山东省烟台市2020年春语文中考第二轮专题复习《现代文阅读》（共3份ppt课件+3份练习及参考答案打包）

专题十三　说明类文章阅读
一、(2020·原创)阅读下面的文字，回答问题。
西方的小麦如何成为中国的馒头
杨雪梅
①小麦起源于西亚的肥沃新月地带，这个地带大体包括现今的以色列、巴勒斯坦、黎巴嫩、约旦、叙利亚、伊拉克东北部和土耳其东南部。最初被驯化的栽培小麦有两个品种，即一粒小麦和二粒小麦。大约在距今8 000年前后，二粒小麦向东传播到伊朗高原北部与里海东南部之间的河谷地区，又与当地自然生长的粗山羊草发生了杂交，形成了一个新的栽培品种。这就是今天广泛种植和食用的六倍体小麦，也被称为普通小麦或面包小麦。
②如果从历史文献中寻求蛛丝马迹，我们会提到《左传》记载的“不能辨菽麦”。从这个故事可以看出，早在春秋战国，中国北方地区已经开始广泛种植小麦了，以至于当时的普通人都应该能够分得清大豆和小麦这两种农作物。当然在殷墟的甲骨文中也已经出现了“来”和“麦”这两个字，“来”指小麦，“麦”被释为大麦。“来”字是个象形文字，本意应该是专指小麦外来，学界认为，小麦至迟在距今3 300年前后的殷商时期已经传入中国。
③进入新世纪后，在我国发现的距今3 000年以前的早期小麦遗存的考古遗址已达30余处，其中有近百例小麦遗存被直接进行了测年，为探讨小麦传入中国的时间提供了相对可靠的年代数据。山东胶州赵家庄遗址是一处史前聚落遗址，包括了大汶口、龙山和东周时期的文化堆积，2005年进行考古发掘时浮选出了小麦遗存。经测定时代为距今3 905±50 BP，校正年代为4 450—4 220 BP。赵家庄遗址出土的小麦遗存既有明确考古学文化背景又有准确测年数据，支持小麦传入中国的时间有可能早到距今4 500年，由于这个年代目前仍然是孤证，最终的定论还需要更多的考古资料支持。
④小麦传入中国的途径之一是欧亚草原通道。大约在距今5__000年前后，小麦被分布在欧亚草原东部地区的早期青铜文化所接受，并迅速由西向东传播，通过阿尔泰——天山地区到达蒙古高原地区，被分布在蒙古高原南缘的以鄂尔多斯为代表的青铜文化区所接受，然后通过多条南北向的河谷通道如黄河、桑干河、永定河，直达中国古代文化的核心地带黄河中下游地区。这条通道也是在丝绸之路出现之前，连接东西方文化的主要干线。随着小麦传入的还有青铜冶金术等其他关键技术。
⑤而传入西北地区的小麦走的可能是绿洲通道，小麦自中亚出发，向西越过帕米尔高原进入塔里木盆地，沿着塔克拉玛干沙漠南北两侧的绿洲通道向西传播，穿越河西走廊，进入黄土高原地区。这条绿洲通道到了后来就是丝绸之路。
⑥值得研究的细节特别有趣。考古学家王仁湘认为小麦传入中国时只是传入了种植技术，与之相应的饮食传统并没有被传入或者被接受。在古代粒食传统背景下，小麦和水稻、小米一样也许被煮着吃，很难下咽。因此在北方的产量和播种面积并不大。直到秦汉，将小麦磨成面粉后蒸食成馒头，它的面积与产量才大大提高，并最终代替了粟与黍。和西方烘烤的面包传统不同，馒头是中国蒸食传统的代表，和面条一样深得人心。
1．阅读全文，说说对于小麦传入中国的时间，你是支持“距今3 300年前后”的说法，还是“距今4 500年”的观点？
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2．阅读第①段，指出今天广泛种植和食用的六倍体小麦的形成过程。
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3.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？
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4．第⑤段加点词语“可能”能否删去，为什么？
而传入西北地区的小麦走的可能是绿洲通道。
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5．文章第⑥段能否去掉？为什么？
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二、(2020·原创)阅读下面的文字，回答问题。
江水不犯河水
西　园
①汉字很有意思，一笔一划写出一个字，由字组成词，用词造句，“码字”写文章。因此，词有词典，字还有字典，比如著名的《现代汉语词典》《新华字典》，外国大概就没有这么复杂了。
②有许许多多汉字，本身就是一个词，叫“独字词”。比如，英语的river一词，汉语里就有江(jiānɡ)、河(hé)、川(chuān)、水(shuǐ)等词与它对应。在使用上，它们恐怕还是有一些讲究和分工的，要不然为什么中原和西北有那么多“河”，南方有那么多“江”；外国的，无论大小一般叫“河”，朝鲜半岛叫“江”，唯独日本叫古色古香的“川”；同在湖南省，湘江、资水、沅水、澧水，叫得那么花哨；湖北省明明是汉水，许多人偏偏喜欢叫它汉江；云南昆明西边有条小河螳螂川，而“子在川上曰：逝者如斯夫”，那川，一点也不小。
③在中国，独字词的江、河是通名，也可以是专名。那江(jiānɡ)特指长江、扬子江，那河(hé)特指黄河，这是自古流传下来，约定俗成的。那江那河，都是中国的母亲河，互相为邻，各有自己的流域，有分水岭隔着，虽然从同一发源地走来，却始终各走各的路，是风马牛不相及的。
④如今“南水北调工程”，要引南水去解北方的渴，重头戏之一就是要让江水横跨众多的河流(中线要越过200道)，重中之重是越过黄河。那过河的水量非常之大，中线每年63亿立方米(一期)，东线稍小，每年也若干亿立方米。
⑤解决的办法自然是学公路、铁路，“逢山开洞，遇水架桥”。经过比较，那桥可架不起，只得从地下挖隧洞。那隧洞难度极大，于是“笨鸟先飞”。东线为了真切了解黄河底下状况，1986—1988年在解山与位山之间河床以下70米深处，打通了一条勘探试验洞，洞长585米，高3米，呈拱门形。2007年以后，又将试验洞扩大到内径7.5米，呈圆形。穿黄工程全长17公里，一期的过水能力是每秒100立方米。
⑥中线经几十年勘查研究，选定郑州铁路桥西30公里的荥阳市李村，采用两条隧洞穿越黄河。隧洞埋藏在河床下30米深处，采用已有100多年历史的“盾构法”(英吉利海峡双线隧洞曾用过)。盾构机前面的刀盘上有140多把刀片，旋转起来，就像电动剃须刀，将胶结沙土切成碎块，再由泥浆管排出洞外。盾构机每前进1.6米，停下来，安装厚40厘米防水混凝土管片，支撑隧洞的压力。管片成型后，内衬45厘米厚的混凝土，承受隧洞内的水压力。圆形隧洞内径7米，底部有平底车道，方便检修。车道下埋设光纤和电缆。
⑦穿黄隧洞宏大，精细，保证江水不犯河水。
1．对文章结构层次划分正确的一项是(　　)
A．①②③∥④⑤⑥∥⑦
B．①∥②③④⑤⑥∥⑦
C．①②③∥④⑤∥⑥⑦
D．①②∥③④⑤⑥∥⑦
2．第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？
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3．选文④⑤⑥段从“南水北调工程”的__________说到解决的办法，再说到__________，运用了__________说明顺序。
4．请用平实的语言解释结尾一段“江水不犯河水”的含义。
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5．穿黄隧洞工程给你哪些启示？
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三、(2020·改编)阅读下面的文字，回答问题。
海中变色龙
丁剑玲
①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
②章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
④章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人生怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺分泌出的高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后章鱼就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而，渔民们称它为“海底恶魔”。
1．本文采用了哪种说明顺序？
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2．章鱼有哪些特征？
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3．“章鱼的唾液腺分泌出的高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后章鱼就可以慢慢享用美餐了”中的“很快”能否去掉？为什么？
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4．文中第②段中主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
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5．文章第⑦段从哪些方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的？请分条概括。
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四、(2020·改编)阅读下面的文字，回答问题。
神奇柴达木　祖国聚宝盆
①柴达木盆地是我国四大盆地之一，位于青海省西北部，青藏高原东北部，主要在海西蒙古族藏族自治州，是一个被昆仑山、阿尔金山、祁连山等山脉环抱的封闭盆地。
②“柴达木”在蒙古语中有“辽阔”之意，它的面积非常大，有多大呢？它占地约25.1万平方公里，比中国32个省、直辖市、自治区的面积都大，柴达木盆地的海拔在2 670—3 200米之间，高出塔里木盆地、河西走廊1 200—2 000米以上，堪称世界上最罕见的高原“天盆”。柴达木盆地属高原大陆性气候，以干旱为主要特点，年降水量自东南部的200毫米递减到西北部的15毫米，年均相对温度为30℃—40℃，最小可低于5℃。柴达木盆地年平均日照3 000小时以上，年平均太阳总辐射量7 000兆焦/平方米，远远超出其他地区。
③柴达木盆地内大大小小的盐湖有100多个。位于柴达木盆地腹部的察尔汗盐湖，储盐量就有250亿吨。盐湖表面有一层厚而坚硬的盐盖，盐盖最厚处达15米。铁路通过察尔汗盐湖地段的32千米长的路基就铺在盐盖上。路面损坏了，养路工人就用盐坑的卤水来修补。在柴达木，不少房子是用盐块砌的，甚至飞机场也是用盐块铺设的。除了盐，柴达木还富含煤炭、石油、锂、锶、石棉、石灰岩，等矿藏储量居全国首位，是国家重要的战略资源接续地，矿产资源丰富，且各类矿藏具有储量大、品位高、类型全、分布集中、资源组合好等特点。因此，柴达木盆地享有“聚宝盆”的美誉。
④柴达木盆地西连新疆通中亚，南接西藏达南亚，自古以来就是南丝绸之路的重要通道。基于资源优势而形成的循环经济产业集群，为柴达木对接“一带一路”经济带产业合作奠定了坚实的产业基础。可以说，打造丝绸之路经济带上对外开放重要节点，柴达木具有明显的产业优势，顺风顺水，正当其时。
1．选文第②段说明柴达木盆地具有____________、______________、______________的特点。
2．为什么柴达木盆地享有“聚宝盆”的美誉？
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3．指出下面句子所使用的说明方法。(一个括号只能填写一种说明方法)
它占地约25.1万平方千米，比中国32个省、直辖市、自治区的面积都大。
(　　　　　)(　　　　　)
4．阅读下面链接材料，回答问题。
【材料】国家级柴达木循环经济试验区是首批布局在青藏高原民族地区的循环经济产业园区，该园区始终坚持走绿色循环发展之路，成为带动柴达木经济发展的“新引擎”。
该园区要建设一座发电厂，根据文章内容和已有知识，你认为选择以下哪种发电形式更适合？请说明理由。(三个选项都要分析)
A．水力发电　
B．太阳能发电　
C．火力发电
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五、(2020·改编)阅读下面的文字，回答问题。
能穿透皮肤认识你——多光谱掌纹识别
①目前，我国已拥有世界上准确率最高的人脸识别算法、最小的虹膜识别模组，不少厂商也已拥有指纹识别自主算法及核心专利。这些技术已开始普遍应用于日常生活中，比如智能手机的密码解锁。
②但我们始终会担心，虹膜、人脸、指纹识别过程中，都有可能出现用数码相片或 3D 打印的“冒牌货”冒名顶替的情况。这时，或者还可以考虑一下一种最新的研究热门——多光谱掌纹识别。
③中国科学院声学研究所的一项研究指出，目前我们所掌握的多光谱掌纹识别技术，识别精度已可以达到__99.9%以上，远超常规的指纹和人脸等识别方式。
掌纹识别已直达皮下组织
④多光谱掌纹识别是一种新型的生物特征识别技术。它以人体的掌纹作为目标特征，是通过多光谱成像技术来采集生物信息的。尽管被冠以“掌纹”的名号，但其实多光谱掌纹识别已算得上是多模态和多种目标特征融合的生物特征识别技术的典范。
⑤这种新技术将皮肤光谱、掌纹纹路与静脉脉络三种可识别特征结合，一次性地提供更加丰富的信息，增加了目标特征的可区分度。
⑥比如受限于光波在皮肤组织中的传播特性，波长较短的可见光波(380—780nm) 只能到达人体皮肤组织的真皮层，采集的信息也仅限于掌纹纹线。而多光谱相机的光波涵盖了部分近红外波段(780—3 000nm)，可以采集到更深层次的皮下组织的光学特征信息，也就是隐藏于真皮层与皮下组织之间的静脉纹络。
⑦根据中国科学院声学研究所、法国 Le2I 实验室和日本本田研究院的最新研究成果，该项技术的识别精度已可以达到 99.9%以上，远超常规的指纹和人脸等识别方式。
能区分人工材料与真实皮肤
⑧基于 Kubelka?Munk 理论的光波与皮肤组织交互模型表明，人类皮肤组织对特定波长光线的反射能力取决于皮层厚度、血红蛋白浓度和氧饱和度等参数。因此，皮肤组织的光学特性与人工材料有着天壤之别。在多光谱成像的过程中可以轻易采集到目标特征的光谱信息，利用皮肤组织独有的光学特性，配上合适的辨别方法，就可以准确区分人类皮肤与人工材料。
⑨以现有的模式识别技术，这项技术的区分精度可高达 96.4%，完全可以使基于木质纤维、硅胶、塑料等人工材料的仿制品无处遁形。
⑩更重要的是，目前尚未出现关于成功制造出光学特性能够以假乱真的人工合成皮肤的报道。也就是说，即便是用户的目标特征信息被泄露，想要做出可以骗过多光谱扫描设备的仿制品，还需要付出高昂的时间、技术和经济成本。如果只是依赖于目前触手可及的数码相机或 3D 打印机，这几乎是一件不可能完成的任务。所以说，相较于那些能被一张照片或 3D 打印的物体所蒙骗的生物识别方法，多光谱掌纹识别显然已具有更高的安全性。
1．通读全文，概括“多光谱掌纹识别”的优越性。
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2．分析选文第②段加点词语“冒牌货”的妙处。
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3．选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
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4．选文第⑤段加点的词语“这种新技术”指的是什么？
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六、(2019·海南中考) 阅读下面的文字，回答问题。
坡鹿——琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范围内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2—3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70—80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州(现三亚市)、陵水、万州(现万宁市)、临高等地。在20世纪50年代初期，还能见到海南坡鹿与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。自l990年起先后有83只海南坡鹿被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。到了2000年底，海南坡鹿已经超过1 000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促进人与自然的和谐共生。
(选自《野生动物杂志》，作者张文斌、宋延龄，有删改)
1．第②段用了什么说明方法？有什么作用？
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2．第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征？
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3．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
(1)所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
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(2)历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
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4．据了解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。
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七、(2019·贵州安顺中考)阅读下面短文，完成问题。
严密监视海岸线的“千里眼”
①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猖獗。因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。
②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米—7.5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理2 000条信息，每2秒钟更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。
③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测目标的性质。
④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由3座大功率发射站和6座接收站组成。整个系统可监视4 800千米海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达1 600千米。
⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。
1．文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’”为题有什么好处？
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2．通读全文，看看第②段与第③段能不能调换顺序，为什么？
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3．陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？
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4．指出文中画线句子的说明方法及作用。
美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米—7.5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。
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5．高科技的发展在服务和改变着我们的生活，请联系实际，举例说明(不少于两个)。
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八、(2019·黑龙江绥化中考)阅读下面的文字，完成问题。
验证码到底有什么用
①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：
④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易辨识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。
⑤手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。
⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。
⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。
⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。
⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像(就如12306图形验证码)；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。
⑩就拿12306验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。
?而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。
1．本文的说明对象是____________。
2．第④段中加点的“几乎”一词能否删去，为什么？
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3．第⑨段画线句子使用了什么说明方法，有什么作用？
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4．“视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。
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九、(2019·湖北荆门中考)阅读下面的文字，完成问题。
小　满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的旱稻早已抽穗，农人除了给旱稻施肥，还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
(有删节)
1．本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。
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2．文章第①②段使用了哪些说明方法？试举例说明，并分析其作用。
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3．下面句子中加点词语能否删掉？为什么？
从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
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4．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，
人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称，
将农事歌补充完整。
(1)________天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。
(2)________春始草青青，种瓜点豆好时辰。
(3)________结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒【注】。
【注】墒：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。
十、(2019·四川凉山州中考)阅读下面文章，完成问题。
植物也有语言
夏爱兰
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣；而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
(选自《科普中国》，有删改)
1．文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
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2．文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。
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3．请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。
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4．“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举一例说明， 注意说明语言的科学、严密和准确。
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十一、(2019·四川遂宁中考)阅读《古蜀栈道》，完成后面问题。
古蜀栈道
刘小方
①打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。
②秦中自古帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记·货殖列传》记载：“(秦)昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐辏并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹砂、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。
