四年级下册科学教案-2.7 动物的繁殖活动 教科版

动物的繁殖活动
【教学目标】
科学概念：
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
【教学重点】胎生动物的繁殖方式。
【教学难点】卵生和胎生的比较总结。
【教学准备】
演示：课件
分组：记录纸
【教学过程】
一、引入
复习回顾：卵的构造。卵生动物。让生感受到动物的繁殖就是动物产生新的个体的过程。实际上，每个现存的个体都是上一代繁殖所得来的结果。动物的繁殖方式很多。今天我们就一起来对平时观察到的动物活动进行回顾、交流、归纳，看看哪些是动物的繁殖活动？
板书课题：动物的繁殖活动
二、探究过程
问：动物的繁殖方式只有卵生吗？动物都有哪些繁殖活动呢？
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，让生思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。
问：是不是所有母鸡产的卵都能孵出小鸡？这两段话让你明白了什么？
（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
(4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？
鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。
2、胎生动物的繁殖活动
(1) 胎生与胎生动物。
自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？
像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
(2)哺乳。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
回忆动物哺乳的情景。
(3)交流。
(4)小结：人也是胎生的。
3、总结动物产生新生命的几种方式。
(1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。
(2) 汇报交流。
(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。
（4）了解克隆技术。阅读P39—40资料库。
三、小结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
四、解决问题
1、给这些动物分分类
2、我的判断：
动物的繁殖方式只有卵生和胎生两种。（ ）
动物新生命诞生太容易了，我玩死一只小动物没关系 。（ ）
只要有母鸡下蛋不喂公鸡也能孵出小鸡。（ ）
胎生动物都是用哺乳的方法喂养小动物。（ ）
五、小小探索家：
（1）1、了解自己——我是怎么来到这个世界上的？小时候吃过妈妈的奶吗？
（2）调查动物其他的繁殖方式。
六、告诉大家：本节课你的收获？
七、板书设计
7、动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物--﹙受精﹚-- 胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
克隆技术