江苏省盱眙中学2010-2011学年度高二上学期期末考试生物（选修）
文档属性
| 名称 | 江苏省盱眙中学2010-2011学年度高二上学期期末考试生物（选修） |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 300.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2011-02-27 00:00:00 | ||
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文档简介
盱眙中学2010—2011学年度高二第一学期期末考试
生物试卷（选修）
考试时间：100分钟
第Ⅰ卷 选择题（共55分）
一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每小题有且只有一个选项）
1.血浆红细胞和肝细胞所处的内环境分别是
A.组织液、血浆 B.血浆、淋巴 C.血浆、组织液 D.血液、组织液
2.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明
A．植物激素间具有协同作用
B．植物激素间具有拮抗作用
C．植物激素间具有反馈调节作用
D．植物激素间具有连锁调节作用
3. 在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的
A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
4. 下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是
A．两者是密切联系的两个过程
B．在能量流动过程中，物质是能量的载体
C．能量是物质循环的动力
D．无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统
5. 下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是
A．要协调好人与生态环境的关系 B．禁止利用就是最好的保护
C．要反对盲目地、掠夺式地开发利用 D．有就地保护和易地保护两大类
6.下列关于限制性核酸内切酶的叙述中，错误的是
A.它能在特殊的位点切割DNA
B.同一种酶切割不同的DNA产生的黏性末端能够很好的进行碱基配对
C.它能切割任意DNA，从而产生大量的DNA片段
D.每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列
7. 下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是
A．若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞
B．用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致
C．用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量
D．作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点
8. 下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是： A．①② B．①③ C．①④ D．②③
9. 当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是：
A、都与天然产物完全相同 B、都与天然产物不相同
C、基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D、基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同
10. 以下不能说明细胞全能性的实验是：
A.胡萝卜韧皮部细胞培养出植物 B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.用番茄体细胞培育出植株
11．下列与细胞工程技术无关的是
A.克隆羊“多利”的产生 B.2种烟草体细胞杂交获得新植株
C.利用植物组织培养技术培育郁金香 D.葡萄的嫁接
12. 将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有：
①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④烟草一烟草细胞⑤大豆一大豆细胞
A．① B．①②③ C．①④⑤ D．①②③④⑤
13. 植物组织培养过程中发生脱分化时，未变化的有：
A．细胞的形态、结构 B．细胞内的遗传物质
C．细胞内表达的基因种类 D．细胞的分裂能力
14．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
15．以下四种细胞工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的方法是
A．植物组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植
16．下列说法不正确的是
A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B．试管牛的培育过程属于克隆过程
C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
17．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发
育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列
有关叙述错误的是
A．题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期
C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行
18．下列措施中不能获得较多个体的是：
A．超排卵处理 B．胚胎分割技术 C．组织培养技术 D．引入新品种
19．属于有性生殖的是：
A．试管婴儿 B．胚胎分割 C．组织培养 D．胚胎干细胞培养
20．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是
A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法
B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰
C．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以
D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
二、多项选择题（本题包括5小题，每题3分，共15分，每小题多个选项）
21.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果可能是
A．甲向右侧弯曲成长 B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长 D．都弯向光源生长
22. 下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌
D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素
23. 植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程涉及到
A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶
C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
24.下列说法正确的是：
A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B．试管牛的培育过程属于克隆过程
C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫 “受体”
D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
25. 下列关于生态农业的叙述，不正确的是
A．生态学原理是其主要理论基础
B．实现了对能量和物质的循环多级利用
C．实现废物资源化，实现能量的多级利用，减少环境污染
D．对害虫进行农药防治有利于保护生物多样性，提高了农业生态系统的稳定性
三、非选择题
26.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：
(1)图2表示图1中________处的结构，名称是________，在该处发生的信号转变是
________________________________。
(2)用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为________。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图2中[ ]________上的特异性受体结合使其失去与________结合的能力。
(3)当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为________。
(4)现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位
变化的有________。
27.图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
(1)通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的________。
(2)图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越__________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8109 kJ，B种群的能量为1.3108 kJ，D种群的能量为1.5108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是________kJ。
(3)过程④表示________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了________。
(4)由图1可见，碳循环的特点是__________________________________。伴随着物质循环进行的能量流动具有特点是________________________。
28.在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：
(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用 法；在取样时，关键要做到 。
(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出图中哪点种群速度增长最快 ，哪点种群数量最多 ，请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因： ， (答两点)。
(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数
量的变化曲线
(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。
29．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
(1)如图甲，获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的________处，DNA连接酶作用于________处。(填“a”或“b”)
(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和________法。
3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是________________。
(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交检测，又要用______的方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