③战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。
④蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。
(选文有删改)
1．本文运用________顺序，依次从古蜀栈道的概况、________、修建方式和________四个方面加以说明。
2．第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
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3．第③段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？
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4．第③段“这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成”中“大约”能否删掉？为什么？
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十二、(2019·江苏淮安中考)阅读下面文章，完成后面问题。
题跋：绵延千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上至下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无须读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少数的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字叫作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”，只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。
④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体得美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。
⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。此后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。
⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的，我的看法是什么……后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？
⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！
(选自《山山水水聊聊画画》，有删改)
1．请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”。
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2．第②段加点字“目前所知”能否删去？为什么？
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3．第⑥段写《清明上河图》有何作用？
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4．本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
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十三、(2019·江苏扬州中考)阅读下面文章，完成后面问题。
《流浪地球》——恒星的挽歌
冯小宝
①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法……可回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？
②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1 500摄氏度。预计在之后的1 000万年内，这颗行星就会被完全吞噬。
④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影《流浪地球》带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。
⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。
(选自《中学科技》，2019年第4期，有删改)
1．文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？
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2．第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。
太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩→①______________________ _______________→②______________________________________→太阳烤焦地球
3．文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？
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4．联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。(80—100字)
材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。
(选自《宇宙里有些什么》，苏教版《语文》，七年级上册，2016版)
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十四、(2019·淄博张店二模)阅读下面的文章，完成问题。
嫦娥四号与她的“三姐”有何不同？
嫦娥四号与嫦娥三号是一对“双胞胎”，当“三姐”圆满完成任务后，原本作为替补的“四妹”被赋予了新的担当，将成为在月球背面软着陆和巡视勘察的先锋。为了应对全新任务带来的新问题、新挑战，科研团队对嫦娥四号进行了精心设计与研制改进。因此，“四妹”虽然与“三姐”外貌一样，其实已经脱胎换骨。归结起来，主要有几大方面不同。
科学目标不同
2013年实施的嫦娥三号任务，以“测月、巡天、观地”为科学目标，即开展月球形貌与地质构造调查、开展月表物质成分和可利用资源调查、进行月球内部结构研究，以及日—地—月空间环境探测与月基天文观测。而嫦娥四号任务的科学目标都将在月球背面完成，包括实现月基低频射电天文观测，月球背面巡视区形貌、矿物组份探测，月球背面巡视区浅层结构探测等。
“因为过去没有别的探测器在月球背面降落过，所以不论是探地形还是探月壤成分，都将是人类首次获得的一手数据。”该探测器项目执行总监张熇说。
(A)______不同
通过实施重大航天实践推动工程的进步，是中国航天跨越发展的重要途径和经验，月球探测工程更是如此。
嫦娥三号任务的工程目标有3个：突破月面软着陆、月面巡视勘察；研制月面软着陆探测器和巡视探测器，建立地面深空站；建立月球探测航天工程基本体系，形成重大项目实施的科学有效的工程方法。习近平总书记曾评价：“嫦娥三号任务圆满成功，为我国航天事业发展树立了新的里程碑，在人类攀登科技高峰征程中刷新了中国高度。”
站在这样的起点上，嫦娥四号将向着更高的目标攀登。其任务工程目标锁定在两个“国际首次”：首次实现月球背面软着陆和巡视勘察；首次实现地月L2点中继星对地对月的测控、数传中继。
(B)______不同
嫦娥三号着陆区是月球正面的虹湾地区。那里布满了月海玄武岩，地势较为开阔、平坦。作为大型撞击坑、月海、高地的交汇地区，那里既便于选择科学勘察目标，也有利于与地球通信联系。
而嫦娥四号的首选着陆地点，是位于月球背面南极艾特肯盆地中部的冯·卡门撞击坑。探测器系统项目产品保证经理吴学英说：“该着陆区面积比虹湾地区小了许多，但是月球背面山峰林立、大坑套小坑，很难找出更大、更平坦的地方供嫦娥四号安身。”
要在这样的环境条件下平安降落，嫦娥四号需要有比嫦娥三号更高的着陆精度，并要采取几乎垂直的降落方式。
(C)______不同
无论探测器飞多远，都需要测控通信系统作为联络的纽带。深空探测任务周期长、通信时延大、链路带宽有限、信号衰减明显，测控通信难度很大，对星上设备、地面设备都有很高的要求。
而落在月球背面的嫦娥四号，通信信号完全被月球遮挡，与地面通信更是难上加难。
既然无法像嫦娥三号那样直接和地面联系，“飞鸽传书”的任务只能落到中继卫星身上。2018年5月21日，我国成功发射“鹊桥”中继卫星，并架设在地月拉格朗日2点。通过它实现通信信号“接力”，嫦娥四号才能够跟家乡的亲人联络。
(D)______不同
嫦娥四号与嫦娥三号有一样的“身形”和“骨架”，携带的装备却不一样。
嫦娥三号有效载荷大致可以分为三类：第一类用来观察月球，包括全景相机、地形地貌相机、测月雷达等；第二类用来观测宇宙，主要由月基光学望远镜承担；第三类用来观察地球周围的等离子层。三种载荷各有所长，也能相互配合。
而月球背面可以屏蔽地球无线电干视，对许多科学研究项目来说具有天然优势。根据着陆区域和科学目标的变化，科研团队为嫦娥四号配备了8台有效载荷。其中，着陆器携带了地形地貌相机、降落相机、低频射电频谱仪等，巡视器装有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达等。值得一提的是，此次任务还搭载了“国际范儿”装备，分别与荷兰、德国、瑞典、沙特开展科学载荷方面的国际合作。
1．嫦娥四号与嫦娥三号除了“科学目标不同”之外，还有哪些不同？请根据文章内容，把其他小标题补充完整。
2．下面理解，符合原文内容和表达的一项是(　　)
A．嫦娥四号与嫦娥三号虽然是对“双胞胎”，但在各方面都不相同。
B．落在月球背面的嫦娥四号通信信号完全被月球遮挡无法与地面通信。
C．嫦娥四号的首选着陆地点，是位于月球背面南极艾特肯盆地中部的冯·卡门撞击坑。这里山峰林立、大坑套小坑，平安降落的难度更大。
D．月球背面可以屏蔽地球无线电干扰，这对所有的科学研究项目来说都具有天然优势。
3．文中画线句子中加点的“完全”一词有什么表达效果？请作简要分析。
而落在月球背面的嫦娥四号，通信信号完全被月球遮挡，与地面通信更是难上加难。
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4．嫦娥四号登月是一项重大的科技创新工程，请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。
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十五、(2020·预测)阅读下面的文字，回答问题。
万物生长不一定靠太阳
李新正
①地球表面大约71%的面积被海洋覆盖。海洋的平均水深大约为3 800米，如果将水深超过200米的海域定义为海，则深海占海洋面积的93%，如果以500米以下为深海，则深海也占到海洋面积的90%以上。1839年之前，人们曾认为500米以下的深海是无生命带。随着19世纪科学技术的进步，特别是海洋探测技术的发展和远洋探险活动的增加，采集到肉眼可见的大型海洋生物的深度记录一再被打破，人们才逐渐认识到整个海洋，无论多深，都有海洋生物的分布，特别是细菌、古菌等微生物，分布在海洋的各种深度、各个角落、各种环境中。可以说，整个海洋充满了各种各样的生物。而深海的热液和冷泉是近年来国际海洋科学考察和研究的热点，因为热液区和冷泉区有非常特殊的化能生态系统，颠覆了人们“万物生长靠太阳”的传统认知。
②1948年，瑞典科学家利用“信天翁”号考察船在红海发现了高温高盐的溶液；1974年，美国科学家在大西洋中央洋脊发现热液活动现象；1977年，美国的载人深潜器“阿尔文”号在东太平洋加拉帕哥斯断裂带近2 500米深处首次发现了海底热液生物群落，拉开了深海化能环境生物群落考察研究的序幕。
③化能即化学能，化能环境是指具有大量化学能量的环境。化能生物群落是指以化学能为起始能源，利用化学能制造有机质并推动整个群落生物的繁衍生息的生物群落。在热液和冷泉环境，从地球内部喷发或者渗出的甲烷、硫化氢等气体在与海底沉积物和海水进行氧化还原反应时会释放出化学能。而热液是热的气体和液体、固体的混合物，本身就带着热能，热能也可以被该环境中的生物所吸收利用。
④1977年之后，全球范围内的大量深海热液喷口和热液生物群落被发现和报道。热液喷口喷出的液体和气体的温度非常高，因此这种环境被称为“热液”或者“热泉”。我国科学家利用“发现”号无人深潜器和自制的温度探头在西南太平洋马努斯热液区测得的热液喷口的最高温度是378℃。由于热液喷口喷出的气体常常以硫化氢等硫化物为主，夹杂着大量的重金属化合物，因此喷出的气、液混合物在深潜器的探照灯灯光下是黑色的。因而，这样的喷发现象被称为“黑烟囱”。
⑤深海冷泉的发现晚于热液，直到1984年才由日本的科学家在日本相模湾发现。冷泉并不是真的“冷”，其喷出的气体和液体的温度与周围海水环境的温度相同或者略高于该区域的水温，只是因为与“热液”相比，其温度是低的，因而称为“冷泉”。冷泉不但发现得比热液晚，已知冷泉的数量也远少于热液，而且分布区也大都在靠近大陆的近海，不像热液那样主要分布在洋中脊上。近年来，我国利用“蛟龙”号、“深海勇士”号载人深潜器和“海马”号、“发现”号无人深潜器连续在南海北部大陆架和大陆坡交界处发现了多处冷泉环境。
⑥笔者有幸在2013年跟随“蛟龙”号试验性应用首航次和2018年“深海勇士”号出海，分别乘坐这两艘载人深潜器考察了南海东北部1 120米水深的“蛟龙冷泉I号区”和西北部1 385米水深的“海马冷泉Ⅱ、Ⅲ号区”，直接观察了冷泉生物群落状态。
⑦通过对这两处冷泉生物群落的景观比较和对采集的生物样品的深入研究发现，冷泉生物群落的结构与热液环境生物群落的结构十分类似，都以从海底溢出的气体(甲烷、硫化氢等)与沉积物和海水中的物质进行氧化还原反应释放的化学能作为最初的能源，这是热液和冷泉生物群落的最初驱动力。
1．对文章结构层次划分正确的一项是(　　)
A．①②③∥④⑤⑥∥⑦
B．①∥②③④⑤∥⑥⑦
C．①②③∥④⑤∥⑥⑦
D．①②∥③④⑤⑥∥⑦
2．第①②段分别使用了哪种说明方法？各有何作用？
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3．选文采用了怎样的说明顺序？有什么作用？
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4．结合课文内容，说说“万物生长不一定靠太阳”的含义。
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5．作者的两次考察经历能给你哪些启示？
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十六、(2020·预测)阅读下面的文字，回答问题。
“红灯停”背后的科学
齐月园
①“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。这是我们从小就耳熟能详的交通安全规则。交通信号灯一直都是维护交通秩序、交通安全和畅通的重要保障。
②红绿灯的历史可追溯到19世纪英国中部的约克城，红绿分别代表女性的不同身份。着红装的女性代表已婚，意为“我已经结婚，不能向我求爱”，而着绿装的女性则代表未婚，意为“小伙子向我靠拢吧！”。后来由于伦敦议会大厦门前经常发生马车轧人事故，英国政府1886年在大厦门前的马路上安装了两盏煤气标志灯，借鉴前面提到的服装颜色的差别，使用红色灯表示禁止通行，绿色灯则表示可以通过。同一年，汽车也问世了，红绿灯作为标志灯很快流行起来。
③1912年，美国盐湖城的一名警察发明了电气信号灯。1914年，这种信号灯出现在美国克利夫兰市的街道上。真正意义上的红、绿、黄三色信号灯，直至1922年才出现在美国底特律市的街道上，它采用黄色信号灯作为警示信号，提醒行人和车辆谨慎行进。
④无论是火车的信号灯还是汽车的信号灯，都是用红色表示停止前进，这是为什么呢？
⑤根据物理学原理，光线在通过空气传播时会发生散射，对于相同媒质来说，光线的波长越短，散射的作用就会越强，反之，就会越弱。在所有的可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱，它可以传播得更远。特别是在下雨天或大雾天，空气的透明度会大大降低，红光的这种作用就会更加明显。
⑥此外，使用红色信号灯作为停车的信号，可以使行驶中的司机在很远的地方就看见红色的信号，及时做好刹车准备，减速慢行。如果司机在比较近的地方才看到停车的信号，由于车的惯性而不能及时刹车，非常危险。同时，红色也会引起人们的视神经细胞的扩展反应，它是一种令人兴奋的扩张色，因而用红色信号灯就会更加醒目，便于提醒司机及早做好刹车等各种应急措施，从而防止事故发生。
⑦除了交通信号灯外，人们还常常在城市的高大建筑物顶端安装一些红色闪烁灯来保障夜航飞机的飞行安全，防止撞机事故发生。红色还用来表示危险、紧急之意。例如，消防部门就采用了红色标志，而且一些消防器材和消防设备也都被涂成了红色。
(选自2019年2月10日《科普时报》)
1．对文章结构层次划分正确的一项是(　　)
A．①∥②③∥④⑤⑥∥⑦
B．①∥②③④⑤∥⑥⑦
C．①∥②③∥④⑤∥⑥⑦
D．①②∥③④⑤⑥∥⑦
2．②③段采用了怎样的说明顺序？有什么作用？
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3．文章第④段在结构上有什么作用？
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4．⑤⑥段都使用了哪种说明方法？有何作用？
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5．结合课文内容，说说“红灯停”背后的科学原理。
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参考答案
一、
1．支持前一种看法，因为这是学术界的观点：《左传》记载“不能辨菽麦”，早在春秋战国，中国北方地区已经开始广泛种植小麦了，当然在殷墟的甲骨文中也已经出现了“来”和“麦”这两个字，“来”指小麦，“麦”被释为大麦。而后一种观点，来自赵家庄遗址出土的小麦遗存测年，目前仍然是孤证。
2．最初被驯化的栽培小麦二粒小麦，和伊朗高原北部与里海东南部之间的河谷地区的粗山羊草发生了杂交，形成了六倍体小麦。
3．列数字、作诠释。通过对小麦传播途径的详细介绍，以准确的数字说明了传播的时间，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。
4．不能。“可能是绿洲通道”说明不能完全肯定，还有另外的可能，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。
5．不能去掉。从内容上看，这一段介绍的是小麦的饮食传统的演变，照应了题目“西方的小麦如何成为中国的馒头”，交代了小麦面积与产量大大提高的原因，也增加了文章的趣味性。

二、
1．A　【解析】①②③从文字上解说“江水”“河水”概念；④⑤⑥解说“南水北调工程”如何越过黄河；⑦总说穿黄隧洞，点题。故选A。
2．作诠释、列数字；对“盾构法”的具体操作，用具体形象的语言进行解说，便于读者理解。列举“140多把刀片”“1.6米”“40厘米”“45厘米”“7米”等具体数字，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
3．重头戏(或重中之重，或越过黄河)　“盾构法”(或穿黄隧洞)　逻辑
4．用“盾构法”打通穿黄隧洞，可以让“南水北调工程”中的江水，轻松地从隧洞通过，不会影响到黄河。
5．从相类似的工程中得到启发；学习外国的先进做法；学会比较；事先取得经验。
三、
1．逻辑顺序
2．①善于变色(会施展“变色术”)；②聪明警觉；③有一定的攻击性。
3．不能去掉，“很快”起限制作用，说明章鱼的唾液腺分泌出的高效麻醉液，将猎物麻醉的时间之短、速度之快，去掉后表意不准确，不能体现说明文语言的准确性。
4．打比方；生动形象地说明了章鱼在水中舞动的姿态之优美。
5．一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝；孵化期间，它不准其他任何动物靠近；平时翻动、冲洗孵粒，使它们获得氧气，保持清洁；当宝宝出世后，章鱼妈妈会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
四、
1．面积大，海拔高　气候干旱(降水少)　日照强(日照时间长)
2．因为柴达木盆地矿产资源丰富，且各类矿藏具有储量大、品位高、类型全、分布集中、资源组合好等特点。
3．列数字　作比较
4．选择B，太阳能发电最适合。原因在于一方面柴达木地区日照时间长，另一方面太阳能发电绿色环保，符合循环经济试验区的要求。柴达木不适合水力发电，因为这里气候干旱，降水少。火力发电也不适合，煤炭不可再生，且火力发电也不环保，不符合绿色循环发展的要求。
五、
1．“多光谱掌纹识别”区分精度高；有较高的安全性。
2．“冒牌货”指冒充的、假的，这里形容数码相片或者3D打印的照片冒充的人脸，运用比喻的修辞手法，说明了当前虹膜、人脸、指纹识别技术存在的不足，突出多光谱掌纹识别的优越性，体现了文章语言的生动形象。
3．列数字、作比较；准确地说明多光谱掌纹识别技术精度高；更直观、更具说服力，体现了说明文语言的准确性。
4．“多光谱掌纹识别”这种新型的生物特征识别技术。
六、
1．用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。
2．说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。
3．(1)“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。
(2)“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。
4．示例1：随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例2：“海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施‘坡鹿迁地野放保护工程’，扩展坡鹿分区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间”，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
七、
1．点明文章的说明对象；用比喻的修辞手法，把海岸监视系统比作“千里眼”，形象生动；吸引读者注意，激发读者阅读兴趣。
2．不能。因为②段到③段采用的是由主要到次要的逻辑顺序。
3．海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标；自动识别系统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围；机动海岸监视系统，有很强的机动能力， 使犯罪分子防不胜防。
4．运用了举例子和列数字的说明方法，说明了海岸监视雷达可进行远距离监视的特点。使说明更准确，更有说服力。
5．能举出两个实例，言之有理即可。
八、
1．验证码。
2．不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。
3．运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。
4．示例：游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录，或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。
九、
1．逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。
2．说明方法：列数字，如“今年小满交节时刻为5月20日22时36分”。作用：使说明更准确，更有说服力。下定义，如“小满是一个表征物候的节气”。作用：更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征。引用说明，如“古书称‘四月中，小满者，物质于此小得盈满’”。作用：增强了说明文的趣味性和权威性。
3．不能。“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性与严密性。
4．(1)惊蛰　(2)清明　(3)霜降
十、
1．主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。
2．不能。“往往”是常常，一般的意思。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明文语言的准确性、科学性。
3．植物语言是随环境变化而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“声音”。
4．示例：手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场景都得到应用和推广。比如出行想要骑行共享单车时，你通过手机打开相应的App，再点开它的“扫一扫”功能，然后对准单车上的二维码一扫，“嘀”的一声，单车锁就打开了。
十一、
1．逻辑　修建原因　作用
2．作引用。具体有力地说明关中和四川的沟通势在必然。
3．采用“火焚水激”的方法开山破石，钻孔架木并在其上铺板；修建用时长；创造了多种栈道形制。
4．不能。“大约”表示“200千米”是个不确定的数值，如果删去则表示栈道的长度刚好“200千米”，与事实不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性与严密性。
十二、
1．定义、发展历史、艺术价值、重要作用。
2．不能。“目前所知”是据目前资料显示的意思。原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删去，表述过于绝对，不符合原意。体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3．举例子，举了《清明上河图》题跋揭示作者部分缺失的例子，具体直观地说明了题跋的重要作用，提供了创作线索。进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术。为下文提出要好好对待题跋做铺垫，增加文章趣味性。
4．好。交代说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝；表达了作者对题跋的赞美；吸引读者阅读兴趣。
十三、
