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人教版地理七年级下册第七章第三节第1课时教学设计
课题 第1课时世界第二人口大国 单元 第七章 学科 地理 年级 七年级下册
学习 目标 知识与技能利用地图说明印度的地理位置和地形特征。 结合图片资料说明印度的人口增长特点，理解人口与资源、环境及经济发展的关系。 过程与方法 分析、讨论、归纳法 情感、态度与价值观 进一步丰富学生应用地理知识的体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。
重点 印度的地形特点，人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响。
难点 人口过快增长与资源、环境及经济发展之间的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请同学们观看视频，并回答问题： 视频中的建筑叫什么名字呢？ 建筑风格是 泰姬陵占地甚广，由前庭、正门、莫卧儿花园、陵墓主体以及两座清真寺组成。泰姬陵有极高的艺术价值，纯白色的奉姬陵壮丽无比，造型完美，加上陵前水池中的倒影，就像有两座奉姬陵互相辉映，被誉为世界八大奇迹之一，被列入《世界遗产名录)。 你知道泰姬陵是哪个国家著名的建筑吗? 泰姬陵 伊斯兰教 印度 通过视频，创造意境，激发了学生学习的积极性。
讲授新课 读“印度在世界的位置”图，说出印度的半球位置 课件展：“印度的地形”图。提出问题:
? (1)说出印度的邻国。
? 北回归线穿过印度什么位置?印度大部分地处什么温度带?印度濒临哪些海洋?
读图说明：印度是南亚面积最大的国家， 印度的首都是新德里。
?????? 在图中找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原。
??说说印度地形主要分为哪几部分？ ? 分析印度的地理位置特征??? 活动：学生读图完成以上问题，并找学生到屏幕前指图回答。
小结：(1)印度大部分地处热带，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋，与中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国缅甸巴基斯坦等国相邻，与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。
(2)印度的地形可以分为三大地形区:北部为喜马拉雅南侧山地,中部为恒河平原，南部为德干高原。
板书：一、位置、范围和地形
过渡：我们已了解到中国、印度是世界人口大国。人口众多，使这个国家面临着更沉重的压力，印度面临着怎样的人口问题呢?图片展示。
板书：二、世界第二人口大国 课件展示7.?36“1993--2011印度人口数量变化”
读图并思考印度人口数量及增长状况的 问题:(1)目前印度人口已经达到多少亿? 目前印度人口增长状况如何? 总结：目前印度人口已经达到12.1亿,并且还在以较快的速度增长。
承转：阅读下列材料了解印度人口数量过多的 优势及产生的问题。
材料一：根据联合国?2005年2月24日公布的“世界人口展望)报告，到2025年印度人口将达到13.95亿，到2050年印度人口将达到15.93亿。印度人口到2030年前超过中国，成为世界第一人口大国。
材料二:教材第?32--33页活动1、2
辩论：学生根据所给的材料，针对印度人口问题，是采取措施控制人口,还是顺其自然鼓励人口增长，展开辩论。
活动：老师将学生分成三个小组,正方、反方、评委组。
总结：我们已经提出了自己的见解和方法,看看与印度政府的做法是否有相同的地方。
课件展示印度的人口政策(教材第32页材料)。
印度位于北半球，东半球。 与中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国、缅甸、巴基斯坦等国相邻，与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 穿过印度的中部 印度大部分地处热带 东临孟加拉湾，西临阿拉伯海、 南临印度洋。 北部：喜马拉雅山脉 中部：恒河平原 南部：德干高原 狭长崎岖、广阔平坦、起伏和缓 优势:印度人口数量多，劳动力资源丰富;消费市场广大等。产生的问题:人口的增长制约着印度经济的可持续发展和人民生活水平的改善使人均粮食、耕地、国内生产总值等远低于世界平均水平,环境污染、就业困难、居住条件差等。
处理问题的方式新颖:学生畅所欲言，学习积极性高;巩固相关的知识。
课堂小结 通过学习，我们了解了印度的发展历史，以及印度在地形、知道印度众多的人口给环境、资源等气候、人口等方面的特点。带来的沉重压力。
板书 第1课时世界第二人口大国 一、位置、范围 二、地形 1.北部:喜马拉雅山地 2.中部:恒河平原 3.南部:德千高原 三、人口 1.数量:目前已达到12. 1亿，仅次于中国 2.增长:速度快 3.印度人口众多带来的问题
印度在世界中的位置
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(共31张PPT)
第七章第三节第1课时世界第二人口大国
地理人教版 七年级下
新知导入
请同学们观看视频，并回答问题：
视频中的建筑叫什么名字呢？
泰姬陵
建筑风格是
伊斯兰教风格
新知导入
泰姬陵占地甚广，由前庭、正门、莫卧儿花园、陵墓主体以及两座清真寺组成。泰姬陵有极高的艺术价值，纯白色的奉姬陵壮丽无比，造型完美，加上陵前水池中的倒影，就像有两座奉姬陵互相辉映，被誉为世界八大奇迹之一，被列入《世界遗产名录)。
你知道泰姬陵是哪个国家著名的建筑吗?
印度
新知讲解
第七章第二节印度
第1课时世界第二人口大国
赤道
20°W
160°E
全部位于 半球和 半球。
北
东
读“印度在世界的位置”图，说出印度的半球位置
新知讲解
新知讲解
(1)说出印度的邻国。
读“印度的地形”图。提出问题:
中国
与中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国、缅甸、巴基斯坦等国相邻，与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。
尼泊尔
不丹
孟加拉国
缅甸
巴基斯坦
斯里兰卡
马尔代夫
新知讲解
(2)北回归线穿过印度什么位置?
印度大部分地处什么温度带?