(5)如图乙是该耐盐基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸种类是否相同？________。说明理由_____________________________________。
30. 右图是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答：
（1）容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自 。
（2）容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是 ，然后用 酶处理，这是为了使细胞分散开。这样做的目的是 。
（3）培养首先在B瓶中进行。瓶中的培养基成分有 等。在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这是培养到第 代，到这时的培养称为 。
（4）在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡。原因是 。
31. 牛胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：
(1)图中a、b、c过程分别是指__________、__________、__________。
(2)供体母牛的主要职能是_______________；同期发情处理所用的激素是什么_______。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是____________ ________；处理的时期是____________________；理由是______________。
32. 玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。
(1)上述育种方法采用了______________________技术，其生物学原理是__________________。这项研究的意义是_________________________。
(2)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加____________。培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成____________，这个过程叫____________。
(3)在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是________________________________________________。
(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生______________种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，这些融合细胞再经过组织培养可以得到________种不同于亲本表现型的玉米新品种。
33.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。 (一)实验过程如下图所示：
取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：
瓶号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周)
3
11
25
(1)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有____________________。
(2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明____________是生态系统成分中不可缺少的。
(3)________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是_____________________________。
(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。
方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。
第二步： __________________________________________________________。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果： ____________________________________________。
生物试卷答案
第一卷 选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
A
D
D
B
C
D
B
C
10
11
12
13
14
15
16
17
18
B
D
D
B
D
A
B
D
D
19
20
21
22
23
24
25
A
C
ABC
CD
BCD
ACD
BD
26. (1)F 突触 电信号→化学信号→电信号 (2)反射 ④ 突触后膜 神经递质
(3)由负变正 (4)DE
27． (1)CO2 有机物 (2)高 3.0107 (3)分解者的分解 群落 (4)带有全球性的循环 单向流动，逐级递减
28.(1)样方 随机取样 (2) B D 生活资源和空间有限、天敌增多(其他合理答案亦可)
(3)要求：画成“S”型曲线；纵坐标上A点对应起点，D点对应K值。
29. (1)a a (2)基因枪 (3)植物组织培养 脱分化(去分化)和再分化
(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移植到盐碱地中)
(5)不同 3是核糖核苷酸，4是脱氧核糖核苷酸
30.（1）动物胚胎和幼龄动物的器官组织
（2）剪碎 胰蛋白 使每个细胞能与培养液接触
（3）葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清 10 原代培养
（4）细胞没有发生癌变
31. (1)超数排卵 冲卵 胚胎移植 (2)只产生具有优良遗传特性的胚胎 促性腺激素 (3)胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚期 此时还未出现细胞分化
32．(1)植物体细胞杂交 生物膜的流动性和细胞的全能性 克服远缘杂交不亲和的障碍 (2)植物激素(细胞分裂素和生长素) 愈伤组织 脱分化(去分化)
(3)基因选择性表达 (4)6 2
33． (一)阳光、水、空气、温度 (2)分解者 (3)1号和2号 (4)金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量
(二)第一步：3 第二步：第4号锥形瓶作遮光处理
推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
生物试卷（选修）
考试时间：100分钟
第Ⅰ卷 选择题（共55分）
一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每小题有且只有一个选项）
1.血浆红细胞和肝细胞所处的内环境分别是
A.组织液、血浆 B.血浆、淋巴 C.血浆、组织液 D.血液、组织液
2.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明
A．植物激素间具有协同作用
B．植物激素间具有拮抗作用
C．植物激素间具有反馈调节作用
D．植物激素间具有连锁调节作用
3. 在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的
A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
4. 下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是
A．两者是密切联系的两个过程
B．在能量流动过程中，物质是能量的载体
C．能量是物质循环的动力
D．无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统
5. 下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是
A．要协调好人与生态环境的关系 B．禁止利用就是最好的保护
C．要反对盲目地、掠夺式地开发利用 D．有就地保护和易地保护两大类
6.下列关于限制性核酸内切酶的叙述中，错误的是
A.它能在特殊的位点切割DNA
B.同一种酶切割不同的DNA产生的黏性末端能够很好的进行碱基配对
C.它能切割任意DNA，从而产生大量的DNA片段
D.每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列
7. 下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是
A．若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞
B．用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致
C．用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量
D．作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点
8. 下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是： A．①② B．①③ C．①④ D．②③
9. 当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是：
A、都与天然产物完全相同 B、都与天然产物不相同
C、基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D、基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同
10. 以下不能说明细胞全能性的实验是：
A.胡萝卜韧皮部细胞培养出植物 B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.用番茄体细胞培育出植株
11．下列与细胞工程技术无关的是
A.克隆羊“多利”的产生 B.2种烟草体细胞杂交获得新植株
C.利用植物组织培养技术培育郁金香 D.葡萄的嫁接
12. 将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有：
①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④烟草一烟草细胞⑤大豆一大豆细胞
A．① B．①②③ C．①④⑤ D．①②③④⑤
13. 植物组织培养过程中发生脱分化时，未变化的有：
A．细胞的形态、结构 B．细胞内的遗传物质
C．细胞内表达的基因种类 D．细胞的分裂能力
14．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
15．以下四种细胞工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的方法是
A．植物组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植
16．下列说法不正确的是
A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B．试管牛的培育过程属于克隆过程
C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
17．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发
育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列
有关叙述错误的是
A．题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期
C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行
18．下列措施中不能获得较多个体的是：
A．超排卵处理 B．胚胎分割技术 C．组织培养技术 D．引入新品种
19．属于有性生殖的是：
A．试管婴儿 B．胚胎分割 C．组织培养 D．胚胎干细胞培养
20．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是