1．引出说明对象“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。
2．①热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层　②太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星
3．运用了举例子和列数字的说明方法，用真实事例，具体准确地说明了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。
4．人类不懈的科学探索精神，始于求知欲。对宇宙的好奇，让人类在几千年文明中不断探索，在智慧与实践的碰撞中，迸发出真理的火花。人类虽然渺小，却在一步一步认识宇宙。正是科学探索精神，正是坚持真理，勇于追寻，才让人类文明如此灿烂并且不断向前发展！
十四、
1．A：任务工程目标　B：着陆环境　C：通信方式　D：有效载荷
2．C
3．“完全”起限制作用，是“全部”“无一例外”的意思，在这里指落在月球背面的嫦娥四号的通信信号全部被月球遮挡，突出了嫦娥四号落在月球背面要实现与地面通信的难度。
4．示例：港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，它因其超大的建筑规模、空前的施工难度以及顶尖的建造技术而闻名世界。
十五、
1．B　【解析】①介绍深海的生命现象，引出化能生态系统的话题，②③④⑤解说发现热液活动现象和冷泉现象的过程，⑥⑦以亲身经历说明自己的研究发现。故选B。
2．第①段使用了列数字的说明方法，引用“大约71%的面积”“3 800米”“200米”“90%以上”“500米以下”等具体数字，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。第②段使用了举例子的说明方法，分别列举了瑞典科学家、美国科学家和美国的载人深潜器“阿尔文”号分别发现热液活动现象，使文章表达的意思更明确，更生动形象，使读者更明白，增强说服力。
3．时间顺序和逻辑顺序，作者依据科学家发现热液和冷泉现象的时间顺序，依次解说，可以让人很好地知道时间上下的关系，更好地了解事情发生、发展的顺序。同时又按照先说现象、后说原理的顺序进行说明，符合人们认识事物的顺序。
4．因为人们发现，深海的热液区和冷泉区有非常特殊的化能生态系统，利用化学能制造有机质并推动整个群落生物的繁衍生息，并不从太阳中获取能量。
5．注重深入现场，注重细致观察；采集样品，掌握第一手资料；善于进行比较，发现相似之处和不同之处。
十六、
1．A　【解析】①总说交通信号灯的重要，②③介绍信号灯的历史由来，④⑤⑥解说用红色表示停止前进的科学原理，⑦介绍红色信号在其他方面的应用。故选A。
2．时间顺序和事情发展顺序；作者从可追溯到的19世纪，这是红色和绿色的最初寓意，再到后来的1886年的煤气标志灯，红色和绿色的信号已经确定。再从1912年、1914年，直到1922年的真正意义上的红、绿、黄三色信号灯，按照事情的发展顺序，依次解说，可以让人很好地知道时间前后的关系，符合人们认识事物的顺序。
3．有承上启下的过渡作用，既承接上文的信号灯用红色表示停止前进，又用设问的方式，引起下文对其科学原理的解说。
4．作诠释。第⑤段从光线传播的角度对红光传播得更远的原理进行了解释说明。第⑥段从惯性和视神经细胞的扩展反应角度，介绍了使用红色信号灯作为停车的信号的好处，语言生动形象，使读者一目了然。
5．①红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱，它可以传播得更远。②用红色作为信号，可以让司机很远就能看到，避免车因惯性而不能及时刹车的事情发生。③红色是一种令人兴奋的扩张色，会引起人们的视神经细胞的扩展反应，使红色信号更加醒目。





(共36张PPT)
专题十三　说明类文章阅读
考点一 分析说明方法及其作用
【考查方向】
1．第3段中主要运用了________的说明方法，它的作用是____________
_________________________________________________________(威海
市·2019.20)
2．本文运用了多种说明方法，试举一例并说明其作用。(莱芜地区·
2019.16)
3．请写出第①段画横线句子运用的说明方法及其作用。(威海市·
2017.20)
4．文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。(淄博市·
2016.12)
5．第⑨段主要运用了__________和__________的说明方法，说明了
“对待事物的态度也会影响人们对时间的感知”。(烟台市·2015.15)
【方法技巧】
解答该类试题，首先要了解各种说明方法的特点，然后结合文章(段)内容分析其作用。要注意答题模板的使用。
辨析说明方法容易犯的错误：①将说明方法和修辞手法混淆，如把“打比方”说成“比喻”；②将“下定义”与“作诠释”混淆；③将“打比方”与“作比较”混淆；④对综合运用了多种说明方法的，列举不全等。
【答题模板】
说明方法 答题规范
举例子 举了……的例子，具体、形象地说明了……的……特点，从而使说明更具体，更有说服力
分类别 对……事物的……特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性
作比较 把……和……加以比较，突出强调了事物的……特征/事理
作诠释 对事物的……特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂
打比方 将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……特征/事理
摹状貌 对事物的……特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象
下定义 用简明科学的语言对……加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示事物的……特征/事理
列数字 用具体的数据对事物的……特点加以说明，使说明更准确，更有说服力
引资料 引用……，说明了事物的……特征，使说明更有说服力/增强说明的趣味性
考点二 品味语言
【考查方向】
1．本文借用足球运动术语介绍北斗导航卫星，这样写的好处是________
______________________________________________________________
(烟台市·2019.17)
2．仔细品读文章语言，回答问题。(烟台市·2019.18)
3．将下面的文段与本文对比，说说二者在表达上有什么不同。(淄博市·2018.12)
4．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。(淄博市·2016.13)
5．第⑤段中加点词语“一来”是否应该换成“以来”，为什么？(威海市·2017.21)
6．联系全文，分析本文的语言特色。(莱芜区·2017.20)
7．本文语言生动，按照要求完成下面题目。(莱芜区·2015.21)
【方法技巧】
说明类文章阅读中，语言品味题主要考查以下几点：
1．体会说明文语言的准确性。
首先，解释词语的字面意思，分析它在句子中的具体说明作用，如对什么事物做了修饰、限定，或者修饰、限定了事物的什么特点。
其次，要揭示词语在说明文中的一般作用，揭示它的客观科学性，如是否准确、客观等。
最后，总结该词语用在这里对说明事物特点有不可替代的作用，或说明去掉、替换该词语所带来的不良后果(不符合客观实际、不准确等)。
2．体会说明文语言的生动性。
说明文为追求更好的表达效果，会把抽象的概念说得具体，把深奥的事理说得浅显明白，往往使用通俗、生动的语言，以增强其趣味性、可读性。说明文语言的生动性主要表现在以下两个方面：
(1)表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，增强文章的可读性；或通俗或深情的议论，令人深思，启人智慧。
(2)修辞手法的综合运用使语言活泼清新。
3．品味说明文语言的内涵、作用和意义。
该考点区别于“体会说明文语言的准确性、生动性”，它实际上是语言知识考查的大融合，主要涉及词语在语境中的意义的解答、句子的含义、代词指代的具体内容、句子表达效果的比较等。
【答题模板】
题型分类 答题规范
解释意思 “××”的意思是/说明了××(结合实际语言环境说说加点词的意思和所要表达的内容)，这体现了说明文语言的准确性/生动性
能否删除 因为××(结合实际语境说说加点词语的意思和所要表达的内容)，若删去，就变成××的意思，不符合实际，用“××”体现了说明文语言的准确性
考点三 分析说明顺序
【考查方向】
1．有人说，将④⑤两段顺序调换，按先植物后动物的顺序说明，更有条理性。请说说你的看法和理由。(烟台市·2018.18)
2．文章从三个方面说明了人对时间的感知，从全文看，这三方面内容的次序能否调换？为什么？(烟台市·2015.16)
【方法技巧】
说明文的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序是指按照时间的先后进行说明的一种顺序。多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程等，多用表时间的词语。
空间顺序多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。文中常会出现“东、西、南、北、里、外、左、右”等方位词。
逻辑顺序用于介绍事物的性质、种类、原理功能和解释成因。常用的逻辑顺序包括以下几种：①从现象到本质；②从原因到结果；③从特点到用途；④从整体到部分；⑤从概括到具体；⑥从主要到次要。
了解了这几种说明顺序的特点及作用，还要掌握理清说明顺序的方法。一般可用以下三种方法：
1．根据说明对象梳理。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。以说明某一事物构造为主的说明文，往往按空间顺序来说明；以说明某一事物发展过程为主的说明文，往往按事物形成的时间顺序来说明；以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按逻辑顺序来说明。
2．把握语言标志。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。
3．综合归纳。先从整体上把握文章内容结构，然后再判断说明顺序。具体步骤是：逐段概括内容要点→把内容相近的段落并成部分→归纳每部分的大意→将这些大意依次衔接起来，加以分析，梳理出文章的说明顺序。
【答题模板】
说明顺序 分　析
时间顺序 文章按照时间前后，先介绍了……，然后再介绍……，最后介绍了……
空间顺序 文章按照……(空间结构：上下、左右、前后等)的顺序，从……到……，对说明对象进行了说明
逻辑顺序 文章按照……(逻辑顺序：由因及果、由主及次等)的顺序，先介绍……，然后介绍……，最后介绍了……
考点四 信息筛选与概括
【考查方向】
1．根据原文内容，下列表述正确的一项是(莱芜地区·2019.14)
2．请将下面四个例子分别放到文中ABCD处。(莱芜地区·2019.15)
3．阅读以下两则材料，结合选文，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。(莱芜地区·2019.17)
4．根据文章内容，选出表述错误的一项是(威海市·2019.22)
5．下面理解，符合原文内容和表达的一项是(淄博市·2018.10)
6．阅读第⑤段，提炼整合相关信息，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。(不超过50字)(淄博市·2018.11)
7．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(淄博市·2016.11)
8．阅读第③段，概括荷叶具有“荷叶效应”的原因。(烟台市·2018.17)
9．通读全文，文章主要说明了某些生物具有的________和________的原理。(烟台市·2018.16)
10．根据文意，在文中横线上拟写一个小标题。(烟台市·2015.14)
11．结合全文，简要概括瘦金体的特征。(莱芜地区·2017.19)
12．阅读③至⑦自然段，简要概括孔林二月兰的特点。(莱芜地区·2015.20)
13．通读全文，将“数字音乐产业价值链” 补充完整。(威海市·2017.22)
【方法技巧】
解答提取、筛选信息的题目，可以从以下四个方面入手：
1．把握提取、筛选信息的标准，确认提取、筛选信息的区间。在阅读中，选择材料信息必须按照一定的标准去选取，才能准确。提取、筛选标准规定范围，即信息的提取、筛选区间，要在确定的区间内进行取舍，也就是我们通常所说的“词不离句，句不离段，段不离篇”原则。
2．通过抓关键词提取主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次” “另外”“还有”“也”“除此之外”等提示语。
3．通过抓关键句提取、筛选主要信息。所谓关键句，就是指过渡句、段首句、文末点题句、问题前后句等，它们往往能给我们提供一些集中有效的信息。
4．根据题型确定答案。简答题，要组织语言表达，规范答题。从文中找出的语句还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，做到言简意赅，准确表达。选择题，要把选项信息与原文语句进行比较分析，以判断选项信息的正误。
【答题模板】
答题方法 答题规范
定　位 细读题目要求，筛选范围、选准角度，在文中定准区域
取　舍 理解范围内的信息内涵及句子或语段间的关系，决定取舍
完　善 按照题目要求，对获取的信息进行再加工、完善并形成结论。然后按照题目的要求，完整有条理地表述
考点五 分析段落作用
【考查方向】
简要分析文章第②段的作用。(莱芜地区·2015.19)
【方法技巧】
分析段落作用，目的在于考查考生把握段落内部层次及句、段之间相互联系的能力。这一考点常见的题型有三种：
1．文中某段有什么作用？
2．文中某段能否删去？为什么？
3．某段与某段能否互换？为什么？
解答第1种题型，应先明白说明文段落的一般作用：①引出说明对象(引出对某特点的介绍)；②介绍了事物的某个特点；③通过引用故事(事例、诗文)等激发读者的阅读兴趣；④承上启下的过渡作用；⑤总结全段(文)的主要内容；⑥发出呼吁(号召)，使人警醒。
解答第2种题型，要先明确该段落所介绍的内容，然后探究该内容对介绍说明对象所起的作用，这就是不能删去的原因。另外，还要从该句、段在文章结构上的作用去分析。看一看删去该句、段后，上下文是否还对应，结构是否完整。
解答第3种题型，要先概括出相关段落的主要内容，然后从结构、说明顺序、逻辑关系上寻找相关句、段之间的关系，从而指出不能互换的原因。
【答题模板】
答题方向 答题规范
内容上 说明了……对象的……内容，与文中说明的……内容一致，强有力地说明了事物……特点
结构上 说明了……对象的……内容，放在……段，在结构上起到(首段、中间段、结尾段)的……作用
考点六 分析理解文章标题
【考查方向】
1．本文以“泠泠风雨声”为题，有何妙处？
(莱芜地区·2017.18)
2．综观全文，谈谈你对题目中“大有可为” 这一词语的理解。(威海市·2017.19)
3．通读全文，题目“时间也是‘变色龙’”指的是________________。(烟台市·2015.17)
【方法技巧】
分析说明文标题的作用，一般要从内容和表达两方面分析：
内容上，标题一般起点明文章的说明对象、说明对象的特征(有些题目只有说明对象)，揭示说明内容的作用。
表达上的作用一般有：①运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致；②运用问句的形式(设问、疑问句；含“为什么”“什么”“为何”“？”等词语、符号)，设置悬念；③话题新颖奇特，超出人们的认知；④引用热门话题，贴近生活。
【答题模板】
本文以××为题，点明了本文的说明对象是××/概括出说明对象的××特征/运用××修辞手法(引用或化用诗句、歌词、流行语)，激发读者的阅读兴趣/运用问句的形式，设置悬念。
考点七 分析说明对象
【考查方向】
这篇文章主要说明了“光谱”鼻子的________和________。(威海市·2019.18)
【方法技巧】
答题思路
1.审。审题干，知题意，明要求。
2.通。通全文，确定答题范围并圈画。
3.找。细找原文，抓关键字句，筛选信息。
4.答。做归纳，条理化作答。
【答题模板】
介绍了……(说明对象)。
考点八 拓展探究
【考查方向】
1．用自己的话说说什么是“光谱”鼻子。(威海市·2019.19)
2．阅读全文，结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。(淄博市·2018.13)
3．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选—个加以介绍。(淄博市·2016.14)
4．请结合实际，谈谈本文带给你的启示。(莱芜区·2017.21)
【方法技巧】
说明文拓展探究类问题主要有以下四类：
1．联想想象类。命题者依据说明文的内容引出一个相关话题，要求考生进行联想想象。
2．献策建议类。这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题，提出建议、措施或对策。
3．感悟启示类。这类考题通常要求考生对说明文中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。
4．材料链接类。这类试题考查对文本与链接材料的综合理解，结合材料对相关问题进行探究。
答题时可以从以下三个角度作答：
①就材料回答问题，言之成理即可；②阅读材料后受到的启示和感想，应具有个性化；③从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其他方面。
这类试题在考查考生理解能力的同时，又考查考生的表达能力，应力求发表有独立见解和创新意识的观点。
专题十四　文学类文章阅读
一、(2020·原创)阅读下面的小说，完成文后各题。
白的昆仑黑的狗
周永玉
①漫长的冬天就在眼前，萧瑟的寒风吹在脸上，就像刀子在刮，我坐在兵营门口的石阶上，面对着绵延千里的昆仑山，忘情地读着法国作家雨果的长篇小说《悲惨世界》。
②在这个空气稀薄的地方，读书多少是一件奢侈的事情。这儿海拔4 767米，气候严寒干燥，空气含氧量不足内地的50%，即使坐着不动，也相当于内地负重25公斤的剧烈运动。但在荒芜的昆仑山，日子单调得寂寥孤单，连个说话的人都难得遇到，除了看山还是看山，没有再比读书更好的事了。
③风夹带着雪花，像斜斜的翅膀飘逸着。一只叫溜妹的黑狗从伙房跑出来，冲着我狂吠，把我的思绪从悲惨世界里拉回。我弯腰摸了摸溜妹的脑袋，拍拍它的头，可它却变得烦躁起来，狂吠不止，让人焦躁不安，是不是溜妹想伙头兵老李了。
④老李是兵营里烧饭的，当了13年兵，一直未婚。他矮矮瘦瘦的小个头，脸上的皱纹如同晒干的枣子，头发黑白混掺着，给人感觉每根发际都掩藏着昆仑山的烈风残雪，因相貌问题，女孩都对他冷眼漠视。
⑤黑狗溜妹，是老李在四千里青藏线五道梁捡到的。当时溜妹在风雪的路边躺着一动不动，老李走上前去看了看，发现它还活着，腿上流着血。看着溜妹可怜的样子，老李自言自语说道：“我救你，跟我作个伴吧。”老李也不知道溜妹是不是懂自己的意思，他立马用毛巾止血，一只手按住溜妹的口鼻将嘴巴打开，灌进了几口热水。在老李的精心喂养下，溜妹很快就长得像模像样起来。溜妹长着一身光滑乌黑的皮毛，老李给它取名溜妹。像是老李的情人一样，溜妹与老李形影不离，遇到老李外出执行任务，休假探亲什么的，溜妹都会在伙房门口等待，从早等到晚，一直等到老李回来。看着溜妹的那份痴情，再也没有哪个兵取笑老李为“西部第一童男”了。
⑥那天，我和老李去拉萨执行任务。没想到的是，老李破例带上了溜妹。车过五道梁兵站不久，老李没有往日活现的神气了，出现了高原反应。他说头痛得像有人用铁榔头敲打他的脑门，撕肝裂肺地疼！俗话说上了五道梁，难见爹和娘，不祥之兆瞬间掠过我的心头。老李的高原反应越来越重，他面如土色，嘴唇泛紫，浑身像抽筋似的，举起拳敲打着脑门，方向盘差点失控了。我说：“老李停下车，我来开！”
⑦老李靠边停驶，打开车门哇哇呕吐，几乎吐尽了早晨在昆仑兵营咽下的所有食物。风裹挟着雪花打在车窗上，发出啪啪、啪啪的声音，空气变得沉重而寒冷了。我转动钥匙发动车，不曾想汽车抛锚了，我鼓捣了两个小时也没有排除故障，这时天色近晚，我对老李说：“车修不好了，你在车上等着，我去兵站找医生！”夕阳给四周山峰上终年不化的积雪，涂上了一层绚丽的晚霞，天地间罩着一天中最美丽的灿烂。老李出现了抽搐、昏迷，溜妹眼泪汪汪地看着痛苦的老李，守在老李身旁一步也不敢离开。这时，老李睁开眼睛，盯着遮阳板上的书。溜妹心领神会，前爪子扑上去往下掰，或许是上天眷顾，书真的被拨了下来。老李两只眼睛像复印机上的光束，快速地扫描苏联作家肖洛霍夫的长篇小说《静静的顿河》……
⑧兵站的医生来了，看到老李口吐白沫，还捧着本砖头厚的书读，一脸的诧异。他一摸头就说：“老李病得不轻，快去兵站！”一查急性肺水肿，可山上医疗条件差，无法实施抢救，只能送到山下格尔木。焦虑在我心中蔓延，车内静静的，溜妹粗重的喘气声足以说明它对老李的担心。老李病情急剧恶化，眼圈泛黑，嘴唇发颤，而溜妹耷拉着脑袋，蜷伏在他身旁，老李时紧时松地拉着它的腿，溜妹立刻撒欢儿，看着溜妹强颜欢笑，老李落泪了。
⑨昆仑山犬牙交错的峰峦迎面飞来，车像一头发怒的狮子，向山下奔去。路面又陡又滑，翻车、陷车随时都可能发生。我裹着老羊皮稳住方向盘，在狼嚎鬼叫般的风中加速前行。老李朦朦胧胧睡着了，突然溜妹用脑袋拱了拱他，又大叫了几声，可老李没有反应……
⑩战友们把老李掩埋在昆仑山，让他的灵魂陪伴军营。而溜妹，像忠诚的卫士一样守候着坟茔。那天我接到通知，到山下的团部报到。临走时，我去看看老李，顺路把溜妹带走。当我来到老李的坟前，看到小坟头上出现了老李爱读的《静静的顿河》，瘦了一圈的溜妹蹲伏在坟旁，眼里满是忧伤，沉重的自愧咬着我的心。我说：“溜妹，跟我去格尔木吧。”溜妹丝毫没有离开的意思，它呲着牙，无论我怎么说，就是不肯跟我走。无奈，我强行抱它放在车上，可它坚决不从，几番跳下车，冲着坟头呜呜低吠。昆仑山依然沉默，溜妹在等待，等待老李回来。
1．填写表格，归纳情节。
情节划分 引子 开端 发展 高潮、结局 尾声
内容 概括 兵营门口读小说；黑狗溜妹疯狂吠。 去拉萨执行任务；车抛锚，老李昏迷。 战友们埋葬老李；离别时黑狗留守。
2．有人认为将第④段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。
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3．小说《静静的顿河》在文中出现了两次，其作用是什么？
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4．你如何理解本文的标题？
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5．阅读下面材料，结合本文的主要内容，完成问题。
【材料一】从哲学的角度上来说，保护动物，尊重生命可以体现出人类对弱者的慈悲和同情，侧面体现人类的道德水平。
【材料二】我们的场地，也是松鼠的栖息地，它们每天早上都陪我们练功，只是我们在地上、松鼠在树上，蹿蹦跳跃，飞檐走壁，功夫了得。我俩在那里看的入神了，松鼠也不怕我们，就在我们面前表演，互相追逐嬉戏，似乎玩的非常开心，我俩也会心一笑，感叹这人和动物与大自然之间的和谐！
(1)结合材料一和材料二，本文的主旨之一是：__________________________________________________________________
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(2)结合材料一和材料二，猜想一下黑狗溜妹的命运是：__________________________________________________________________。
二、(2020·原创)阅读下面的散文，完成各题。
春鸟儿
路来森
①鸟儿，是具有季节属性的，不同的季节，它们会呈现出不同的风采。
②就拿最普通、最常见的麻雀来说吧，冬、春季节，亦是各有不同。冬日的麻雀，身体瑟缩而又粗糙，翅膀紧紧地缩着，腹下的茸毛却又蓬开来，用老百姓的话来说，叫做“奓毛奓翅”，难道它是想用蓬开的茸毛来遮挡冬日的寒冷吗？
③茸毛“奓”开，一只只地面觅食的麻雀，远远望去，像一团团散乱的绒线球，毫无生动之感。
④可一进入春天，景象就不同了。麻雀腹部的茸毛，已然收起，熨帖地包住它的胸腹，顺滑如绸缎，发散着明净的光泽；翅膀，也顺滑了，刺溜溜，似檐下的水滴，给人一种滋滋润润的感觉。
⑤在乡间，早晨一起床，站立庭院中，不经意间望向对面的屋顶，就会发现上面落满了麻雀，静悄悄地望向东方，似乎在等待太阳的升起。
⑥蓦然间，晨阳普照，每一只麻雀，在此时都成为一个亮丽的光点。感觉好明亮，好生动。岁月静好，似乎每一只麻雀，都成了诠释者。
⑦春鸟中，春意最浓的还是黄鹂啊。“两只黄鹂鸣翠柳”，黄鹂，注定是与翠柳相伴的。黄绿色的身体，只有翅尾或者脑袋略微有些黑色，那一抹的黑，倒是愈加衬托了黄鹂的黄、黄鹂黄中的绿。
⑧春渐深，一树柳色，满目葱绿；春风吹拂，柳枝袅娜，风姿绰约，风情万种。乍然间，嘀啾嘀啾、嘀啾嘀啾，黄鹂清脆的鸣声，就在柳树上响起了，就在柳林中响起了。不多，一两只，或者三四只。黄鹂是一种喜欢孤独的鸟儿，它不喜欢热闹，很少见到大群的黄鹂栖止在一片柳林中，它似乎更想以自己孤独的鸣声，来表达一份对春天的欢喜和愉悦。黄鹂，还是一种喜动不喜静的鸟儿，它不会像花喜鹊那样，伫立枝头，呱呱叫响，它更喜欢跳跃着鸣叫，从一根柳枝，跳向另一根柳枝，闪烁不定，倩影迷离。它这样跳来跳去地叫着，或许是想让它本已美妙的声音，彰显出更为动人的灵性，给春天一份闪烁、灵动之美。
⑨此时，若是你禁不住举目仰望，望向那一株株柳树，望向那葱郁、婆娑的柳枝，极力寻觅、寻觅，想捕捉住黄鹂的美丽倩影，可是，却总也见不到、见不到；因为，黄鹂的倩影已完全融入柳林的绿了。只有它的叫声，一声声，一阵阵，从柳林间流出，从柳树的枝叶间滑出，然后蜿蜒地，在春天里弥散开来、弥散开来。
⑩黄鹂的叫声，真个是好听啊。
?那么脆爽，脆爽如春晨的一抹晨曦；那么婉转，婉转如少女眉眼间送出的一弯秋波；那么锐利，锐利如一支穿透情人心底的丘比特爱情之箭。
?这样美好的叫声，你会觉得：黄鹂，不仅是柳的精灵，更是春天的精灵啊。
?谷雨前后，布谷鸟就叫了。
?布谷鸟叫的时候，春已深，春日迟迟，慵懒抵心。所以，布谷鸟才一声声地叫个不停：布谷，布谷……它在催，催促农人赶紧动身，栽瓜种豆、插秧播谷——布谷鸟，是一种特具灵性的鸟儿啊。
?布谷鸟，是怎么叫都好——晴日叫，好；雨日叫，也好。
?春日载阳，春阳暖暖；晴天丽日下，布谷鸟声声催暖，把个春天叫得愈加明媚、亮丽。一场春雨落下，布谷鸟声声带雨，雨润情浓，把个春天叫得滋滋润润、宽厚饱满。
?春在深处，布谷鸟叫在深处，每一声，都是深情的呼唤。
?当然，还有更多的春鸟。比如花喜鹊，“二月二鹊上梁”，花喜鹊已垒好巢，准备着繁育新的一代；比如家燕，翩翩归来，低语呢喃，呢喃往事，低语未来，它赋予春天一份幽微、杳渺的情味。
?还有，还有……
(摘自2019年2月16日《桂林日报》)
1．阅读全文，请根据你的理解，用“∥”把文章划分为五个部分，并写出这样划分的理由。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????????