印度濒临哪些海洋?
印度大部分地处热带
东临孟加拉湾，西临阿拉伯海、
南临印度洋。
穿过印度的中部
北回归线
孟加拉湾
阿拉伯海
印度洋
新知讲解
印度是南亚面积最大的国家，
印度的首都是新德里。
新德里
新知讲解
(3)在图中找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原
说说印度地形主要分为哪几部分？
北部：喜马拉雅山脉
中部：恒河平原
南部：德干高原
喜马拉雅山脉
恒河平原
德干高原
分析印度的地理位置特征。
狭长崎岖、广阔平坦、起伏和缓
新知讲解
读图，找出印度的河流
恒河
戈达瓦里河
衲尔墨达河
布拉马普特拉河
印度主要河流恒河被尊称为“圣河”和“印度的母亲”。
新知讲解
恒河，印度的母亲河。据说这一条河流在印度人心中是非常神圣的，相传是有净化灵魂的功效。
新知讲解
印度是世界人口大国 ，印度面临着怎样的人口问题呢？
码头拥挤的人群
交通拥挤
新知讲解
印度贫民窟
印度最大的失业潮
新知讲解
环境污染
饥饿贫困
新知讲解
二、世界第二人口大国
读图并思考印度人口数量及增长状况的问题:
(1)目前印度人口已经达到多少亿?
1993~2011年印度人口数量变化
(2)目前印度人口增长状况如何?
目前印度人口已经达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
以较快的速度增长。
新知讲解
阅读下列材料了解印度人口数量过多的优势及产生的问题。
材料一。根据联合国 2005年2月24日公布的“世界人口展望)报告，到2025年印度人口将达到13.95亿，到2050年印度人口将达到15.93亿。印度人口到2030年前超过中国，成为世界第一人口大国。
新知讲解
材料二：
新知讲解
优势:印度人口数量多，劳动力资源丰富;消费市场广大等。
产生的问题:人口的增长制约着印度经济的可持续发展和人民生活水平的改善使人均粮食、耕地、国内生产总值等远低于世界平均水平,环境污染、就业困难、居住条件差等。
新知讲解
阅读图表，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力
说明人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。
项目 耕地面积
（2005年） 粮食产量
（2008年） 国内生产总值
（2008年）
印度人均值?世界人均值 0.66 0.61 0.13
新知讲解
阅读材料
针对印度人口问题，是采取措施控制人口,还是顺其自然鼓励人口增长，展开辩论。
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
印度的控制生育计划
新知讲解
计划生育控制诊所
印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子
新知讲解
泰国的大象
东南亚热带季凤气候区是亚洲象的主要分布区。亚洲象经过训练，能领会人的手势和语言，帮人做许多工作，深受东南亚各国居民的喜爱，特别是泰国居民把大象视为国宝，严禁捕杀。 在泰国，宽阔的象背能供人骑乘，驮上吨的东西;长长的鼻子可以帮助人搬运木材，把木材堆放的标整齐齐;很长的木料，两只象各卷一头，合作搬走:象还会帮助人看管小孩。孩子爬远了，象就用鼻子把他卷回来;孩子睡着了，象就把他放进摇篮里。
印度的习俗
新知讲解
印度的牛
在印度，牛受到尊敬。印度教将牛视为圣物，不得加以伤害。牛在街上能够自由地行走，在市场上可以随意地吃东西。牛衰老时还有专人负责饲养。印度人把牛看做是幸福吉祥的象征，一年一度的“敬牛日”盛况空前。印度现有2亿多头牛，是世界上拥有牛最多的国家。
课堂练习
1.关于邻国的叙述，正确的是（ ）
A.与印度隔海相望的国家是斯里兰卡
B.印度和我国的新疆、西藏两个省级行政区接壤
C.与印度交界的东南亚国家有缅甸、孟加拉国等
D.西面邻国巴基斯坦属于西亚国家
2.印度最重要的河流是（ ）
A.印度河 B.恒河 C.布拉马普特拉河 D.湄公河
3.关于印度的叙述正确的是（ ）
A.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 B.地形自东向西分为三大地形区
C.受东北季风影响，易发生洪涝灾害 D.印度是南亚人口最多、面积最大的国家
B
B
D
课堂练习
4.下列关于印度的叙述，正确的是 ( )
A.印度近年来人口增长较快
B.印度多数人信仰基督教
C.印度虽然人口众多,但资源丰富，经济发展所受压力不大
D.由于“绿色革命”成果显著,印度粮食人均占有量已接近世界人均水平
5.下列关于印度自然地理特点的叙述,不正确的是 ( )
A.北部是山地，中部是平原，南部是高原
B.全国都属于热带季风气候,全年高温多雨
C.恒河水量丰富，全年水流平稳,有利于航运
D.西临阿拉伯海，东临孟加拉湾
A
B
拓展提高
印度国民生产总值在发展中国家中居前列，却又是世界上最贫穷的国家之一,其主要原因是 ( )
A.人口增长，抵消了经济的增长
B.贫富不均,贫穷人口多
C.交通不便，出口产品少
D.工业落后，产值低
A
课堂总结
通过学习，我们了解了印度的发展历史，以及印度在地形、知道印度众多的人口给环境、资源等气候、人口等方面的特点。带来的沉重压力。
板书设计
一、位置、范围
二、地形
1.北部:喜马拉雅山地
2.中部:恒河平原
3.南部:德千高原
三、人口
1.数量:目前已达到12. 1亿，仅次于中国
2.增长:速度快
3.印度人口众多带来的问题
第1课时世界第二人口大国
作业布置
印度地形主要分为哪几部份？地理位置特征是？
谢谢
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