(共21张PPT)
苏教版
四年级
我在成长
导入新知
同学们，在不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。说一说你从哪些地方，可看出自己长大了？
以前的鞋，现在穿感觉挤脚了。
导入新知
感觉衣服小了，不能穿了。
感觉个子长高了。
新知讲解
交流自己成长的证据
谈谈自己长大的感受：
感觉自己的个子跟奶奶一般高了。
我能帮妈妈做家务了。
新知讲解
我感觉身体重了。
感觉脚印比从大了。
新知讲解
猜一猜
看一看明星的小时候与现在的对比照片。
姚
明
新知讲解
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你能将它们排排序吗？
1
2
3
4
新知讲解
测量自己的身高、体重等
刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢 你是怎么知道的 测量后就知道自己的变化了吗
对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。
新知讲解
你们想测量吗 那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢 下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。
新知讲解
思
考
如果测量身高、体重,应该注意什么
测身高要注意：
Ａ.身高计应选择平坦地面，靠墙放置。
B.检测人员移动水平板时，必须手握“手柄”
C
.严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测量要求
D.水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。
新知讲解
测体重要注意：
A
.测量时，体重计应放置在平坦地面上。
B
.受试者应尽量减少着装。
C
.上、下体重计时，动作要轻缓。
D
.测量体重前，应让受试者排空大小便、不要大量喝水，也不要进行剧烈的体育活动和体力劳动。
新知讲解
绘制身高、体重的曲线图
下表是小明从6岁到9岁每年体检的体重、身高记录，请你根据表中的数据绘制他的体重身高曲线图。
6岁
7岁
8岁
9岁
体重（千克）
20
25
28
30
身高（厘米）
110
125
135
140
新知讲解
新知讲解
新知讲解
（1）通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育的过程中有什么变化？
随着身体的长高，体重也增加了。
（2）我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？
我们将成为巨人，长得高高的。
思考：
新知讲解
老师从学校卫生室拿来了健康卡片，参照上图用铅笔和格尺绘制自己从一年级到现在的身高、体重曲线图。
做一做：
新知讲解
：
识
知
解
了
（1）人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化。
（2）人生的两个高峰期：
第一个高峰期出生后一年内。
第二个高峰期青春期开始。
新知讲解
（3）人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了一倍，躯干长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。
拓展延伸
今天这节课,我们一起研究了自己的成长情况,通过研究你有什么收获
课堂小结
我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外,还有许多,请同学们课后继续去寻找。
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