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2．文章写鸟儿时，多次用到副词“最”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。
①就拿最普通、最常见的麻雀来说吧。
②春鸟中，春意最浓的，还是黄鹂啊。
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3．文章在写麻雀和布谷时，各自抓住了这两类鸟儿的什么特点展开的？
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4．请从修辞手法角度赏析文中画线的第?段。
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5．本文主要运用哪种写作手法写春天的鸟儿的，这样写的好处是什么？
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6．文章的结尾段意蕴丰富，如何理解？
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三、(2020·原创)阅读下面的散文，完成文后各题。
蔷薇一院香
鲁　珉
①乡下的老屋很旧了，陈旧得连墙上的青砖都裂开缝了。可与这栋老房子相对应的，却是老屋前院子的一片花圃，透露出老屋的新气息。
②小院最左面，有一个葡萄架。前几年父亲从别人花圃里寻来几株蔷薇，栽在葡萄架旁边。没几年，蔷薇蓬勃生长，一株生出许多的枝丫来，长成一片蔷薇，把原来的葡萄架都比下去了。
③蔷薇的枝条，总是肆意地伸展着。风一吹，枝条像无数双小手，在风中自由自在地摇啊摇啊。春末浅夏的时候，蔷薇就开花了。前些天还只看见藏在绿叶里的花蕊，一夜微风吹过，鲜艳的花蕾便绽放在浅夏里了。
④蔷薇花开了，老屋便多了些灵气。蔷薇的花朵，是一簇簇的。刚开始的时候，像豆粒那么大，被浅绿色的萼片包裹着，带着浅浅的红、淡淡的香。花在枝头，迎风摇曳，婀娜多姿。那一方庭院里，只有蔷薇花最显眼，条蔓芊结，与篱笆连理，温柔而又艳丽，散发出超强的吸引力。
⑤小院子有个小凉亭，退休的父亲喜欢坐在凉亭里那张小木方桌旁，一壶茶，一包纸烟，一坐就是大半天，若有所思地望着湛蓝的天空，眼睛好像没有离开过那片蔷薇花。
⑥偶尔回到老家，若是赶上蔷薇花开，总是会被吸引，伫立在蔷薇花架前，端详那一簇簇蔷薇。看得久了，总觉得白居易的“瓮头竹叶经春熟，阶底蔷薇入夏开”，写的就是我眼前的这簇蔷薇花。在阳光照耀下，早已陈旧的老屋，也泛着岁月的光。
⑦看着自家老屋院子里的蔷薇，突然觉得，蔷薇花既可高高在上，也可平易近人。不像牡丹，过于高贵。还是蔷薇好，只要有土有阳光，不论在哪里，都会开得鲜活灵动。
⑧清人黄岳渊的《花经》将花分为九品九命，野蔷薇就算是路边贱生的草花了。可黄岳渊却说，然而若有心，野蔷薇又何尝不美？这不，那几丛竟有着绯红色的花瓣，在夏日阳光的映衬下，说不出的剔透灵秀。黄岳渊写《花经》的时候，可能已近暮年，早已阅尽世事，也才有这份感悟。
⑨浅夏的风，清爽怡人。从蔷薇花上吹过，便带来阵阵沁人心脾的芳香。那开得正欢的蔷薇花，风动时如舞之精灵，晨曦时像娴静少女，羞涩低头微笑。黄昏时分如风韵秀透的少妇，尽显柔情妩媚。老屋、小院，蔷薇花开，就会飘逸出诗意来。
⑩那蔷薇，开在明媚的春光里，给老屋带来了新嫩的气息，比桃红李白开得久远，真实、低调、沉香。城里也会看见蔷薇，可没有乡下那份质朴，那份幽闲。
?所以，老屋的蔷薇有种特别的味道，可能是沾染上一份乡愁，心中总是觉得那蔷薇视之则悦，闻之则舒，饮之则醉。
?静心地看那蔷薇花开，顿觉时光悠然，恬淡静好。
(摘自2019年8月28日《防城港日报》)
1．在作者的笔下，小院的蔷薇具有哪些特点？
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2．与第④段中“超强的吸引力”呼应的内容是：
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3．用简洁朴素的语言解释下列句子。
蔷薇花既可高高在上，也可平易近人。
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4．请自选角度赏析第⑨段画线的语句。
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5．面对蔷薇，写作者与蔷薇亲近的词语依次是被吸引、________、端详、________、感悟。
6．请简要分析倒数第二段的作用。
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7．读完全文，请任选一个角度谈谈作者写小院蔷薇的目的是什么？
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四、(2020·原创)阅读下面的小说，完成文后各题。
父亲的奖金
李代金
①买房之后，豪情满怀，心想总算有个窝，可以安居乐业了。可接下来问题是：为了早日还清房贷，我和妻子不得不节衣缩食；因为节衣缩食，我和妻子很不快乐。
②一天，母亲突然到来，正赶上吃午饭，看到我和妻子的午餐，变了脸色，心疼不已。隔天，母亲走，我拿100块钱给母亲，母亲不接，反而将她身上的钱都掏了出来，只留下车钱，把其余的钱都塞给我。我不肯要，母亲就说她不缺钱花。最后，我只好收下。
③其实，我已经很久没有给母亲和父亲钱了。母亲和父亲也的确不缺钱花，他们在镇上开了个百货店，生意挺不错。当初买房的时候，他们还拿出一笔钱给我们，开始我们不肯收，最后只好收了一半。
④母亲留下的那一百多块钱，着实让我和妻子的饭菜丰富了好些天。就在我和妻子为未来的饭菜担忧的时候，父亲打来电话，叫我们周末回去。
⑤周末，我和妻子回了镇上。父亲一见我们，就乐呵呵地告诉我们说他买的彩票中奖了，特地请我们吃饭。我们问父亲中了多少，父亲笑着说1 000元。1 000元对于父亲而言，算是笔不错的财富。我们都替父亲高兴。
⑥那顿午饭，父亲亲自下厨房，并到餐馆买回三个菜。丰盛的午餐，我和妻子大快朵颐。
⑦酒足饭饱，我向父亲请教买彩票的技巧，父亲却说跟我说了我也不会明白，父亲说要是我眼红了，他就帮我买买。我乐得答应了，掏了10元钱给父亲，让他买彩票的时候帮我买。
⑧那天下午，我和妻子走的时候，父亲拿出500元钱给我，我不肯要，父亲就说那是奖金，他和我妈一半，我和妻子一半，非得让我们收下不可。父亲拦着我和妻子的路，不收看来是走不了路了，况且我们也确实需要钱，于是我便收下了，心想等将来有钱了，拿钱给父亲花就是了。
⑨因为有了父亲给的那500元钱奖金，我和妻子用不着节衣缩食，过着幸福的生活。
⑩为此，我便开始惦记着父亲替我买的彩票，隔三岔五，我便打电话问父亲。在问过多次，失望多次之后，父亲终于给了我好消息，说我中奖了。虽然只有几百块钱，但是我却乐开了花。我叫父亲将钱打到我卡上，并叮嘱他继续替我买彩票。
?我不知道是我幸运，还是父亲会买彩票，以后的日子里，我都经常中奖。尽管都是些小奖，但是那些钱，却丰富了我和妻子的生活，让我们幸福起来。
?妻子看到了希望，于是她也去买彩票了，希望多中奖，早日还清房贷。然而，妻子一买再买，却是一次也没中过。
?失望之余，妻子打电话给父亲，叫父亲替她买。父亲答应了。从此之后，每个月，我们都能中些小奖，我们的卡上，父亲都会给我们打上千余块钱。其间，我多次向父亲讨教买彩票的技巧，父亲都不肯说，他说他替我们买彩票就是了。
?五年之后的今天，我们的房贷终于还清了。怀着无比轻松的心情，我们请来父亲和母亲同乐。
?看到我们发自内心的欢笑，父亲和母亲都特别快乐。吃午饭的时候，我感谢父亲这些年替我们买彩票，我希望他把买彩票的技巧告诉我。
?此时的父亲，依然同以前一样，不肯说出他买彩票的技巧。那天，喝了两口酒的母亲无意中说出了父亲的秘密。原来，父亲根本就不会买彩票，之前他从来没有买过一次彩票。
?我和妻子一愣，可是父亲一直都告诉我们中奖了，一直不断地往我们的卡上打着钱啊！随即，我和妻子恍然大悟。原来，父亲知道我们因为房贷节衣缩食，生活得不开心，便想资助我们。因为担心我们不肯接受他的钱，便只好以奖金的方式给我们。而粗心的我们，以为父亲真的会买彩票，竟然一次次叫他替我们买彩票，一次次收取他的奖金。
?那天，我和妻子陪父亲喝了许多酒；那天，我和妻子不知道该怎么感谢父亲才好。是父亲的一笔笔“奖金”，给了我们幸福的生活。
?父亲的奖金，父亲的爱啊！
(摘自2019年8月3日 《防城港日报》)
1．请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。
买房借贷，节衣缩食→①________→父亲中奖，请吃大餐→②________→还清房贷，父母同乐→③__________→夫妻感动，感念父爱
2．文中多次写买彩票“中奖”，请简要分析其作用。
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3．文中的父亲这一人物具有怎样的特点？请简要概括。
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4．结尾段在文中起什么作用？请简要分析。
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五、(2020·改编)阅读下面的散文，完成文后各题。
春天的故事
崔　立
(一)
春天的时候，我在唐镇临街的路边开了一家服装店。
店刚开张的时候，生意并不好。我心里很着急，脾气自然也好不到哪里去了。
我家的门口，经常走过一对打扫卫生的老夫妇。很多时候，他们一个人推着车，一个人打扫着马路，一路走过去。他们打扫后扬起的灰尘，常常令我厌恶。我厌恶店里的生意差，如同厌恶他们扫起的灰尘。
以至于有一天，那个老头拿着一个空杯子，怯生生地走近我的门口，说：“可以让我倒杯热水吗？我老太婆她肚子有些疼。”我冷冷地看着他，冷冷地说：“对不起，没有热水。”老头无奈地看着我，无奈地走了。老头走向不远处，那个蹲在那里捂着肚子的老太婆的背影有些沉闷，有些苍白。
我的心，隐隐地有些不忍。
(二)
老婆来店里看我。
依老婆的本意，她并不希望我开什么店。她还是希望我本本分分地上一个班。而我，终是有些不甘寂寞，不撞南墙不回头。
我把拒绝给老头提供热水的事说给她听。事实上，我是有热水的。
老婆圆瞪着眼，看我，说：“你不该这样的。一点热水，这么小的事儿。”
我叹一口气，说：“是的，我做错了。老头离开我的店时，我已生出悔意。我甚至想过喊住老头，但我终究下不了这个决心。”
其时已近中午，我看到那对老夫妇，他们坐在不远处的小板凳上，正拿出饭盒、面包，还有两只塑料杯子。看起来，他们是要吃午饭了吧。
老婆朝我努了努嘴，眼神落在了角落里的热水瓶上。我明白了。我鼓起勇气，打开门，朝着他们走了过去。
我到了他们跟前。他们看到我有些慌张，以为是做了什么不好的事。我说：“我给你们拿来了热水。喝点热水，对胃会好一些。”我打开了热水瓶，热水倒在杯子里，冒出暖暖的热气。热气缓缓地上扬。他们说：“谢谢你。”还有些诚惶诚恐，有些不敢相信似的。我笑笑，说：“没关系。”我还说：“以后，需要热水了，随时来我店里倒。”
(三)
店里原本只有一个热水瓶。我又买了一个，现在有两个了。
有时，老头或是老太，他们会来我店里倒水。有时我会给他们倒好水，有客人在的时候，就会让他们自己去倒。老头或是老太走出去的时候，也许是碰到了路过的需要倒热水的行人。
一天，一个男人进来，问我：“请问，这里有热水吗？”我愣了一下，刚想回绝，男人又说：“我刚才看到一个老头，从你这里倒了热水出来。”我拍了拍脑袋，说：“对，对。”
我给男人的杯子倒满了热水。男人连声说着：“谢谢，谢谢。”
男人走出去。门口，站着一个怀孕的女人。男人把热水递给女人喝，女人缓缓地喝着水。男人女人回过头，还朝我甜甜地一笑。我也微笑，微笑地看着男人小心地搀着女人离去。
(四)
我的店里准备了5个热水瓶。每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。
越来越多走过的行人，会到我的店里来倒水。只因我在门口，用A4纸打印了几个大字：免费倒热水。为了让他们倒水方便，我还将5个热水瓶，都放在了门口。
店里的生意渐渐好起来了。
我一个人开始有些忙不过来，于是我请了一个人来帮忙。老婆来店里看我，脸上写满惊讶，连连说：“看来你这店还真是开对了。”
我想说：“你没看见，我这边的门口，被打扫得特别干净吗？自然会有很多客人光顾了。”
我其实还想说：“还有，被打扫得无比干净的心灵。”
准备说话的时候，我的眼睛望向落地玻璃窗外，那对老头老太正缓缓地打扫着走过去。
1．阅读这篇小说，根据下面提示，分别概括文章小节的内容。
(1)因店里生意差心情不好，“我”拒绝给老头提供热水。
(2)______________________________________________________________。
(3)“我”不仅为老夫妇备好热水，还为路过的一对夫妻提供热水。
(4)______________________________________________________________。
2．作者把小说分成四个章节，这样划分的依据是什么？有何好处？请结合作品进行简要分析。
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3．结合文章内容，分析下面句子中加点词语的表达效果。
每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。
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4．第二段删去也不影响文意，作者为什么要特意交代？
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5．小说题目“春天的故事”意蕴丰富，请作简要说明。
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六、(2020·改编)阅读下面的小说，完成文后各题。
瘸叔出行
曾立力
①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。
②本来瘸叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究！年前，石头来送年货，鼓励他说：“瘸叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝。若打空转身，我封个大红包赔你！”石头说这话时紧盯着瘸叔，一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭，正在烘着去潮气，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行，鞭炮一定要炸响，万万不可炸哑。
③打开门，一股冷风扑面而来，瘸叔打了个寒颤。他炸响鞭炮，不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓，也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门，只好硬着头皮往前走。
④瘸叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他？走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸着是石头弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发财，过上好日子。
⑤瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹，一只脚长，一只脚短；近年养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶！因此他一蹶不振，打不起精神。经常叹气说：“命里只有八角米，无论如何不满升。咸鱼翻身？想都别想！反正现在政策好，干脆等着吃低保。”
⑥石头是个大学生，读了一肚子的书。这些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色，他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔：穷不能穷志气，输不能输信心。可石头说破天，瘸叔也不为所动。
⑦这两捆哑巴柴棍，就是石头说的宝贝？也太平常了吧，鬼才稀罕！诓他来吹北风，就这宝贝？黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。
⑧新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘，更是个大风口。走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。路旁，风中干硬的树枝，毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜，样子十分狼狈。
⑨突然，眼前一道白光，刺亮。定睛一看，树枝下，一条大鱼，摇头摆尾，活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔，大声喊道：“我抓到大鱼了！年年有余！年年有余！”
瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜：“恭喜瘸叔！贺喜瘸叔！鲤鱼跳龙门，好兆头啊！好兆头！”话音没落，就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍，还贴着瘸叔耳根意味深长地说：“这鱼哟，市面上稀罕得很！”
?彤云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……
?这时天已放亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮，眼泪再也忍不住滑落了下来。
(选自《微型小说选刊》，2019年第4期，有删改)
1．通读全文，概括石头这一人物形象。
石头是一个具有志存高远、________、________等优秀品质的________(指明人物身份)。
2．从全文看，第⑤段采用了哪种记叙顺序？请结合上下文，分析这样写的作用。
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3．请任选角度赏析第⑧段中画线句子的表达效果。
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4．请结合选文内容，谈谈你对小说标题“出行”含义的理解。
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七、(2020·改编)阅读下面的书信，完成文后各题。
告母书
李　真
亲爱的老妈：
见信安好！这是我第一次给您写信，也可能是最后一次。有些话我只能以这种稍显“愚笨”的方式来跟您说说。
对不起，妈！我生病了，还是白血病。都说越努力越幸福，我也以为考大学，上研究生就能让您离幸福更近，可事实证明我的努力给这个家带来的只有磨难和绝望。
我们家从来过得都不宽裕，如今因为我更是雪上加霜。四岁的侄子问他爷爷，为什么我们家的房子这么破？我们都知道原因却又不知如何回答。这三年来，若不是大家的救济和你们的坚持，我早已挥别了这个世界。时至今日，我觉得自己欠这个家和您一个交代。小时候哥他们“欺负”我的事仍历历在目，揍我是家常便饭，还常把我当店小二。很多时候您不但不帮我，还会嗔怪我爱哭，碰不得。若那时有人说我是充话费送的，我会毫不犹豫地相信。可如今的你们却是我最大的依靠。
生病之初，大哥说一定要救我，义无反顾地拿出所有的积蓄，为我背负一身债，供我做骨髓移植，甚至怕嫂子反对而提出了离婚；二嫂曾一度心疼得不敢听见我的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了，把钱留给我治病；怕你们照顾不好我，大哥毅然辞掉了工作，专心照顾我直至出院。
情之厚如斯，百世不足还啊！
从化疗到移植，再到感染和排异，近三年的时间里，我们一直过得战战兢兢，如履薄冰。尽管竭尽全力，依旧还是徘徊在生死边缘。这一病，不仅让我们掏空所有，家徒四壁，负债累累，我们的精神也不断地游走在绝望与崩溃的边缘，身心俱疲。
最近半年里几次三番的病危抢救，每一次我都觉得好累，累到不想坚持，只想解脱！那次昏迷，我真有种从未有过的舒适。可是突然间的意识又告诉我，这份舒适很可能换来的是你们永恒的痛。我可以坦然地接受病魔带来的一切苦痛，甚至死亡，却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸，那真是比用刀碎心头肉还要难受啊！
生病的这三年里，您把我照顾得一丝不苟，为此所吃的苦，受的委屈早已超出了常人所能承受的极限。每天医院、租房至少六趟行走却从不喊累；每天擦洗、消毒东西恨不能抠掉一层；我上学您陪我到学校；我住院您等我回家；爷爷过世，我们都没能回去相送……
因为身体虚弱，您每天会给我擦拭身体和泡脚。每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。不敢想象在我面前佯装乐观坚强的您，在背后又难过成什么模样！在我病重、在我们走投无路、绝望至极之时。您只是握着我的手浑身颤抖不止，泣不成声，却依旧不忍开口说出“带我回家”几个字，只是委婉地问我有没有想见的人。
我知道，您已穷尽了毕生力气却始终换不回我一世安康；您努力了半生，却换来一波又一波的绝望；您不甘心却又无能为力。
我曾跟您说，爸妈不哭，咱们笑着回家；也曾告诉自己要笑着活下去。可是生活的玩笑这次开得太大了，大到像泰山压顶，大到只能任凭天意。
您总说只要人还在，其他的都不重要；只要我们努力，想要的以后都会有；现在吃点苦以后就可以多享福……每次想起这些话都让我倍感骄傲，您虽然没学历，却比谁都活得有文化。
您用自己的行动教会我勤劳自立，待人宽容；您身材瘦小，力量柔弱，却扛起了重如泰山的生活；您温柔善良，被生活蹂躏却从不抱怨和失了希望；您品行质朴却又韧如蒲条……就是这样的您，知道我们缺少很多，需要的更多，却也更知道什么对自己才最重要。有渴求却从不贪心；简单朴素却又带给我披荆斩棘的勇气；就是这样的您，让我无从放弃自己……
妈，我能在这跟您做些约定吗？无母不成家，为了这个家您得保重好自己；关于我，咱们努力就好，我不会遗憾和抱怨，您也不必自责；要乐观坚强地去享受生活，不纠结沉溺于过往。
生活各有际遇，命运也自有其轨迹。若有一天，真的事不可为，希望您能理解，那也只是一种自然法则而已。愿您能收住泪水，笑看过往！因为我只是换个方式，守在您身旁。
谢谢你们的不离不弃！
爱您的不孝小儿子敬上！
1．细读全文，从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？
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2．文章标题为《告母书》，作者却花了不少篇幅叙述母亲以外其他家人对“我”的关爱，请简要概括。
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3．结合语境，按要求作答。
(1)每次您看到我骨瘦如柴身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。(从修辞的角度加以赏析)
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(2)就是这样的您，知道我们缺少很多，需要的更多却也更知道什么对自己才最重要。(联系全文，说说加点的“什么”具体指什么)
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4．结合本文及下面的链接材料，谈谈你对母爱和生命的感悟。
【材料一】抒情的文章人们有个误解，以为把感情抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)
【材料二】有人问我，你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
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八、(2020·改编)阅读下面的散文，完成文后各题。
母亲赐予我的
二月河
①我的母亲是一位性情刚烈的女性，和“慈母”“三春晖”，或者再文雅点的“萱堂”“令慈”这样的尊称不怎么联系得上。生活中，也只是偶尔为我补帽子，缝衣裤上刮破了的三角破绽，缭被脚趾顶透了的鞋。
②因此，每逢忆及，她常常不是握针，而是擦枪——她是与共和国一同诞生的第一代警察。除了打枪，她还骑马，过黄河进伏牛山，都是骑马走的。所以，母亲在我心目中不是依门盼子、灯下走针的女人，而是英雄。
③英雄也打儿子。因为我淘气调皮好像永远长不大，因为我逃学不肯受调教，因为我诸门功课成绩都很“臭”，不知多少次被她打得三魂七魄不归窍。当然，挨打的部位永远只有一处——屁股。打过就忘了，以至于我永远都以为，打屁股肯定补脑子，不打屁股的必定不是好妈妈。记得我第一次挨打，是一个秋天。公安局的院子里有一株很高很大的梨树，几个农民装束的人在树上摘梨，手里提着很长的麻袋，摘下来就装进麻袋里。我当时四岁吧，就站在树下，偶尔有落下的梨我就捡起来，飞快送进屋里塞进抽屉。如此往返，竟捡了多半抽屉磕烂了的梨。半夜时分，母亲开会回来，我(其实一直熬着瞌睡在等她)从床上一跃而起，拉开抽屉，说：“妈！我捡的，你吃！”母亲的脸色立刻大变：“你怎么敢拿人家的梨？”“树上掉的，我捡……”“掉了你就敢捡？”“他们(别的小孩)都捡，我也捡！”“你还嘴硬！”……于是开打。我的绝不认错似乎更加激怒了她，她将我从里屋拖到外屋，又拖到滴水檐下……那夜月亮很好，清冷清冷的，空荡的院落中，只听见母亲狠狠地照着屁股一掌又一掌的声音——打得真疼啊！我相信她的手肯定也打得酸痛……直到我的哭声惊动了所有的公安，他们拉着劝着，母亲才罢了手。
④母亲没有上过学，可是翻看她的日记，连我这个“大有学问”的人也惊讶不已。母亲不但字写得端秀清丽，文采也是颇生动的。那全是靠自学、一点一点啃下来的，写总结、写报告锻炼出来的。20世纪60年代，我回家乡，父亲指点我去看母亲在家劳作的磨坊。石砌的墙上用炭条书写的字迹依稀可见，如“牛”“马”“羊”“人”“手”“口”……父亲告诉我：“这是你妈没有参加工作前练习写的字。”
⑤她的严厉、刻苦，形成了她的风格。我想了很久，大抵是因了她的理想主义再加着一种顽强的执着与认真。从一个拈针走线、推磨造炊的农村少妇，到一个能打枪骑马、文武双全的职业革命者，她经受了怎样的磨难？
⑥1947年，在伏牛山，一头狼半夜闯进我们的住房，她出去开会未归，只留我独自在家睡觉。我是被一声脆裂的枪声惊醒的，是母亲开的枪。她回来见灯熄了，没再点灯就睡下，听到那畜生在床下粗重的喘息声，反手向床下扣动了扳机……狼夺门而出，我们母子平安。但那次母亲哭了，她说：“万一狼叼走了你，我怎么向你爸交代？”
⑦她的勇敢传给了我。当后来苦难降临，我在井下掏煤被电击，一步一颤背水泥登“死人崖”，从爆炸现场赤脚逃出时，当我决意舍弃仕途从文时，我觉得我所接受的是母亲的伟大力量与丰厚赐予。
⑧干公安的有句“切口”，叫“站着进来，横着出去”。命终于斯，或者是犯错误被赶出去，都叫“横着”。母亲没有犯过错误(当然是指一般性质而言)，她终究是“横着”从这岗位(她死时是法院副院长)走向了生命的归宿。我已记不起她活着时休息是什么样子。无论什么时候我醒来，她都在工作，在写字。她犯病也是盛暑从乡里赶回，洗脸时晕倒的。半年后病不见起色，按规定要扣工资，她说：“这样歇着还领百分之八十的工资，我已经很不安了。”
⑨她去世之后，我带着她赐予我的，又经历了很多风风雨雨。当我鬓发渐白、事业有成时，到“马翠兰之墓”前扼腕沉吟，我发觉母亲始终都在注视着我，跟随着我。
(选自《读者》2019年第11期，有删减)
1．简要说说文章第一段在文中的作用？
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2．通读全文，梳理文章的情节：文章通过回忆了有关母亲的这几件事，从而突显母亲所赐予作者的优秀品质。
①母亲打偷梨的我；②________________；
③______________；④母亲带病工作。
3．说说文中画线句“那夜月亮很好，清冷清冷的，空荡的院落中，只听见母亲狠狠地照着屁股一掌又一掌的声音”的作用。
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4．从人物描写的角度，赏析文中第⑥段画双线的句子。
她回来见灯熄了，没再点灯就睡下，听到那畜生在床下粗重的喘息声，反手向床下扣动了扳机……狼夺门而出，我们母子平安。但那次母亲哭了，她说：“万一狼叼走了你，我怎么向你爸交代？”
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5．文章以“母亲赐予我的”为题，有什么妙处？
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九、(2019·广东中考)阅读下面文章，完成后面问题。
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的灯光。望着望着，有时会掉下眼泪来，不止一次。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是，“妈，我要尿尿。”妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年。”她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座、玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完就去睡了。睡醒一觉，我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。
(选文有删改)
1．文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。


“小油灯” 相关人物 给“我”的启迪
第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
第二盏 父亲 ①
第三盏 女同学 ②
2.第②段在文中有什么作用？
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3．品味下列加点的词语，分析其表达效果。
(1)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……
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(2)我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。
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4．文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
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十、(2019·江苏淮安中考)阅读下面文章，完成后面问题。
桃之夭夭
格　致
①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。
②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着。等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。
③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对。我一出生桃树就在那里。我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。
④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。
⑤这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力，他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。
⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。
⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压进那个土坑里，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里，这等于给桃树穿上了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层地把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣。让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维。我不知道还有谁会这么做。
⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，需要在土里冬眠。春天，父亲又把它从泥土中唤醒，那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。
⑨桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子，大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过的最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软了，就是成熟了，有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。
⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的。等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。
?在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人世的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头。那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，仍然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……
?我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。
?冬天的时候，我看见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。
?第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。
(选自《2018年中国散文精选》，有删改)
1．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
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2．说说你对第⑤段画线句的理解。
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3．请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析。
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4．揣摩第?段画线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来。(60字以内)
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5．文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。
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十一、(2019·山东青岛中考)阅读下面文章，完成后面问题。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
?在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
?父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
(选自《人民日报》2019 年 5 月 1 日第 8 版，有删改)
【注】①襻(pàn)子：用布做的扣住纽扣的套。②绗(hánɡ)：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
1．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。
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2．结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。
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3．赏析文中画线句子。
(1)左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
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(2)这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
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4．文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。
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十二、(2019·重庆中考B卷)阅读下面文章，完成后面问题。
雪夜的老人
叶　骑
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。
②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
③三年了，一千多个日夜，我告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。
④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。
⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。
⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿事，而看到我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻。这么冷的天，他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。
⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？
?或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？
?抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？
?我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
?终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。
?我站起身，朝自己的出租房走去。
?没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。
?我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。
?我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信：
?这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。
?我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。
风雪愈紧了。
我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。
(选自《2018年中国微型小说精选》，有删改)
1．根据小说内容，请将表格补充完整。
情节内容 情感变化
创业失败，雪夜独自喝酒 ①______________________________________________________
②______________________________________________________ 疑　惑
起身离开，老人捡走易拉罐 ③______________________________________________________
④______________________________________________________ 释　然
2.请联系上下文，理解下列句子含义。
(1)寒冷。是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3．请联系上下文，阅读第④段画线句，具体分析人物的心理。
但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4．误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用？
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5．研读第段中“我”打给母亲的电话内容，请说出其中揭示了哪些人生道理。
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十三、(2019·江苏盐城中考)阅读下面文章，完成后面问题。
芬芳的蜡梅花
秦湄毳
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说：“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我，“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我惊呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布：“放学后踏雪访梅去！”小胖喊：“我带路给老师摘蜡梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
?花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
?今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
(选自《散文·海外版》2019年第4期，有删改)
1．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。
“我”自称患有咽炎，__________________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________________。
2．按要求回答问题。
(1)从修辞手法角度赏析下面这句话。
那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
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(2)朗读下面这句话时，“彼此”一词要用重音朗读，请简析理由。
我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
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3．结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？
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4．阅读下面两段文字，回答问题。
【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。
(秦湄毳《芬芳的蜡梅花》)
【乙】仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
(魏巍《我的老师》)
(1)【甲】【乙】两段文字共同的人物描写方法是什么？
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(2)分别说说你对【甲】段中“小胖”和【乙】段中“我”的行为的理解。
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十四、(2019·新疆生产建设兵团中考)阅读下文，完成问题。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人
(选自《博爱》2019年第01期)
1．文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过6个字)
雪天订外卖→(　　　　　)→递毛巾擦脸→(　　　　　　)→ (　　　　　　)→骑士下楼远去
2．第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？
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3．联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
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4．说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？
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十五、(2019·云南昆明中考)阅读下面选文，完成问题。
园中虫思
薛　涛
①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。
②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。
④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。
⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑥要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以便它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧——没什么，爬过去就是了。
⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。
⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。
⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人——喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你……
⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。
(选自《文苑》，有删改)
1．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么？
无聊的巨人： _____________________________________________________
“我”的巨人：____________________________________________________
2．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第②段画横线的句子进行赏析。
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3．选文第⑤段中写道：“它惊呆了……”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右)
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4．请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。
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5．选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。
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十六、(2020·预测)阅读下面的文字，回答问题。
米饭往事
张雄文
①40年前，雪峰山下的老家麻溪村还叫麻溪大队时，能不限量盛上几碗纯白米干饭，是多数人家年节里才有的奢侈事。
②爷爷家四口人，除了年事已高的爷爷奶奶日复一日给生产队放牛、摘茶叶、晒谷子或者做别的活换取工分外，尚未成家的叔叔和小姑每天也要起早贪黑出工，算是队里的壮劳力。但分到家的粮食总不够吃，一日三餐都是黏糊糊的稀饭，像稻田里一脚踩去能吞没膝盖的烂泥。叔叔或许饿极了，端上粗糙的青花瓷碗，就着几筷子腌菜或萝卜条，喝得稀里哗啦，像在门前垄里风风火火犁田，能震下屋子老旧板壁上的尘灰。
③我家与爷爷家隔了好几垄田。幼年的我常去他家玩，也常看到叔叔吃饭时像被从“饿牢”里放出来的模样，却极少被留饭，似乎我不是亲孙子。一次几里外的大队部晚上放电影，片名是《小兵张嘎》，我听说后异常兴奋，一阵风跑到爷爷家，打算求小姑带我去。爷爷家在吃晚饭。见我进门，正在一口乌黑铁锅前盛饭的爷爷绽开褶皱挨挤的笑脸，热情招呼说：“文娃来了，吃一碗吧？”蓦地，他似乎感觉屋里气氛不对，瞥了一眼奶奶，穿着青布对襟衣衫的奶奶低头扒着桌上的半碗饭，默不作声，身后细瘦麻秆一般的小姑又等着盛饭。于是，他的眼神骤然黯淡下去，客套话没再说第二遍，默默盛了自己那碗照得出花白胡须的稀饭，坐到一旁的春凳上自个儿吸溜起来。多年后，那晚看电影的场景早无丝毫印象，但爷爷无奈的神情却始终清晰如昨。
④我家的境况稍好于爷爷家，不过也仅限于米饭稍干。这得益于母亲的巧思能干，常掺些红薯在锅里，米饭便不用煮得那么稀烂。红薯与米饭的口感自然不能比，我盛饭时常皱着眉头将褐黄的红薯扒拉到一边，专捡米饭往碗里装，红薯上沾着的零星饭粒也小心刮下来。饶是如此，红薯也吃了不少，因家里还有三个弟妹，都和我一个心思，米饭便很难盛上第二回。这是我多年后讨厌红薯味的缘故，街边遇到的烤红薯摊点人气再旺，专家们再如何喋喋不休说红薯能除毒抗癌，我也匆匆躲过。
⑤家中日子虽紧巴，母亲却有一副热心肠。平日村里有一时揭不开锅的长辈或平辈乡邻蹀躞上门，红了脸嗫嚅着求借一升半升米，她总爽然答应，麻利地到屋角掀开半空的米桶，令求告者溢满喜色，千恩万谢而去。母亲甚至还容留过外来讨米的一家人，足足住了一个月。这家人是一个妇女带了一双年龄比我稍大的儿女，一路要饭到了我们村里。母亲觉着可怜，让他们住在我家空着的厦屋。白天，他们出去走村串户要饭，晚上便回来睡在我家。偶尔讨回一点米，母亲贴上油盐菜蔬给他们煮了，或者用微薄的钱与粮票和他们兑换。那双儿女眉目清秀，我也喜欢跟他们玩。
⑥几年后，公社改称乡，麻溪大队改成了麻溪村。家里忽然分到了好几亩田，父母也不用给生产队出工了，后来才知是实行了家庭联产承包责任制。我们弟兄几个年岁还小，也都跟在父母身后，扯秧、担秧、插田，虽然辛苦，碗里却已没了粗糙难咽的红薯，而是纯净软和的干饭。母亲也不再限量，任我们敞开肚皮吃了。家里来了亲疏不一的客人，母亲总扯着对方的衣服真心留客，漾着春风般的笑脸。
⑦大概是1984年秋收后的一天，村里的组长学告伯拿着纸笔到我家，笑嘻嘻地问母亲家里粮食收成情况。母亲客气地让座倒茶，却面有难色，犹犹疑疑不肯说。学告伯说：“不用担心，只是上面要统计数据，不会让你多交粮食。”母亲这才赧然笑了。
⑧转眼间，我已成年，远赴外地工作，结婚，生子。白米干饭再也不是我的心上事。大街小巷的超市与品种繁多的袋装大米前，我开始如当初选女朋友般挑剔起来。先是摈弃米质疏松、品质较差的早稻米，专拣品质上佳、营养价值更高的晚稻米。不久，一家人的口味又刁了，便只挑外表纯白、晶亮的东北大米。到后来，市面上满是进口的泰国香米，趋者若鹜。
⑨令我没想到的是，这一两年，妻子开始不吃晚饭，顶多吃一个水果，说同事们都在减肥，自己也要减减，这个月争取减两斤；儿子则常对着一锅香气扑鼻的米饭皱出当年我爷爷一般的沧桑眉头，苦大仇深的样子，说不想吃。说着，溜到客厅的茶几边，吃起了堆叠的薯片、炸鸡块、牛肉片、火腿肠、卤豆干和海苔片等零食。剩下我独对热气与清香漫腾的餐桌，兀自发呆、叹气。
⑩偶尔，一家人外出逛街，遇到卖烤红薯的摊点，儿子会惊喜地奔过去，一手拿一个跑回来，脸上满是绚烂的笑意，连声说好吃、好吃！望着他甘之如饴的神情，我一时感慨良多。……
(有删改)
1．作者围绕米饭，回忆了哪些往事？请根据文章内容分条概括。
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2．揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
(1)叔叔或许饿极了，端上粗糙的青花瓷碗，就着几筷子腌菜或萝卜条，喝得稀里哗啦，像在门前垄里风风火火犁田，能震下屋子老旧板壁上的尘灰。
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(2)他的眼神骤然黯淡下去，客套话没再说第二遍，默默盛了自己那碗照得出花白胡须的稀饭，坐到一旁的春凳上自个儿吸溜起来。
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3．文章第⑤段内容有什么作用？
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4．文章关于家人口味变刁、妻子减肥不吃饭、儿子喜欢吃烤红薯的内容，能否去掉？为什么？
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5．结合文章内容，想象“我一时感慨良多”的具体内容，补充文末省略号的内容，60字左右。
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参考答案
一、
1．开端：独身老李收留溜妹；溜妹与老李形影不离。高潮、结局：溜妹一路陪伴；老李病重去世。
2．不同意。第④段插叙老李身世、外貌和情感经历，暗示老李的孤独和他对黑狗溜妹关爱的原因，为下文写老李去世营造悲愤的情感氛围，使得小说无论情节，还是主题表达都更完整、更感人，不仅不能删，而且很重要。
3．一方面表明老李喜爱读书，丰富老李的形象；另一方面借助这本书营造悲剧的氛围，寄托作者对老李的怀念之情。
4．“白的昆仑”点出故事发生的地点，“黑的狗”点出故事的线索；黑白对照，突出了人物高洁的形象和与黑狗溜妹之间温情；并且冷暖对照，更加突出故事感人的魅力。
5．(1)展现人与动物之间的和谐相处。
(2)示例1：黑狗溜妹一直守着老李的坟墓，直到老得走不动了，还在一直等待主人的归来；
示例2：黑狗溜妹在某个暴风雪之夜，冻死在了老李墓前，成了永远的雕像。
二、
1．①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧⑨⑩??∥?????∥??
理由：第一部分(①段)点明写作对象，总领全文；第二部分(②—⑥段)分述并详(共34张PPT)
专题十四　论述类文章阅读
考点一 词语理解或作用分析
【考查方向】
1．阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。(威海市·2018.20)
2．第⑤段中的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”分别指哪种人？(威海市·2016.20)
3．第⑦段作者说“这真是可笑的矛盾”，请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理解。(威海市·2016.21)
4．根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。(烟台市·2017.15)
5．给第①段画线处填上恰当的关联词语。(烟台市·2016.18)
6．下列选项中与第③段加点词语“君舟民水”表达的思想倾向不一致的是(烟台市·2016.19)
7．阅读第③段，说说加点词语“昙花一现”的含义。(淄博市·2015.12)
8．结合全文，说说文章结尾画线句中“更加宝贵的东西”具体指什么。(淄博市·2015.14)
【方法技巧】
理解词语的含义或作用，关键是把握词语所处的语境。所谓“语境”，指的是被阅读对象的语言环境，包括语言运用的时间、地点、人物、对象、场合、题旨及上下文等。
考点二 提取概括(中心)论点
【考查方向】
1．从下面两个词语中选一个填入第②段空白处，你认为哪一个最恰当？说说理由。(烟台市·2019.13)
2．对本文中心论点概括最准确的一项是
(烟台市·2019.14)
3．下面各项与本文表达观点不符的一项是(烟台市·2018.15)
4．第③段论述了________观点。(烟台市·2017.12)
5．第⑤段论证了________的观点。(威海市·2018.21)
6．请用一句话写出第⑨段的主要观点。(威海市·2016.22)
7．本文的中心论点是________。(威海市·2015.19)
【方法技巧】
提取、概括中心论点，可以从以下几个方面入手：
1．标题关联分析法。就是根据标题与中心论点的关系，直接抓住或分析出中心论点的方法。议论文的标题与中心论点的关系有三种：①揭示论点；②提示论点；③提示议论的范围。
2．位置关系分析法。先看论点出现的常规位置，到文章或段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、题目的关系，分辨出中心论点和分论点。
3．语言标志揣摩法。论点的语言是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；再者，论点带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”“总之”一类归纳性词语。这种方法只是位置关系分析法的一种补充。
以上介绍的这几种方法，往往不是仅靠其中的一种方法就能准确确定中心论点，而是要综合运用几种方法。
【答题模板】
答题方法 答题规范
看标题 概括文章大意，判断文章是否围绕标题展开，从而判断标题是否为中心论点
看文首 很多议论文在开头部分就会亮出中心论点
看结尾 “分—总”式结构的议论文，一般是在文章结尾部分画龙点睛地提出中心论点
根据论据
判断 论据和论点是证明与被证明的关系，分析论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用，看看作者提供的论据共同支撑的是什么观点，如果这些论据都是为证明一个观点服务的，那么这个观点就是论点
依据语言
标志判断 论点是在层层论证的基础上归纳总结出来的，那么，之前自然会有一些提示词语，如“我认为”“由此可见”“总而言之”“因此”“不难看出”“足以证明”等说法，据此可以判断出论点
考点三 分析论证方法及作用
【考查方向】
1．文章开头从竺可桢和沈尹默的事例写起，其作用是______________
________。(烟台市·2018.13)
2．第③段运用了________的论证方法，论述了_____________________
_____________________________________观点。(烟台市·2017.12)
3．第③段画线句子的作用是___________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________。(烟台市·2016.20)
4．第⑤段运用的主要论证方法是________，论证了_______________
_________的观点。(威海市·2018.21)
5．全文采用的最主要的论证方法是____________。(威海市·2016.19)
6．文章第①段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？(淄博市·2015.11)
【方法技巧】
议论文常用的论证方法及作用如下：
1．举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点。通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。
2．道理论证：用正确的理论来说服读者，从而达到证明论点的目的。通过讲道理的方式证明论点，使论证更具权威性，更有说服力。
3．比喻论证：用打比方的方法来证明论点。以事喻理，使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。
4．对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。从正反两方面进行论述，使文章更全面，更严密，是非曲直更加分明。
【答题模板】
论证方法 答题规范
举例论证 使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)，证明了……(观点、论点)，从而使论证更具体，更有说服力
道理论证 使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更具权威性，更有说服力(使用了引用论证的论证方法，通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力)
比喻论证 使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂
对比论证 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点
考点四 分析、补充论据
【考查方向】
1．下列课文中人物的事例可以作本文论据的一项是(烟台市·2019.15)
2．请从邓稼先、闻一多两人中任选一人，结合所学课文概述其相关事迹，为本文补写一个事实论据。(淄博市·2019.12)
3．下面哪些材料可以作为本文的论据？说说理由。(烟台市·2018.14)
4．下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。(烟台市·2017.14)
5．请为第④段论述的观点，再补充一个事实论据。(烟台市·2016.21)
【方法技巧】
补充论据要注意以下几点：
1．弄清要证明的论点和要补充的论据类型。
2．表述要紧扣论点，简洁明确。
3．最好选择典型的名人事例或名言俗语等。
考点五 品味语言
【考查方向】
1．根据提示揣摩下面的句子，体会父亲的情怀。(淄博市·2017.12)
2．简要分析下面句中加点短语的作用。(烟台市·2017.12)
3．赏析文中画横线的句子。(莱芜地区·2016.20)
【方法技巧】
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：语言特点和语体特点。做这类题目，要掌握语言风格的一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采、亲切平和。而语体特点，一般抓住“逻辑严密”四个字做文章就可以了。特别要注意的是，做这类题目一定要有具体语句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。有修辞的要把修辞说出来。
【答题模板】
答题思路 答题规范
准确严密性 词义＋词语阐述的内容＋词语所起的限制性作用＋体现了议论文语言的准确性、严密性
生动形象性 运用……修辞手法，生动形象地论述了……观点/体现了……特点，体现了议论文语言的生动性、形象性
考点六 句段理解或作用分析
【考查方向】
1．下面这个句子，是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在【甲】【乙】【丙】哪一处更合适？请简述理由。(淄博市·2019.11)
