2020年中考语文复习：文言文阅读 第10篇　统编教材八下第9课 桃花源记（53张ppt）

(共53张PPT)
B
D
思维^导图
伏笔
第一段“忘路之远近”中的“忘”为
后来按标记寻找桃花源埋下伏笔。
艺术伏
手法笔伏笔三
第二段“山有小口”中的“小口”为
增添桃花
后文渔人再也寻找不到路埋下伏笔。
源的神秘感
芳草鲜美,落英缤纷}发现桃花林
伏笔三第三段“不足为外人道也”,为渔人出
山有小口,舍船进入进入桃花源
桃花源后再也寻找不到路埋下伏笔。
景色优美,土地肥沃
风俗淳朴,安居乐业
做客桃花源川内容
化
理解
自然环境}桃花源中土地肥沃、屋舍齐整。
源记
人民安居乐业。
离开叮嘱,沿路做记口辞别桃花源
社会环境
人民热情好客,民风淳朴。
不复得路,后无问津再寻桃花源
重难环境|桃花源
探究「描写
环境反衬外界社会黑暗、人民生活困苦的现实。
桃林景色奇异,带有神秘色彩。
桃花林
景色
为渔人进入桃花源渲染了气氛。
为下文写桃花源的美好生活做铺垫。
原文呈现
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林
东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林
火
岸数百步,中无杂树,芳草鲜美2,落英③缤纷④。渔人甚异⑤
生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,芳草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。渔人对此非常诧异
(2013河南)
复前行,欲穷
其林
继续往前走,想走到那片林子的尽头。
林尽
水源,便得山,山有小口,仿佛若有光。便舍船测,
桃林的尽头正是溪水的发源地,便岀现一座山,山上有个小洞口,泂里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船,
从口人。初
极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。
土
地
从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片
平
旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通
平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错,四通八达,
鸡
犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
村落间鸡鸣狗叫辶声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃花源外面的人一样。
黄发垂髫,并怡然自乐。
老人和小孩都安闲快乐。
见渔人,乃大惊,问所从来
具答之。便要还家
那里的人看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去,
设酒杀鸡
作食。村中闻有此人,咸来问讯。自
云先世
避秦时
摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的
乱,率妻子
邑人来此
绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今
战乱,领着妻子儿女和乡郐们来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在
是何世,乃不知有汉,无论°魏晋。(20此人
为具言所闻,皆
是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都很
叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食
停数日,辞去
(2013河南)
感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿岀酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞离开。
此中人语
不足为外人道也。
9(2013河南)
村里人嘱咐他说:“这里的事不值得对外边的人说啊!”