14=294(元)
3 两位数乘两位数进位乘法
项目
内 容
1.列竖式计算。
12×43= 21×34= 150×4= 21×12=
2.有32人在学校吃午餐,这月午餐费每人要交98元。一共要交多少元?
分析与解答:
(1)已知每人要交98元,共有32人吃午餐,要求一共要交多少元,就是求32个98是多少,用乘法计算,列式为( )。
(2)计算时,先用第二个因数个位上的2和第一个因数相乘,再用第二个因数十位上的3和第一个因数个位上的8相乘得240,4写在十位上表示40,200向百位进2,再用3和第一个因数的9相乘,表示3个十和9个十相乘得2700,加上进位的200共2900,所以在百位上写9表示900。最后把两次乘得的积相加,得( )。
3.两位数乘两位数进位和不进位计算过程相同,只是两数相乘时与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,计算时不要忘记加( ),再把两次乘得的积( )。
4.列竖式计算。
64×38= 82×16= 59×17=
5.三年级(1)班有45名同学,平均每名同学收集废品12千克,三(1)班共收集废品多少千克?
温馨
提示
知识准备:两位数乘两位数不进位的计算方法。
参考答案
3 两位数乘两位数进位乘法
1.516 714 600 252
2.(1)98×32 (2)3136
3.进位的数 相加
4. 2432 1312 1003
5.45×12=540(千克)
4 乘数末尾有0的乘法
项目
内 容
1.直接写得数。
6×30= 2×700= 10×30= 2×100=
2.计算:
84×60。
分析与解答:
用简便方法计算时,可以把60看成6个十,这样写竖式也就是先乘( ),再在积的后面看两个因数末尾共有几个0,就添几个0。
3.因数末尾有0的乘法的计算方法:把0前面的数对齐,先乘0前面的数,再看两个因数的( )有几个0,就在乘得的积的( )添几个0。
4. 0和任何数相乘都得( )。
5.列竖式计算。
30×38= 26×40= 40×80= 70×59=
6. 游泳池的长度为50米,小红游了10个来回,她一共游了多少米?
温馨
提示
知识准备:两位数乘两位数的计算方法。
4 乘数末尾有0的乘法
1.180 1400 300 200
2.0前面的数
3.末尾 末尾
4. 0
5.1140 1040 3200 4130
6.50×10×2=1000(米)
5 估 算
项目
内 容
1.列竖式计算。
19×30= 21×9= 99×6= 19×49=
2.海豚表演场的看台平均每排有31个座位,共22排。全校600名师生去看表演,座位够吗?
分析与解答:
(1)估算的方法:方法一 把22看作20,把31看作30,31≈30,22≈20,31×22≈( )
方法二 把22看作20,22≈20,31×22≈( )
方法三 把31看作30,31≈30,31×22≈( )
第二种估算方法和实际需要的钱数相差最少,要使估算结果接近实际结果,学会选择合理的估算方法也很重要。
(2)把因数看成与它接近的( )时,用“≈”表示,如18≈20。
(3)解答:肯定坐得下,座位一定够。
3.估算的方法有很多种,根据实际情况,可以把其中一个两位数看成与它最接近的( ),另一个两位数不变;或者把两个因数都看成( ),然后再进行计算,得出估算结果。
4.一所学校的阶梯教室有22排,每排有18个座位。这个阶梯教室大约能坐多少人?
5.一份稿件,平均每行有29个字,共有31行,这份稿件大约有多少个字?
温馨
提示
知识准备:两位数乘两位数的计算方法。
5 估 算
1.570 189 594 931
2.(1)600 620 660 (2)整十数
3.整十数 整十数
4. 22≈20 18≈20 20×20=400(人)
5. 29≈30 31≈30 30×30=900(个)