2．结合上下文，谈谈对下面这句话的理解。(淄博市·2017.13)
3．文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？(威海市·2018.19)
4．谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。(威海市·2015.22)
5．文章第③段甲处和第⑤段乙处画波浪线的句子，位置能否调换？为什么？请结合语境具体分析。(莱芜区·2016.21)
【方法技巧】
分析议论性文章段落的作用，要从内容和结构两个方面来分析。从内容上分析段落论述的内容及其与中心论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文、结尾是否有照应关系等。
首段的作用一般有以下几点：①开门见山，直接提出中心论点(论题)；②以某种现象、事例、故事或名言引出中心论点(论题)；③充当事实或道理论据证明论点；④激发读者的阅读兴趣；⑤增加文章的文学色 彩；⑥照应文章题目。
中间段的作用一般有以下两点：①承上启下(过渡)；②照应上文。
尾段的作用一般有以下几点：①总结全文；②提出中心论点；③重申论点，起强调作用；④呼应上文或与文章题目相照应；⑤发出号召。
考点七 分析论证思路
【考查方向】
阅读全文，根据提示填空，完成对本文论证思路的梳理。(淄博市·2019.10)
【方法技巧】
答题思路
1.通读语段，勾画关键词，分层。
2.按顺序分析每一层，可从论证方法入手，并指出论证了什么。
3.对于表态、看法、观点、结论之类的文字，在分析时可直接引用或提炼。
【答题模板】
答题模板一：首先作者提出……观点；然后……；接着……；最后…… (得出……的结论)。
答题模板二：表态(不能删除/不能互换)＋阐述理由＋因此不能删除/不能互换。
考点八 理解文章标题
【考查方向】
1．如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？(威海市·2018.22)
2．联系全文，说说你对题目的理解。(烟台市·2016.22)
3．本文的题目是“春节是株没有年轮的树”，有何特点？(莱芜地区·2016.22)
【方法技巧】
理解文章标题的含义，可以结合标题的本义、语境义、引申义来提炼整合答案。
考点九 内容理解与概括
【考查方向】
1．请根据提示填空。(淄博市·2017.11)
2．文章第④段中，作者说“我相信这一成果与那部土电话之间一定存在着某种联系”，你认为二者之间存在怎样的联系？(淄博市·2015.13)
3．结合全文，请说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。(威海市·2016.23)
4．关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述？(威海市·2015.20)
5．作者为什么说“读完一本书，没有批评”？(威海市·2015.21)
6．春节这一文化符号的生命力究竟在哪里？请结合全文加以概括。(莱芜地区·2016.19)
【方法技巧】
1．审清题干，找出关键字眼，确定搜索答案的范围和答题方向。
2．根据文章的中心论点及作者的论证思路来确定答题区域，然后重点阅读这些段落，挑选出符合考题要求的字词句等语言材料。
3．仔细阅读重点段落，根据题目要求概括出重要信息，使之符合题干要求，去粗存精，去次留主。
4．答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检测有没有漏掉要点，谨防张冠李戴的现象，答题时语言准确简洁，要点全面。
【答题模板】
答题方向 答题思路
整体把握 通读文本，依据文体特征，把握文章主要内容
确定阅读区间 确定与题目要求相关信息的确切位置
审题干，选角度 有针对性地筛选、概括
比较鉴别，去伪存真 依据筛选标准，仔细辨别，剔除多余的、错误的信息
分条作答 条理清晰
考点十 拓展探究
【考查方向】
1．根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。(威海市·2018.23)
2．读罢此信，你一定有很多感触。请拟写一段推荐语，把这封信推荐给你的同学。(淄博市·2017.14)
【方法技巧】
议论性文章阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。
有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等。解答这类题目时，不能游离文本和所给材料的主旨肆意拓展，也不能抛开自己和社会生活的具体实际而空谈妄谈，更不能没有自己的见解和看法。
专题十五　论述类文章阅读
一、(2020·原创)阅读下面的文字，完成问题。
奋斗的姿态最美丽
贾立政
①在所有我们称之为美丽的行为姿态当中，最美的莫过于奋斗的姿态！
②人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。奋斗者的姿态是最美丽的姿态，这其中蕴含着科学、哲学、美学的深刻道理。
③奋斗，使一个人的内在与外在世界都向着积极、美好、健康、有序的方向发展。奋斗者要实现预期目标，会积极主动地调动自己所有的潜能，调整身体机能达到最佳状态，此时，整个人，内心充满希望，浑身充满力量，其自强感、尊严感、自豪感、成就感、幸福感不断增强，给人以期待，给人以鼓舞。
④奋斗，是一个团队实现目标的路径，也是一个团队的凝聚力和感染力之所在。只要有奋斗在，就有愚公移山、精卫填海之势，就有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的攻关精神，就有“革命理想高于天”的雄心壮志，就有“无敌于全天下”的气魄。奋斗的姿态，给团队中每个人以鼓舞和力量。
⑤奋斗，是一个社会、一个国家的正能量，奋斗的姿态代表着积极向上的气象。从穿梭在大街小巷的快递员、外卖小哥到翱翔蓝天的战士，从街道上的清洁工到讲台上的教师，从考场上的莘莘学子到球场上的运动健将……可以说每一个为梦想而奋斗的人，都是我们这个时代最美丽的形象代言人。奋斗者身上有种强烈的感染力，营造着积极向上的社会氛围。
⑥奋斗中焕发出人类的积极潜能，是人性最美好的展示。在哲学和美学层面，奋斗的姿态，充盈着人类精神和灵魂的强大张力和旺盛的生命力。真善美是人类社会努力的目标，是哲学探索和建立的对象，而这一切需要通过奋斗去发现、去实现、去体现。
⑦奋斗，是对中华儿女自强不息精神的最好诠释。卧薪尝胆、废寝忘食、悬梁刺股、栉风沐雨、焚膏继晷、闻鸡起舞、铁杵磨针……我们从小耳熟能详的成语，无不是中华传统文化对奋斗精神的赞美。奋斗，展示的是中华儿女的光辉形象，展示的是中华民族的英雄气概。
⑧奋斗，是新时代实现伟大梦想的必由之路。习近平总书记反复告诫我们：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”当前，国际形势波谲云诡，周边环境复杂敏感，改革发展稳定任务艰巨繁重，要打赢“三大攻坚战”，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化强国新征程，必须依靠全体中华儿女勠力同心、不懈追求、接力奋斗，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的气节，攻坚克难、固本开新，在新时代、新征程上，用奋斗的姿态，书写无悔的人生、展现最美的风采。
(选自《人民日报》2018年10月01日，有删改)
1．本文的中心论点是什么？
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2．第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
__________________________________________________________________
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3．第③④⑤段能否调换顺序？结合文本加以分析。
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4．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
冰心说：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
__________________________________________________________________
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二、(2020·原创)阅读下面的文章，完成后面问题。
工作不能都“先易后难”
李树杰
①有个棚户区改造项目，换了几任领导，拖拖拉拉十多年也完成不了。每任领导来了，都强调先易后难。容易做工作的外围住户拆了，可再往里拆就难了。这样拖下来，群众意见很大。
②后来，新任领导改变策略，变先易后难为先难后易，专门针对反对意见最大的住户做工作。讲政策，动真情，极个别的走法律程序。一个月后，全部做通了工作。那些一直观望的住户，也马上签了拆迁协议。
③先易后难，的确是一种有效的工作方法，符合事物循序渐进的发展规律。从容易的事情做起，有利于积累经验，摸清事物内在规律，在攻克难事时起到事半功倍的作用。但从另一个角度看，先易后难也容易前半程热情高涨，而后半程动力逐步减少，阻力日益增大，形成久拖不决的局面。许多事情半途而废，贻误难题解决的最佳时机，原因大多在此。史载，北宋在北伐北汉时遇到挫折，制定了所谓“先南后北先易后难”的方针。可是等到统一南方之后再回过头北伐，北汉身后已站着一个强大的契丹。错失了北伐的最好时机，导致北宋在军事上处于被动状态。
④很多时候，先难后易则事易，先易后难则事难。20世纪50年代，山东厉家寨被毛泽东批示“愚公移山，改造中国，厉家寨是一个好例”。合作社长厉月举搞小麦丰产试验，偏要先啃硬骨头。他用自己的一块好地换来一块孬地。村民说“这块地要是能丰产，厉家寨就没有不收粮食的地了”。可是经过补苗、浇水、施肥、捉虫，这块地里的麦子取得了前所未有的好收成。先难后易，让厉家寨5 000多亩土地得到了彻底整治，实现了粮食的连年丰收，在当时创造了一个奇迹。
⑤现在，一些领导干部抓落实总是先易后难，柿子光拣软的捏，把难事放在后面。这实际也是畏难逃避和缺乏担当的表现。发展稳定任务繁重，且大事难事越来越多；改革进入深水区，其攻坚难度也越来越大。面对躲不开、绕不过的难事，需要事不避难、迎难而上，需要多一些能打“硬仗”、能干“硬事”的干部。
⑥抓落实不能眉毛胡子一把抓，要找准突破口，处理好难易关系。有的时候要从易处着手，有的时候就要横下一条心先啃硬骨头，集中力量打歼灭战。把目光转向那些群众期盼已久的实事难事，朝改革发展稳定中最难的地方开刀，干那些最难干的事，是一个党员干部应有的担当。
(选自《人民日报》2018年2月27日，有删改)
1．本文的中心论点是什么？
__________________________________________________________________
2．根据提示填空，梳理第③段的论证结构。
第③段用过渡句先肯定了“______________________________________”的观点，然后从另一面提出“先易后难也容易形成久拖不决的局面，贻误难题解决的最佳时机”的观点，并举“____________________________________”的例子加以证明。
3．文章第④段主要运用了什么论证方法？有何作用？
__________________________________________________________________
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三、(2020·原创)阅读下面的文字，回答问题。
书店是生意，读书是生活
余　冬
①近日，一家机构发布的统计数据显示，2018年实体书店销售码洋比2017年下降6.69%，从而引发了“没好书还是没人买”的讨论。
②其实，与这个数据同时发布的，还有另外一个数据：2018年中国图书零售市场码洋同比增长11.3%。实体书店销售虽然下降了，但网络图书销售却有不小的增长。从整体上看，大众的图书消费实际上是增多了。如此说来，是不是就可以反过来做出“好书更多了”或者“人们更愿意买书、读书了”这样的判断呢？当然也不行。现实的情况是：好书未必有人买，有人买的未必是好书。
③一些在畅销书排行榜上占据前列的书，内容虽不足观，但在书名、封面上做足了文章，腰封上再有几位名人“倾情推荐”，凭借一系列营销策略激发起读者的购买欲望。而一旦一种图书畅销，类似的选题便蜂拥而至，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中没有真知灼见倒没什么，如果有一些不准确甚至错误的表述，还会产生一些负面的效应。对于读者来说，这样的书买得越多越糟糕。
④好书为什么没人买呢？原因有很多。比如，当代社会生活节奏快，很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书，找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。况且，如今读纸质书，无论读的是什么，似乎都比读电子书显得更有格调一些。而好书之所以没人买，还有一个重要原因：现在每年出版图书50多万种，即便其中不乏一定数量的好书，也被湮没在茫茫书海之中了。读者找到一本适合自己的好书，好比海里捞针，难度很大。面对如此庞大数量的图书，书店的面积再大、书架再多，也难以承载。据说，目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意味着，一本新书在书店的书架上摆放了3个月，如果少人问津，无论内容如何，都将下架回仓，其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。
⑤在畅销书排行榜上，劣书驱逐良书的案例屡见不鲜。在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频上演。这是市场的选择。我们无法要求书店违背市场规律，把那些滞销的书留在书架上，等待它们的知音，更不能篡改畅销榜，把那些低销量的图书推上榜单。虽然很多书店具备公益机构的某些性质，不少书店还主打文化情怀，但归根结底，无论网络书店还是实体书店，都是一门生意，首先需要通过买和卖来保证自身的生存。尊重消费者的选择，无可厚非。
⑥实体书店销售码洋下降，也许是事实。但与此形成呼应的，是2017年实体书店及发行网点数量比上年增长4.3%。为什么图书销售码洋下降，书店却变多了？难道都是为了情怀？实际上，很多实体书店除了图书之外，还引入了咖啡餐饮、文创文具等业态，而且这些业态利润的增长已经超过图书销售的下滑。有业内人士介绍，即使在餐饮行业，饮品的利润也占到餐厅总利润的50%，我们实在没有理由要求书店单纯靠卖书来赚钱。
⑦古人说，书非借不能读。读书，是一种生活。对于那些真正热爱读书的人来说，是否真正拥有一本实体的书，并不重要。但我们倡导多读书，读好书，就希望好书能大卖，以此鼓励优秀的作者、优秀的出版社，源源不断地写好书、出好书。如果好书越来越多，读好书的人越来越多，就算图书销售额真的下降了，那可能也只是平庸之作没有销路了。
(《光明日报》 2019年01月29日)
1．概括本文的中心论点。
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2．第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
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3．根据第④段内容，概括好书没人买的原因。
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4．第⑤段证明什么观点？
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5．第⑥段为什么要提到餐饮行业的事情？
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四、(2020·改编)阅读下面的文字，回答问题。
也说胸怀
蔡多文
①俗语说，“将军额上可跑马，宰相肚里能撑船”“大人有大量” “君子量大，小人气大”，一个人有多大胸怀就能有多大的气度。法国作家雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”胸怀是什么？胸怀就是胸襟怀抱，就是对人对事的宽容度和承受力，就是一种用天下之材、尽天下之利的浩然气度。博大的胸怀是一盏照亮心灵之路的灯，是化解人与人之间冰冻的温泉，是人与人沟通的桥梁。所以，人际交往中，大家都喜欢与有胸怀有气量的人共处，以收获温暖愉悦。
②一个人要成就一番大事业，就得有宽广博大的胸怀，齐桓公不计管仲箭杀之仇，任用管仲为相并拜管仲为“仲父”，由此使齐国完成了由乱到治、由穷到富、由弱到强的富国强民历程，齐桓公成为“春秋五霸”中第一位称霸的国君。曹操不仅以“唯才是举”的新标准来招揽人才，而且在官渡之战结束后对“逆子贰臣”不予追究，其胸怀气度当得起他青梅煮酒时所论的“英雄”。他们容人之所不能容，忍人之所不能忍，其宽阔的胸怀是以强健的内心、高度的自信打底的。然而，社会中那些心胸狭窄、疑神疑鬼、动辄“小鞋”伺候的人，从根子上说是内心孱弱、缺乏自信，无法成就自己的大事业。因此，胸怀影响着事业。
③大胸怀者知忍让。蔺相如不畏强秦，却对廉颇的傲慢无理一味忍让，为什么？他有清晰的大局观。将相和，强秦便不敢入侵，赵国得以安宁；将相不和，强秦就会乘虚而入，使赵国陷于战祸。蔺相如将国家安危置于个人恩怨之上的博大胸襟，让廉颇既感动又汗颜，于是有负荆请罪之举。缺乏大局观的人，被个人恩怨冲昏头脑，争一时之短长，结局是两败俱伤，悲剧收场，这正如《菜根谭》中所讲：延促由于一念，宽窄系之寸心；天地本宽，而鄙者自隘；烈士让千乘，贪夫争一文。
④大胸怀者敢超越，欲除烦恼须无我，大胸怀必出自“大我”。无我，忘我，并不是说失去自我或失去本性，而是指忘掉以自我为中心的狭隘想法，把小我升华为大我。超越了一己之私的自我，就是与天地一体、万物同根的我；登山则情满于山，观海则情溢于海，大自然的生命与自身的生命浑然一体。超越了一己之私的自我，才能换位思考，知彼解己，善待他人，宽容恕道才得以实现。
⑤大胸怀者得能人。胸怀宽广的人，能够尊重失败者，尊敬敌人，甚至可以容纳敌人的才华，对竞争的失败者怀有应有的敬意，有能力化解潜在的冲突或危机。袁绍进攻曹操时，令陈琳写了篇檄文。陈琳才思敏捷，斐然成章，在檄文中，不但把曹操臭骂一顿，而且骂到了曹操的父亲、祖父的头上，曹操气得全身冒火。不久，袁绍兵败，陈琳落到了曹操的手里，一般认为，曹操这下不杀陈琳就难解心头之恨。然而，曹操并没有这样做，他仰慕陈琳的才华。不但没有杀他，反而抛弃前嫌，委以重任，这使陈琳很感动，后来为曹操出了不少好主意。
⑥由此来说，胸怀是一种品质，胸怀也是一种境界，胸怀是一种智慧，胸怀也是一种文化，只有做一个胸襟博大的人，才能成就功业。
(选自蔡多文《人生悟语》，有删改)
1．文章开头引用俗语和雨果的名言，有何作用？
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2．从论证方法的角度分析下面句子。
博大的胸怀是一盏照亮心灵之路的灯，是化解人与人之间冰冻的温泉，是人与人沟通的桥梁。
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3．第②段中，作者是如何得出“胸怀影响着事业”这一结论的？
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4．作者为什么说“只有做一个胸襟博大的人，才能成就功业”？请结合全文简要分析。
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五、(2020·改编)阅读下列文字，回答问题。
让大众文化滋养人的心灵
纪东冲
①千古文人侠客梦，几代人的青春里都住着一个金庸。2018年10月30日，作家金庸离世，感念他的文字迅速在朋友圈刷屏，怀念他的文章成为不少微信公众号头条选题，许多网友纷纷留言遥想当年读他作品时的动人一刻。
②一个文化人的离世，引发如潮感怀，这本身就是一个值得思考的文化现象。如果不是被他的作品吸引过、感染过，如果他的作品不曾陪伴过自己的青春，人们不会对他如此感念。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，人们记诵这一嵌入14部作品首字的“名句”背后，正是金庸武侠作品作为一种大众文化产生的对读者心情怡养、心智启迪、心灵温润的影响。数十年来，金庸武侠作品一纸风行，深刻启示我们，大众文化作为与大众精神生活息息相关的文化品类，更要以滋养人的心灵为己任。
③有人这样回想：“多少‘70后’‘80后’曾在被窝里、在课堂书桌下，阅读金庸先生的小说。”有人这样写看他作品后的收获：“这二十几年，金庸的小说是我随身携带、反复阅读最多的作品。所思所想每年都有不同，有纯粹创作技艺方面的认知的变化，亦有文化历史价值观多个方面的新发现。”
④一些人急于评价说金庸的作品太“俗”，难登大雅之堂；一些人说他的作品堪称经典，其文化底蕴与历史深度开辟了大众文化的新境界。相较于此，金庸作品读者的留言与感想，道尽的是他的作品让很多读者不能忘怀这一不争的事实。也许，对作品历史地位与高度的评价，可以留给时间。但对于大众文化作品来说，首先要能陪伴大众、滋养心灵，这才是最关键的，也是最紧要的。
⑤可以说，金庸的武侠作品，以故事、以人物滋养着读者的心灵。他写的虽然是武侠小说，但他的群侠“更贴近于生活，更像是平民英雄，也有自身的爱恨纠缠，也有迷茫的困顿无助。但如羽化之蝶，历尽劫波，终成大侠”。更重要的是，他的群侠，不少都有着一种卓然洒脱的精神人格，有着一种“侠之大者，为国为民”的家国情怀，一种见义勇为、持守正义、重信然诺的世间道义，包含着积极的、健康的、向上的精神与价值理念。在相当意义上说，金庸运用的是武侠这一大众喜闻乐见的题材，抒写世道人心，浸润着厚重的历史与文化，承载着中华优秀传统文化内涵。
⑥“只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品”。金庸作品赢得大众喜爱也从另一面提醒我们，那些机械化生产、快餐式消费的作品，那些是非不分、善恶不辨、以丑为美的作品，那些只写一己悲欢、杯水风波的作品，或许能一时哗众取宠，却终因不能滋养人、感染人，而被大众遗忘，更会被历史尘封。
⑦金庸走了，但他给读者留下了众多的作品。我们期待更多作家创作更多深受大众喜爱的作品，更好地满足人民日益增长的美好生活需要，更好地陪伴人的成长、滋养人的心灵。
1．文章的中心论点是什么？请从文中找出来。
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2．画线句子“这才是最关键的，也是最紧要的”中“这”指什么？
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3．第⑥段主要运用了哪种论证方法？试分析其作用。
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六、(2020·改编)阅读下面的文字，回答问题。
这才是我们应该追的星
王　丹
①“身为一叶无轻重”“愿将一生献宏谋”。2019年1月16日，著名核物理学家、我国核武器事业重要奠基人于敏院士去世，享年93岁。
②先生的离去，早已跨越了学科的界限，引起了全社会的广泛关注。被视作舆论声量重要参照指标的两微(微博和微信)数据即是明证。光明日报微信公众号16日首发的于敏院士去世消息，阅读量已经超过10万；光明日报法人微博该消息的阅读量约2 300万，点赞量近10万。
③每一次点击，都是一份关注、一份致敬和缅怀。人们在怀念和致敬中，回顾先生惊人的事业和沉默的人生，重温那段艰辛的岁月和不屈的探索，脑补他在黄沙大漠中大声吟诵“不破楼兰终不还”和《后出师表》的场景。有网友留言说：“这才是我们应该追的星。”
④追于敏院士这样的星，当然是出于他在我国核武器事业中不可撼动的地位和所作出的不可磨灭的贡献，但似乎又不止于此。他在时代的旋涡中如何张弛，在功名和真理之间如何选择，又在时间的巨大馈赠面前如何淡然处之，都让每一个走近他的人着迷不已。
⑤风骨坚韧、不失本真，有着“为天地立心，为生民立命”的家国情怀，也不乏“为一大事来，为一大事去”的人生气魄，这几乎就是于敏院士所代表的科学家群体的共同特质。他们将个人命运和民族兴亡紧紧相连，在民族复兴的伟业中成就人生，在实现自我中造福大众。梁思礼、华罗庚、朱光亚、王希季、钱学森、师昌绪、郭永怀、南仁东、黄大年、程开甲……如果列下去，这个名单还可以拉得更长。
⑥如果科学家也有所谓“人设”的话，大抵也就是上文描摹出的样子吧。而且选择“追这样的星”的人，似乎也不必担心可能出现的“人设崩塌”。回望历史风云，他们的价值坐标不曾迁移，他们的信仰始终在场。也许有人觉得谈“责任”“使命”“信仰”这样的大词有点空洞和矫情，但面对社会的喧嚣浮躁，恰是“于敏们”的故事，让我们得以暂时停下来，重新审视精神上的困惑和价值观上的迷茫。
⑦由此，也就不难理解，“于敏们”的离世何以引发多个行业各个代际的集体悼念。于个体而言，这些人类星空的璀璨之星似一座座灯塔，照亮了通往“意义”的道路，而在更宏观的层面上，他们维护并构筑了一个社会的精神价值，照亮了通往“梦想”的前路。
⑧一直以来，“对明星演员的关注多过科学家”的声音总会不时出现，而且每一次出现都能成功挑动大众的敏感神经。暂且对这种论调按下不表，现在，事情已不同以往。一个例子是，在中央的关怀下，光明日报成立了专门的知识分子关怀机构；2019年，光明日报法人微博新开设“光明追思”栏目，第一时间刊发了多位大家追思稿件，目前阅读量已超6 000万。功勋卓著，青史不泯。即使在社交媒体时代，这些别样的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量。
⑨“一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是5年前，感动中国组委会给予于敏的颁奖词。如今，他换了种方式，和国人一起奔跑在时代前列。
(《光明日报》 2019年01月18日 02版)
1．写出本文的中心论点。
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2．人们追于敏院士这样的星有哪些原因？
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3．“这几乎就是于敏院士所代表的科学家群体的共同特质”中“这”指的是什么？
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4．第⑧段运用了什么论证方法？有什么作用？
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5．结合《曹刿论战》《出师表》的内容，说说曹刿、诸葛亮在哪一点上与于敏院士所代表的科学家群体有共同特质。
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七、(2019·江苏宿迁中考)阅读下面的文字，完成问题。
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正的谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬；但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。
(选自《给青年的十二封信》，有删改)
1．请简述第①段的论证思路。
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2．第②段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
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3．依据文本内容简要概括谦虚的作用。
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4．结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。
【链接材料】在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成得很成功，导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？ ”
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八、(2019·山东济宁中考)阅读下面的文章，回答问题。
有些苦难是可以避免的
赵宗彪　
①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。
②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧不拔的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。
③唐僧的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来，而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么？是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神日渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。
④孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人。孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平，但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气？即使没有孙悟空出现，迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官，职官是卷帘大将，却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙宇、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗？
⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的《史记》，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宫刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》？“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？
⑥任何人为的苦难，对人类而言，都是噩梦。
⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难，那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难，怀念苦难，而那些苦难的制造者们，却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗？
⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛入海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。
(选自《今晚报》2019年04月28日，有删改)
1．简要分析第②段的论证思路。
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2．分析第⑤段的论证方法及其作用。
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3．第⑦段能否删掉？为什么？
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九、(2019·山东滨州中考)阅读下面的文字，回答问题。
要善于“折叠”自己
陈大笑
