八 时、分、秒的认识
1 时与分的认识
项目
内 容
1.认一认,写一写。
2.如果不是整点的时间,你会读出来吗?
3.
说一说,钟面上有什么。
分析与解答:钟面上有( )个数,每两个数之间有( )个小格,一共有( )个小格。钟面上最短的是( )针,稍微长点的是( )针;时针从一个数走到下一个数是1( ),分针走1个小格是1( )。时针走1时,分针正好走一圈,是( )分。因此1时=( )分。
4.通过预习,我知道了:钟面上分针走一圈是( )分,时针走一大格是( )时,1时=( )分。
5.预习后我还知道:分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始走,走了几格就是几分。
6.写出下面钟面上的时间。
温馨
提示
知识准备:整点、半点的认识。
学具准备:时钟。
参考答案
1. 9:00 9时 7:00 7时
2. 会
3.12 5 60 时 分 时 分 60 60
4. 60 1 60
5.略
6.8:45 3:05
2 分与秒的认识
项目
内 容
1.写出钟面上的时间。
2.钟面上还有一根更长更细,走得更快的指针,你知道它是什么吗?
3.
跑60米用的时间要用“秒”做单位。
分析与解答:每个钟面上都有一根又细又长的指针,它就是秒针。三个指针中,它走得最快。秒针每走1小格是1( ),走一圈就是( )秒,正好分针也走1小格,即1分=( )秒。
4.通过预习,我知道了:秒作为比分还要小的时间单位,经常会在“倒计时”中出现,1分=( )秒。
5.预习后我还知道:时间单位时、分、秒,由大到小已排好。相邻进率为( ),进率特殊要记牢。
6.根据时间,在钟面上画出分针。
温馨
提示
知识准备:时、分的认识及换算。
学具准备:时钟。
参考答案
1.6时40分 6 40 10时50分 10 50
2. 秒针
3.秒 60 60
4. 60
5. 60
6.略
3 计算经过的时间
项目
内 容
1.妈妈早上8时上班,下午4时下班,你知道妈妈一天工作几小时吗?
2.上午8时开始上课,8时40分下课,你知道一节课有多长时间吗?
3.
计算经过了多少分?
分析与解答:从钟面来看,动画片开始的时间是( )时( )分,结束的时间是( )时( )分,这时分针转了( )大格,分针转一大格是( )分,所以动画片经过了( )分。
还可以用减法的方法来计算动画片经过的时间,从钟面看动画片开始的时间是( )时( )分,结束的时间是( )时( )分,所以用( )-( )=( )分。
4.通过预习,我知道了:(1)计算经过的时间:用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间。
(2)钟面上的秒针走1圈(60小格),分针走1小格,也就是1( ),所以1分=( )秒。
5.小明是6时50分从家出发的,到达学校的时间是7时30分,他在路上用了多少分?
温馨
提示
知识准备:读钟面上的时刻和时、分之间的关系。
学具准备:学具钟、秒表。
参考答案
1.8小时
2.40分
3.6 5 6 25 4 5 20 6 5 6 25 6时25分 6时5分 20
4.(2)分 60
5.7时30分-6时50分=40分