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西、穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。_____________________________________________________。
在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
④__________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
(选自《解放军报》2018年9月20日，有改动)
1．本文的中心论点是什么？
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2．第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文，在第④段横线上填写合适的内容。
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3．第②段中主要运用了哪种论证方法？有何作用？
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4．请在第③段横线上补充一个事实论据。
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十、(2019·江西中考)阅读下面的文字，回答问题。
谈语言
王　力
语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！
有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。
语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
(选自《王力文集》，有改动)
1．通览全文，作者谈论语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？
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2．文章在论述两个观点时都运用了事实论据，试各选一处分析其作用。
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3．对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了补充论述？
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4．概括文章的语言特点。
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十一、(2019·河南中考)阅读下面的文字，回答问题。
一起做“读书种子”
向贤彪
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。
(有删改)
【注】①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
1．从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。
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2．第①段在文中有什么作用？请简要分析。
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3．第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
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4．从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。
读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
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十二、(2019·四川达州中考)阅读下面的文字，回答问题。
痛定思痛说“戾气”
陈鲁民
①这些天，最使人悲痛而无语的消息，莫过于重庆万州公交车坠江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎错过下车站点与司机发生激烈争执，多次用手机殴打司机头部，司机还击之余来不及控制方向盘，致使车辆失控冲断护栏坠入江中，十几条鲜活的生命就这样……
②其实，像这样的人并不罕见。如果在搜索引擎上输入“坐过站、袭击司机”以及“抢方向盘”等关键词，搜索结果居然达40多起。就在万州公交车坠河惨剧发生仅仅一天后，北京也有一名坐过站的乘客拿着一个装满牛奶的包装箱直接砸向了正在开车的公交车司机，还要抢司机的方向盘！幸好司机及时刹车，才避免了更严重的后果。除了公交车，还有在飞机、高铁上闹事的……
③痛定思痛，为什么会发生这样的惨痛悲剧？除了肇事者的目无法纪，漠视规则，极端自私任性，还有一条就是戾气太重。戾气的主要成分是火气、怒气、怨气、恶气，而这四种气在多数情况下都不会带来好结果。从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。诸如这位女乘客，明明是自己没注意司机报站而错过下车站点，却丝毫不顾公共安全，不考虑其他乘客的安危，大吵大闹，大打出手，疯狂挑衅，结果就如同网友形容的那样：“本来只多坐了一站车，却一下子坐到了人生终点站。”面对区区小事，一个戾气十足的人撒泼，胡搅蛮缠，甚至因此闹出人命，全车无辜者陪葬，其戾气惊人至此，是典型的“垃圾人”。
④毫无疑问，戾气已成当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。
⑤戾气的产生，虽有客观原因，譬如受到不公正待遇，受种种不良现象影响，工作环境不好，生活压力太大等，更重要的还是自身素质太差，缺乏教养，缺乏公德意识，缺乏法治观念。因而就会戾气十足，不管不顾，见谁怼谁，不计后果，并把这种恶劣情绪常态化，弥漫在一切空间，浸淫在每一个细胞，迁怒于觉得束缚自己的任何规则。其结果是毁掉了自己的心情，破坏了他人的幸福，影响了自己的情绪，毒化了他人的生活，早晚必定酿成严重的事故。
⑥平心而论，任何社会、任何时代，不尽如人意处总会存在，我们一方面要积极推动进步力量克服那些消极现象，另一方面也要善于调节心情，提高修养水平和文明素质，不要堕入戾气的陷阱，不当危害社会的“垃圾人”。譬如说，遇事冷静一些，决不跟人瞎起哄，被人当枪使；与人和善一些，宽以待人，严以责己；吃亏时大度一些，看轻身外之物，不必过于计较；争执时谦让一些，少发偏激之语，不干极端之事。如果人人如此，戾气自然就无发生之源，亦无藏身之地，“垃圾人”也会成过街老鼠人人喊打。
⑦戾气是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和谐社会的大敌。我们如果不及时遏制戾气的蔓延滋长，不打击形形色色的“垃圾人”，正常的社会秩序就无法维护，人民的生命财产安全就无法得到保障，幸福指数就要大打折扣。拒绝戾气，不做“垃圾人”，既是保护他人，也是爱护自己，更是净化社会，端正风气，真真是善莫大焉！
(选自《成都晚报》2018.11.06，有删改)
1．请概括本文的中心论点。
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2．文章第①②段有何作用？
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3．赏析第③段画线句子的妙处。
从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。
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4．结合链接材料，谈谈你对第③段结尾画线句子中加点的“无辜者”的看法。
材料：第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
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十三、(2019·甘肃天水中考)阅读下面文章，完成问题。
涵养几分静气
宋　威
①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？
③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界干扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
(选自2018年1月16日《人民日报》)
1．请概述本文的中心论点。
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2．阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。
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3．首段在全文中有什么作用？
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4．文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？
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5．请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。
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十四、(2019·湖南邵阳中考)议论文阅读。
淡泊之心自高远
覃光林
①“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂。高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后人的敬佩和称赞。
②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如日月，清如水镜。
③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、愤恨的时候，每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心，才能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲！
④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者虚伪的自嘲。淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归。但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。
⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥一份淡然之美。一切随心而为，嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远。以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”
⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋予的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。
⑦人贵有淡泊之心。有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度；有了淡泊之心，才能用一种超然的心态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡泊之心，我们才能抛开一切名利的束缚让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。
⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。
1．文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？
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2．结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。
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3．试分析文章第⑤段画线句子的论证方法及作用。
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4．请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。
示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。
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十五、(2019·湖南岳阳中考)阅读下面议论性文章，完成问题。
柔软地带
查一路
①某市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再等会儿。”“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦！”
②我饶有兴致地驻足倾听、观看。我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚，小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。同样这个地点，我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？
④几天前，我看过一本书，书中有个细节： 1992 年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。
⑥绝对的 “神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间。而这， 需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。到了1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。“观音点薄添一难，唐僧割肉度群魔”——单看题目就知道唐僧做了些什么。
⑨唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖魔是打不绝的，而且它们中的许多，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让唐僧终于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，为自己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如初。
⑩这就是柔软的力量——对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行到底。
(有删改)
1．通读全文，说说“柔软地带”具体指什么？
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2．第④段运用了什么论证方法？请分析其作用。
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3．将下面这则链接材料作为本文的论据，可以吗？为什么？
【链接材料】在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们往往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。
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4．第⑤段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”，对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
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十六、(2019·淄博周村一模)阅读下面的文章，完成问题。
读书是改善碎片化思维的良药
张彩峰
①如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。
②可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。
③如何走出这种困境？或许，读书能够破解。
④读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”可见，读书能够培养一个人的专注力。当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。
⑤读书促人思考。尼尔·波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。
⑥耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。
(2018年9月4日《 人民日报 》)
1．第③段能不能删掉？为什么？
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2．第⑤段主要运用了哪两种论证方法？分别有什么作用？
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3．下面两则材料分别可以用作哪一段的论据？请简述理由。
【材料一】当你读书时，你能聆听到一些高贵灵魂的自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……
【材料二】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，引用到读书上，就是“读而不思则罔，思而不读则殆”。
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参考答案
一、
1．奋斗的姿态最美丽(或：最美的莫过于奋斗的姿态)。
2．举例论证(或事实论证)。举快递员、外卖小哥、战士、清洁工、教师、莘莘学子、运动健将为梦想而奋斗的例子，具体论证了“他们都是我们这个时代最美丽的形象代言人”的观点，增强了说服力。
3．不能调换。这三个段落分别提出了本文的三个分论点，它们之间是层层递进，逐层深入的关系，由小到大，分别从个人、团体和社会国家三个层面论述奋斗的意义与价值，所以不能调换。
4．第②段。理由：冰心的话论证的是第②段中的“人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就”的观点。
二、
1．工作不能都“先易后难”。
2．先易后难，的确是一种有效的工作方法，符合事物循序渐进的发展规律　北宋北伐错失最好时机
3．举例论证。举厉月举先啃硬骨头搞小麦丰产试验成功的例子，具体论证了“很多时候，先难后易则事易，先易后难则事难”的观点，从而进一步论证了中心论点，使论证更有说服力。
三、
1．我们倡导多读书，读好书，就希望好书能大卖，以此鼓励优秀的作者、优秀的出版社，源源不断地写好书、出好书。
2．事实论证。文章以一些在畅销书排行榜上占据前列的书为例，指出这种畅销书内容不足观，只是凭借一系列营销策略激发起读者的购买欲望，并分析了其负面效应。
3．当代社会生活节奏快，很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书；现在每年出版图书50多万种，即便其中不乏一定数量的好书，也被湮没在茫茫书海之中了。
4．书店需要通过买和卖来保证自身的生存，尊重消费者的选择，无可厚非。
5．这是运用类比论证的方法，以“即使在餐饮行业，饮品的利润也占到餐厅总利润的50%”，引出“我们实在没有理由要求书店单纯靠卖书来赚钱”的观点，用人们所熟悉的事例，把道理讲得通俗易懂。
四、
1．引出论题“胸怀”；作为道理论据论证观点，增强说服力，并激发读者的阅读兴趣。
2．运用了比喻论证的论证方法，把“博大的胸怀”比作“灯”“温泉”“桥梁”，生动形象地阐述了博大胸怀的巨大作用与意义。
3．首先提出“一个人要成就一番大事业，就得有宽广博大的胸怀”的观点，接着列举齐桓公、曹操的事例，从正面阐述宽阔的胸怀成就事业的道理；然后再从反面讲心胸狭窄的人因缺乏自信而无法成就事业的事实；最后自然得出“胸怀影响着事业”这一结论。
4．大胸怀者有大气度，内心强健、高度自信；大胸怀者知忍让，有大局观；大胸怀者敢超越，能超越自我，善待他人，宽容恕道；大胸怀者得能人，能用天下之材。所以说“只有做一个胸襟博大的人，才能成就功业”。
五、
1．大众文化作为与大众精神生活息息相关的文化品类，更要以滋养人的心灵为己任。
2．对于大众文化作品来说，首先要能陪伴大众、滋养心灵。
3．对比论证；引用对优秀作品的论述说明金庸作品赢得大众的原因，与那些机械化生产、快餐式消费的作品等被大众遗忘作对比，突出金庸的作品能陪伴大众、滋养人的心灵。
六、
1．于敏院士这样的科学家才是我们应该追的星。
2．出于他在我国核武器事业中不可撼动的地位和所做出的不可磨灭的贡献；他在时代的旋涡中懂得张弛，在功名和真理之间选择真理，又在时间的巨大馈赠面前淡然处之。
3．风骨坚韧、不失本真，有着“为天地立心，为生民立命”的家国情怀，也不乏“为一大事来，为一大事去”的人生气魄。
4．举例论证。以光明日报法人微博新开设“光明追思”栏目刊发多位大家追思稿件的阅读量巨大，证明科学家这样的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量。
5．对国家忠诚，报效国家。曹刿关心国事，谋虑深远：他能在国家危亡的时候，挺身而出，积极向庄公出谋献策，有为国效劳，为国捐躯的献身精神。诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁死而后已，为了报答先帝亲自出征。这跟于敏院士所代表的科学家群体类似，他们将个人命运和民族兴亡紧紧相连，在民族复兴的伟业中成就人生，在实现自我中造福大众。
七、
1．先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义，为下文的进一步论述铺垫。
2．运用了比喻论证。通过通俗的比喻论证了“人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的观点。
3．谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
4．示例：谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它，过分的谦虚就会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
八、
1．首先树靶子：“只有苦难才是一个人成功的前提”；然后针锋相对提出自己的论点；接着反驳对方的论据，证明其观点不成立。
2．举例论证；以司马迁为例，证明人为的苦难与成就无关，增强说服力。比喻论证；将苦难和才华比作狂沙和金，证明成就首先源于人的才华，而不是苦难，形象生动。
3．示例1：不能删，紧承上文“人为的苦难是噩梦”这一结论，进一步强调歌颂苦难的危害，将矛头指向苦难制造者。
示例2：可以删，上文已将人为苦难的危害论述清楚，没有必要重复，删掉后更简明，更紧凑。
九、
1．要善于“折叠”自己。
2．“折叠”是耐心的坚持
3．举例论证。列举红军长征史上“四渡赤水”这一具体事例，用“看似弯曲的‘之’字路线，往往是达到最终目的的最佳路径”的结论，证明了“‘折叠’是智慧的迂回”的正确性，有力地论证了“要善于‘折叠’自己”的中心论点，增强了文章的说服力。
4．示例：达·芬奇画出惊世之作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉为“文艺复兴时期最完美的代表”，就是因为他在学画初期不断地画蛋，在画蛋的过程中学会从不同角度观察事物，用细腻的画笔表现事物最生动独特之处。
十、
1．①文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
②口语要经过加工才能上升为书面语。
2．示例：文章在论述第一个观点时，以一篇报道中误用“七月流火”形容天气炎热的事例论证观点，增强了文章的说服力；文章在论述第二个观点时，以报刊上一直错误使用的词语“最好水平”的事例论证观点，增强了文章的说服力。
3．文章从三个方面进行了补充论述：一是写文章要有读者意识，既要考虑规范化，又要考虑大众化；二是不要把“约定俗成”拿来做语病的挡箭牌，要尽量规范化；三是规范的标准要适应语言的发展。
4．文章语言朴实自然，又不乏生动。
十一、
1．做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，推动文化传统薪火相传。
2．交代“读书种子”一词的由来，引出议论的话题；引用黄庭坚的话，起到了论据的作用，很有说服力；引用黄庭坚的话，激发读者的阅读兴趣。
3．举例论证。举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子，具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点，增强了说服力。
4．示例：读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》，孙少安对奋斗的坚持让我感动，让我明白了奋斗的价值和生活的意义；孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌，虽经历重重困境，始终不改初衷，最终走向成功。这本书充满正能量，让我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。
十二、
1．戾气已成当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。
2．激发读者阅读兴趣，引出下文的论题，作为事实论据证明中心论点。
3．分析了“戾”字的构成，生动形象地说明了戾气的可怕，表达了作者对有戾气之人的强烈憎恶之情。
4．示例：无辜者，即无罪之人，因为别人的无知、缺乏修养、法律意识淡薄而受害直至丧命，这结果确实令人同情；但当别人已经危害到自己及他人的生命安全仍无动于衷，正如鲁迅笔下看枪毙中国“犯人”的留学生，无所作为，不仅麻木，更显无知。其恶果自己难道就没有责任吗？
十三、
1．遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。(意思对即可)
2．遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道；同时也应严格自律，经历艰难困苦的历练，通过读书荡涤浮躁之气。
3．通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章“遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨”的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解。
4．运用举例论证的方法，举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书的例子，具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格自律的论点。
5．示例：每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择出门跑步，让自己出一身汗，回来之后我就会身心舒畅，忘记烦恼，重新积极乐观地面对问题。
十四、
1．引出论题，充当道理论据；因为人物身份，故事，还能充当事实论据。
2．不以物喜，不以己悲；心永远纯净，目光永远辽远；思维永远清晰，信念永远坚毅，拥有正确的世界观、人生观、价值观的人。
3．用了道理论证及比喻论证。两者融合在一起，既有道理的严谨和无可辩驳，又有比喻的通俗易懂，振聋发聩，又引人深思。
4．王维因为有了淡泊之心，主动放弃晋升，才有了“明月松间照，清泉石上流”的空灵飘逸。(言之有理即可)
十五、
1. “柔软地带” 指生活中刚性的规则下良知的灵活变通。
2．举例论证。以典型的事例来论证观点、讲述道理，既有一定的故事性，吸引人注意，又能给人事实胜于雄辩的说服力，让人无可置辩。
3．可以。这个工作人员的做法就是选文强调的“柔软地带”，既不破坏规则，又给弱者以关怀和帮助。
4．我认为不需要。生活需要规则，“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有好事之人会去钻这些漏洞，如果执法者再给人以 “柔软地带”，等于在纵容这些人投机取巧，这其实是在伤害更大人群的正当利益。(同意观点亦可)
十六、
1．不能删。结构上的作用：承上启下，承接上文“人们因为接触到信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境”的论题。自然引出下文对读书能够破解困境的相关论述。内容上：指出读书是破解陷入思维碎片化的困境的方法，提出本文的论点。
2．道理论证(或引用论证)，引用《娱乐至死》中的话充分论证了“读书促人思考”，更有权威性，使论证更有力；对比论证，把书籍和其他信息对比，突出强调书籍更能促进人的思考，使读者印象深刻。
3．材料一：第四段。材料一说明读书时人是专注的，可以论证第四段的分论点“读书使人专注”。材料二：第五段。材料二主要说明读书能让人积极思考，可以论证第五段的分论点“读书促人思考”。







(共75张PPT)
专题十五　文学类文章阅读
考点一 把握行文线索及小说三要素
【考查方向】
1．阅读全文，完成下面的填空。(淄博市·2018.14)
2．作者围绕__________(线索)有很多的思考，并有了惊人的发现。(威海市·2018.13)
【方法技巧】
1．把握文章的线索可分四步走：
第一步，明确几种常见的线索：以具体事物为线索，以人物为线索，以中心事件为线索，以思想感情变化为线索，以时间推移或空间变化为线索，以人物的所见所闻为线索。
第二步，关注文章标题。有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。
第三步，关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词句往往也显示了文章的脉络层次。
第四步，找文中的议论、抒情句。文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
2．把握小说三要素：
(1)人物：①分析环境描写，把握人物性格；②理清人物之间的关系，分析故事情节，把握人物性格；③分析塑造人物的方法(肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等)，把握人物性格；④以发展的观点多方面、多角度地分析、评价人物。
(2)情节：是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程，包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
(3)环境：首先找到文中有关环境描写的语句，然后再概括所描写的环境。
考点二 理解词语的含义或指代义
【考查方向】
1．用简洁朴素的语言解释下列句子。(威海市·2019.12)
2．在⑧—?段中，“门板”“门锁”这两个词语多次出现，请结合文章内容谈谈这两个词语在文中的含义。(莱芜地区·2018.20)
3．第⑨段中“惊人的发现”指什么？(威海市·2018.13)
4．第⑤段“它是这么的不可自由！”中“它”指的是______________。(威海市·2018.14)
5．第⑤段中“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”中“湿漉漉的感觉” 是指________中的________。(选用本段中的两个词语填空)(威海市·2017.16)
6．第⑦段中加点词语“这些”指代什么？(威海市·2017.18)
【方法技巧】
对关键词语含义的分析可以从以下几个方面着手：
1．借助词语的基本义，结合特定语境，推测词语的含义。
2．注意词语的感彩，判断词语的特殊含义。
3．注意词语的言外之意。
4．结合作者的写作意图以及写作背景分析词语的深层含义。
考点三 概括故事情节及作用分析
【考查方向】
1．填写表格，归纳情节。(烟台市·2019.19)
2．文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。(淄博市·2018.15)
3．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。(淄博市·2016.15)
4．阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。(淄博市·2015.15)
5．请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。(莱芜地区·2018.14)
6．文章第⑦段中，作者为什么说回家过年是“灵魂皈依”与“状态还原”？请简要概括其原因。(莱芜地区·2018.18)
7．小说中插叙了儿子小时、接到大学通知书时以及参加工作之后与父亲对话的两段文字，能否删去？为什么？(莱芜地区·2016.15)
8．请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。(莱芜区·2015.15)
9．文章多次出现“玉鱼儿”有什么作用？(莱芜地区·2015.16)
10．本文作者主要运用了________的表达方式，“我说”了“我”的____________________。(威海市·2017.14)
11．文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲？(威海市·2017.15)
12．速读选文，概括主要情节。(烟台市·2016.13)
【方法技巧】
1．情节梳理题
这类试题主要考查对文章情节的梳理概括能力，常见的提问形式主要有以下几种：
(1)概括文章的主要情节。
(2)概括文中共写了哪几件事。
(3)概括文章某一环节的内容。
(4)这篇文章的情节是如何展开的？请概括回答。
2．情节作用题
这类试题主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，常见的提问形式主要有以下几种：
(1)文章开头/中间/结尾写××情节，有什么作用？
(2)××情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
解答这类试题，可从结构和内容两个方面入手：
(1)结构(情节自身)方面：①为下文情节做铺垫或埋下伏笔；②照应上文；③推动情节发展或转折；④设置悬念，激起读者的阅读兴趣；⑤线索，贯串全文。
(2)内容方面：①点明人物活动的环境；②表现(突出)人物性格；③表现主旨或深化主题。
3．情节艺术题
这类试题主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析、鉴赏能力，常见的提问形式主要有以下几种：
(1)文章关于××情节的安排很有特色，请作简要分析。
(2)文章在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。
(3)本文情节构思精巧，扣人心弦，请结合作品内容分析这一特点。
(4)请简要赏析××情节。
解答这类试题，可以从以下三个方面来思考：
(1)情节安排评价：①一波三折式，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；②首尾呼应式，使文章结构紧密完整；③倒叙式开头，制造悬念，引人入胜；④设疑式开头，提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文，突出人物形象，揭示文章的主题；⑤写景式开头，交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；⑥出人意料式结局，使平淡的故事情节陡生波澜，与上文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；⑦悲剧式结局，更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，令人感动、令人回味，引人思考；⑧大团圆式结局，给读者留下了广阔的想象空间；⑨留白式结局，故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。
(2)情节安排方式：①顺叙，使情节发展脉络分明，层次清晰；②倒叙，制造悬念，引人入胜；③插叙，对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；④补叙，对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；⑤平叙，使叙事头绪清楚，照应得体。
(3)其他技巧特点，如伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、先抑后扬、先扬后抑等。
4．情节探究题
这类试题主要考查对情节安排的探究分析能力，常见的提问形式主要有以下几种：
(1)你认为文章中××情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。
(2)文章中哪个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。
(3)探究小说这样安排××情节的理由。
解答这类试题，如果题目已经给定探究的角度，就按照给定的角度分析；如果没有给定探究角度，就可多角度切入，如这一情节在安排上有什么作用，或者这一情节在安排上有什么艺术特色。具体来说，可以从环境描写、情节发展、人物形象、主题表达、读者感受、时代背景、艺术技巧与特色等方面入手。
【答题模板】
题　型 答题规范
情节梳理题 ①何时＋何地＋何人＋何事；②指出小说线索＋指出小说展开故事情节的方式＋分条分点概括故事情节
情节作用题 ……情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……
情节艺术题 艺术点(艺术技巧/艺术特色)＋体现点(作用在文中是如何体现出来的，结合文章内容具体分析)
情节探究题 表述观点(我认为……/我赞同……)＋阐述理由(理由是①……，②……，③……)＋总结句(所以……)
考点四 语言赏析
【考查方向】
1．文章写喜鹊，多次用到副词“总”“总是”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。(淄博市·2019.14)
2．下面的语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。(淄博市·2018.16)
3．本文语言诙谐、风趣。请根据语境，品味下面句子或加点词语的表达效果。(淄博市·2017.17)
4．结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。(淄博市·2015.16)
5．将下面短语填入文中a、b、c空白处，最恰当的一项是(烟台市·2018.19)
6．赏析文中第③段画线的句子。(威海市·2018.17)
7．第⑤段中“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？(威海市·2017.16)
8．本文语言生动，请按照要求回答下面问题。(莱芜区·2018.19)
9．赏析文中画线句子。(莱芜地区·2017.16)
10．说说下文中加点词的表达效果。(莱芜地区·2016.16)
【方法技巧】
赏析句子，如果题干有明确要求，则按题干要求赏析；如果题干没有明确要求，可从以下几点切入：
1．从修辞角度赏析。
常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，给人启示；③对偶，句式整齐，表意凝练；④排比，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音韵美，突出强调某种感情。
2．从词语运用角度赏析。
动词、形容词、副词的准确运用，能让平淡的句子增色添彩，韵味无穷。动词能准确地抓住事物的动态，形容词则能生动传神地刻画所要描写对象的状态，副词则能强调所要描写事物的特点。
3．从句式角度赏析。
常见的几种句式的作用：①疑问句，吸引读者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。
4．从表达方式角度赏析。
常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起统领全篇、画龙点睛的作用；②抒情，使文章具有感染力；③描写，使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；④记叙，使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
【答题模板】
赏析角度 答题模式
修　辞 运用××的修辞手法，写出了××的特点，表达了作者××的思想感情
词语运用 ××(关键字词)，××(字词的语境义)，××(作用)
句　式 这是个××句，××(作用)，表达了××
表达方式 运用了××的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了××
考点五 划分层次
【考查方向】
阅读全文，请根据你的理解，用“∥”把文章划分为两个部分，并写出这样划分的理由。(淄博市·2019.13)
【方法技巧】
答题方法
1.按“总—分—总”的结构特点划分。基本模式为：概括叙述或议论—具体叙述、描写—议论或抒情。
2．按时间先后的顺序划分。有明显的标志时间的词句，找这些词语有助于正确划分段落层次。
3．按地点的转移(即空间位置的变换)划分。
4．按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧。
5．按思想感情的变化划分。6.按照表述角度的不同划分。文章描述的不同的角度去考虑化分段落层次。
考点六 句段理解或作用分析
【考查方向】
1．文章最后两段意蕴丰窗，请谈谈你的理解。(淄博市·2019.17)
2．有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。(烟台市·2019.20)
3．请简要分析倒数第三段的作用。(威海市·2019.16)
4．用简洁朴素的语言解释下列句子。(威海市·2019.12)
5．文章第⑨⑩段写了故事的结局，请分析这样结局的妙处。(莱芜地区·2018.17)
6．文章第①段有何作用？(莱芜地区·2017.14)
7．联系上下文，分析下面句子的深刻含义。(莱芜区·2016.16②)
8．请谈谈你对第⑥段中“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”的理解。(威海市·2017.17)
9．谈谈你对文中画线句子“初冬，朝晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞”含义的理解。(威海市·2016.16)
10．结合上下文说说第①段画线句子的作用。(威海市·2015.14)
11．如何理解文章末段的“草可悲，草亦可幸也”。(威海市·2015.16)
12．试理解 自然段画线句子的含义。(烟台市·2016.17)
13．根据对小说的理解，体会下面句子的言外之意。(烟台市·2015.22)
14．文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？(淄博市·2015.17)
15．读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。(淄博市·2015.18)
【方法技巧】
理解文中重要语句的含义，可采用以下几种方法：
1．紧扣主旨，仔细斟酌。
要想正确理解一个句子的含义，必须对文章的主旨有一个比较深刻、透彻和全面的了解。
2．联系语境，瞻前顾后。
就是将题干中的句子回归原文，在此基础之上，联系上下文，既要瞻前，又要顾后，确定答题的有效区间，然后再仔细品读题干的具体要求，精读划定的语段，抓住答题的要领，用言简意赅的文字将答案表达出来。
3．解读修辞，把握内涵。
对含有修辞手法句子的理解，应从修辞手法本身的特点，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等去考虑。
4．分析成分，巧抓主干。
就是对句子进行语法分析，划出句子成分，将句中次要的、修饰的成分剔除，而保留主要的、关键的成分。
此外，在答出句子的表层含义时，一定要把握其“意外之意”。可以从“句子的深刻含义是什么”“表现了作者什么观点或感情”“揭示了什么道理”等方面分析。注意，不要孤立地分析含义，否则答题要点就会不全面。
分析特殊句段在文中的作用，要注意句段的位置。一般情况下不同位置的句段有着不同的作用：
1．开头句段的作用：①开篇点题，点明时间、地点等；②营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；③引出下文，为下文做铺垫；④设置悬念，引人入胜，发人深思。
2．中间句段的作用：①结构上，过渡，承上启下；②表达上，衬托(正衬和反衬)；③内容上，扩展思路，丰富内涵。
3．结尾句段的作用：①总结全文；②暗示主题，强化感情；③委婉含蓄，意在言外，发人深思；④呼应开头。
考点七 内容理解及概括
【考查方向】
1．文章第④段写“喜鹊不像鹰”，第?段却写喜鹊“如威武的鹰隼”，作者为什么要这样写？请结合语境简要分析。(淄博市·2019.15)
2．文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的，请找出来并简要概括。(烟台市·2019.21)
3．第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者________________
________________________________________________________，原因是。(威海市·2019.13)
4．阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(威海市·2019.11)
5．陈之藩在《失根的兰花》中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。文中鹞爷所说的“根”又有哪些内涵？(淄博市·2018.17)
6．在①②两段中，作者从哪些方面写了北京炸酱面的名气？有什么作用？(淄博市·2017.16)
7．本文题目是“北京的炸酱面”，文章不仅仅是写北京炸酱面存在的问题，读罢全文，你还读出了哪些更深长的意味呢？(淄博市·2017.18)
8．文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(淄博市·2016.18)
9．下面对小说解读有误的一项是(烟台市·2018.21)
10．下面对小说理解有误的一项是(烟台市·2017.20)
11．下列表述不恰当的一项是(烟台市·2016.16)
12．下面对文章的理解有误的一项是(烟台市·2015.20)
13．第⑧和?段写了林郁与经销主管对童凳的不同态度，从中可以看出__________，这也是林郁失败的主要原因。(烟台市·2015.21)
14．第⑤段“它是这么的不可自由！”的原因是_____________________
______________________________________________________(用自己的话概括)。(威海市·2018.14)
15．根据文章第⑦段内容，将下列句子补充完整。(威海市·2018.15)
16．第?段写道：“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”综观全文，说说作者“感激”的原因。(威海市·2018.18)
17．作者认为“万事万物既有存在的生命，又都有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异”，请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。(威海市·2015.15)
18．文中多次写颜老爷的那株“花树”，请简要分析其作用。(莱芜地区·2018.15)
19．结合全文，概括油菜花的特点。(莱芜地区·2017.15)
20．请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。(莱芜地区·2017.17)
【方法技巧】
解答该类试题，可从以下几点入手：
1．概览段落大意，明确中心句。
中心句的一般表现形式有：①段首提示性中心句；②段中过渡性中心句；③段末总结性中心句；④自然段外的抒情性或综合性中心句。
2．抓住关键词，找出重点段。
归纳一段话的要点要抓住关键词，概括一个层次的层意要找出层次里的重点段。
3．提取信息，重新整合。
有些文段，没有明显的中心句或重要句子，这就需要我们对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。
考点八 情感把握
【考查方向】
1．看到飞上二十层楼之高的喜鹊，文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理，请揣摩分析并写出。(淄博市·2019.16)
2．结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是漠视、________、________、________。(威海市·2019.15)
3．请结合全文，谈谈作者在文中抒发了怎样的情感。(莱芜地区·2018.21)
4．第⑩段画线句“卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上”，“叮”字写出了主人公“他”__________________________________的心理。(烟台市·2018.20)
5．下面句中的加点词语，体现了人物怎样的心理变化？(烟台市·2017.19)
6．阅读小说，填写下面表格(烟台市·2015.19)
7．细读第⑥段，说说作者对老树有着怎样的感情。(威海市·2018.16)
·
8．文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。(威海市·2016.18)
9．为“草”作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？(威海市·2015.17)
10．请根据提示，按照文章写作顺序梳理“我”对北京炸酱面的心理感受，完成下面的填空。(淄博市·2017.15)
11．阅读第?段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(淄博市·2016.16)
【方法技巧】
1．结合关键语句，确定情感态度。在文首或文尾，或抒情，或议论，或有深刻含意的语句，往往表明或暗示文章的主旨，也显示出作者的情感态度。
2．联系文章主旨，把握情感态度。文章的主旨是文章的灵魂，既是作者行文构思的重心，又是情感态度的凝聚点，所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系文章主旨来理解。
3．依据词句色彩，推敲情感态度。词句的色彩主要指文中词语的感彩，这些具有感彩的词句往往能充分地体现作者的情感态度。在依据词句色彩推敲情感时，要关注文中一系列同一色彩的词语。
4．依据人物、景物描写，分析情感态度。作者对人物、景物的描写，也渗透着自己的情感。我们要善于观其外表，知其情感。
【答题模板】
本文记叙(描写)了……故事(事件、经过、景物)，表现(反映、歌颂、批判、揭露)了……思想(性格、精神、实质)，抒发了作者……的思想情感。
考点九 理解文章标题及作用
【考查方向】
1．小说标题为“灯”，“灯”在文中多次出现，涵义丰富，请结合文本
加以分析。(莱芜地区·2019.20)
2．小说中，“锁王”指__________________________________________
______________________________。(烟台市·2017.16)
3．选取最恰当的词语，将题目补充完整。(烟台市·2016.14)
4．通读全文，说说本文题目的作用。(威海市·2016.14)
5．文章以“贼道”为题有什么含义？(莱芜地区·2015.18)
【方法技巧】
理解文章标题的含义应从以下四个方面入手：
1．分析标题字词。就是从理解文章标题关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
2．分析标题修辞。就是从分析文章标题所使用的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
3．分析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。
4．分析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感。这样的文章，在理解文章标题时，可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
分析文章标题的作用，首先要明确文章标题的几种主要作用：①概括文章的主要内容；②作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)；⑦激发读者阅读兴趣。
其次，应根据标题的不同特点具体分析：
①叙事类的题目，一般是概括文章内容。抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
②标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
③标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。
④标题中出现矛盾现象，一般是设置悬念，激发读者阅读兴趣。
⑤标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。
需要注意的是，文章标题的作用往往不是单一的。解答时，要根据标题的特点和文章的具体内容从多角度进行分析。
考点十 分析人物形象及其作用
【考查方向】
1．速读文本，概括人物的主要特点。(烟台市·2017.17)
2．作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有何作用？(威海市·2016.15)
3．文中的柳先生这一人物具有怎样的特点？请简要概括。(莱芜地区·2018.16)
4．结合全文，请概括小说中“父亲”这一人物形象的特点。(莱芜地区·2016.17)
5．联系全文，分析县令这一人物形象。(莱芜地区·2015.17)
【方法技巧】
分析人物形象，可以从下列几方面入手：
1．品析人物描写，感知人物形象。分析人物形象，要通过品析作者笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。
2．赏读环境描写，明晰人物思想。文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。
3．分析情节发展，概括人物性格。情节本来就是人物行为和活动的过程，作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现鲜明的个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。
4．探读细节描写，彰显人物性格。所谓细节，是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写，它是构成人物形象的组成单位，为展示人物精神风貌和深化文章主题服务。因而，分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。
【答题模板】
概括内容 概括关于人物的主要文章内容
情节作用 内容上：①体现了某人……品质/心情/形象；②表达/表现了……的感情/主题，点明或深化主旨
结构上：①为下文做铺垫；②推动故事情节发展；③使情节波澜起伏；④充当人物线索等
人物关系 ①烘托主要人物(正面、侧面)；②通过对比，突出主要人物
主题思想 次要人物的……品质，丰富、点明、深化了……主题
考点十一 分析表达方式、描写方法及其作用
【考查方向】
1．最后一段环境描写富有意味，一方面起到________的作用，另一方面
也暗示着_______________________________________________________
_________________。(烟台市·2019.22)
2．本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描
写，简要分析这些细节的丰富内涵。(淄博市·2016.17)
3．第④段在记叙顺序上属于________，其作用是___________________
__________________________________________。(烟台市·2017.18)
4．文章多次出现丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。(烟台市·2016.15)
5．第①段画线句子属于__________描写，其作用是______________。(烟台市·2015.18)
6．本文作者主要运用了________的表达方式。(威海市·2017.14)
7．从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用？(威海市·2016.17)
【方法技巧】
表达方式 作　用
叙　述 ①介绍事件发生、发展过程；②介绍人物的经历与事迹；③为议论说理提供依据
描　写 描写手法运用得好，能达到逼真传神、生动形象的效果，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染
抒　情 可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感染力
表达方式 作　用
议　论 ①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨
说　明 把事情讲清楚，从整体上看仍是为写人叙事服务
肖像描写 刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等
表达方式 作　用
心理描写 直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白来进行披露；有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射
语言描写 表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委，推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等
动作描写 刻画人物性格
表达方式 作　用
细节描写 刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造氛围，渲染时代氛围、地方特色
社会环境
描写 交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题
自然环境
描写 点明故事发生的时间和地点；交代人物活动的背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调，为刻画人物做铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题
【答题模板】
表达方式/描写＋作用。
考点十二 把握文章主旨
【考查方向】
1．小说主要是围绕____________________这一矛盾冲突展开故事情节的。[烟台市·2019.23(1)]
2．结合材料二可知，三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为______。[烟台市·2019.23(2)]
3．小说借塑造“鹞爷”这一人物，反映了怎样的社会现实？(淄博市·2018.18)
4．本文的主旨是什么？(莱芜地区·2016.18)
【方法技巧】
把握文章主旨，必须立足于文章的整体去思考、探究，掌握整体和部分之间的有机联系，在抓住本质的基础上进行精确的概括。概括文章主旨一般可采用以下几种方法：
1．从分析标题入手。有的文章题目概括了中心，体现文章主要内容；有的文章标题直接揭示了中心思想。
2．从分析文章开头、结尾入手。有的文章开篇点明或揭示了中心；有的文章在结尾处点明主题或深化中心。
3．从分析文章议论、抒情句入手。议论抒情句通常表达作者的观点和抒发感情。记叙文中，段落中的议论、抒情句点明段意，结尾处的议论、抒情句通常点明中心。
4．从概括段意或人物事件入手。概括段意后，把意思相关的内容综合到一起，往往就是文章的中心。写人的记叙文，人物的性格品质通常就是文章中心，叙事的记叙文，事件的社会意义一般为文章的中心。
5．从分析文章的背景入手。根据文中事件、人物是在什么背景下产生、活动的概括；根据作者的写作意图，紧密结合事件的时代背景和环境情况概括。
解答这类试题，可参考使用这样的答题模式：通过记叙/描写/刻画……的故事/景物/形象，表达了/赞美了/揭示了/表现了……的思想/精神/道理/特点，抒发了作者……的感情。
考点十三 拓展探究
【考查方向】
1．(2019·烟台市中考)阅读下面材料，了解本文创作背景，然后做题。
(1)小说主要是围绕____________________这一矛盾冲突展开故事情节的。
(2)结合材料二可知，三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为______。
2．(2019·威海市中考)读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同，为什么？
3．读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同，为什么？ (威海市·2019.17)
4．小说借塑造“鹞爷”这一人物，反映了怎样的社会现实？对此，你有怎样的思考？(淄博市·2018.18)
5．请从生活中选择一种给你留下深刻印象的食物，借鉴文中第④段写一段话，要融进你的独特感受。(100字左右)(淄博市·2017.19)
6．读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。(淄博市·2016.19)
7．作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命”这句话认真抄写在田字格中。(淄博市·2015.19)
8．在文章最后一段空白处，补写景物描写的句子，使之符合人物当时的心理状态。(烟台市·2018.22)
9．面对佛手肿，“牧人能言，但不能写出以示天下”，“只有我记下此草”，请谈谈这一现象对你写作方面的启示。(威海市·2015.18)
10．本文的主旨是什么？对此你有何看法？(莱芜区·2016.18)
【方法技巧】
阐述感悟体验等开放性试题要求考生扣准文本，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，并能表达出自己的独特体验与感悟。
这类题目的解答思路可分为两步：
第一步，应题简述。针对提问，直接而简洁地概括出文章主要内容或主旨。
第二步，阐述感悟。把自己独特的领悟与启示陈述出来，力求全面而深刻。要多角度多层面地分析问题，抓住形象由表及里，领悟作者的情感倾向和写作意图，寻找文章的隐形信息和潜在的东西。
这类题目，最易少答、误答或答得过于肤浅等。要做好这类题，须全面准确地把握作品，尝试从不同角度推断作者的用意和文章的隐形信息。表达时力求言之有物，言之有理，言之有据，言之有序。