A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法
B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰
C．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以
D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
二、多项选择题（本题包括5小题，每题3分，共15分，每小题多个选项）
21.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果可能是
A．甲向右侧弯曲成长 B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长 D．都弯向光源生长
22. 下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌
D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素
23. 植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程涉及到
A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶
C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
24.下列说法正确的是：
A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B．试管牛的培育过程属于克隆过程
C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫 “受体”
D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
25. 下列关于生态农业的叙述，不正确的是
A．生态学原理是其主要理论基础
B．实现了对能量和物质的循环多级利用
C．实现废物资源化，实现能量的多级利用，减少环境污染
D．对害虫进行农药防治有利于保护生物多样性，提高了农业生态系统的稳定性
三、非选择题
26.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：
(1)图2表示图1中________处的结构，名称是________，在该处发生的信号转变是
________________________________。
(2)用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为________。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图2中[ ]________上的特异性受体结合使其失去与________结合的能力。
(3)当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为________。
(4)现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位
变化的有________。
27.图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
(1)通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的________。
(2)图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越__________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8109 kJ，B种群的能量为1.3108 kJ，D种群的能量为1.5108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是________kJ。
(3)过程④表示________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了________。
(4)由图1可见，碳循环的特点是__________________________________。伴随着物质循环进行的能量流动具有特点是________________________。
28.在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：
(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用 法；在取样时，关键要做到 。
(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出图中哪点种群速度增长最快 ，哪点种群数量最多 ，请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因： ， (答两点)。
(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数
量的变化曲线
(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。
29．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
(1)如图甲，获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的________处，DNA连接酶作用于________处。(填“a”或“b”)
(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和________法。
3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是________________。
(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交检测，又要用______的方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
(5)如图乙是该耐盐基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸种类是否相同？________。说明理由_____________________________________。
30. 右图是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答：
（1）容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自 。
（2）容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是 ，然后用 酶处理，这是为了使细胞分散开。这样做的目的是 。
（3）培养首先在B瓶中进行。瓶中的培养基成分有 等。在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这是培养到第 代，到这时的培养称为 。
（4）在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡。原因是 。
31. 牛胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：
(1)图中a、b、c过程分别是指__________、__________、__________。
(2)供体母牛的主要职能是_______________；同期发情处理所用的激素是什么_______。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是____________ ________；处理的时期是____________________；理由是______________。
32. 玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。
(1)上述育种方法采用了______________________技术，其生物学原理是__________________。这项研究的意义是_________________________。
(2)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加____________。培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成____________，这个过程叫____________。
(3)在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是________________________________________________。
(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生______________种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，这些融合细胞再经过组织培养可以得到________种不同于亲本表现型的玉米新品种。
33.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。 (一)实验过程如下图所示：
取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：
瓶号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周)
3
11
25
(1)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有____________________。
(2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明____________是生态系统成分中不可缺少的。
(3)________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是_____________________________。
(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。
方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。
第二步： __________________________________________________________。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果： ____________________________________________。
生物试卷答案
第一卷 选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
A
D
D
B
C
D
B
C
10
11
12
13
14
15
16
17
18
B
D
D
B
D
A
B
D
D
19
20
21
22
23
24
25
A
C
ABC
CD
BCD
ACD
BD
26. (1)F 突触 电信号→化学信号→电信号 (2)反射 ④ 突触后膜 神经递质
(3)由负变正 (4)DE
27． (1)CO2 有机物 (2)高 3.0107 (3)分解者的分解 群落 (4)带有全球性的循环 单向流动，逐级递减
28.(1)样方 随机取样 (2) B D 生活资源和空间有限、天敌增多(其他合理答案亦可)
(3)要求：画成“S”型曲线；纵坐标上A点对应起点，D点对应K值。
29. (1)a a (2)基因枪 (3)植物组织培养 脱分化(去分化)和再分化
(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移植到盐碱地中)
(5)不同 3是核糖核苷酸，4是脱氧核糖核苷酸
30.（1）动物胚胎和幼龄动物的器官组织
（2）剪碎 胰蛋白 使每个细胞能与培养液接触
（3）葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清 10 原代培养
（4）细胞没有发生癌变
31. (1)超数排卵 冲卵 胚胎移植 (2)只产生具有优良遗传特性的胚胎 促性腺激素 (3)胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚期 此时还未出现细胞分化
32．(1)植物体细胞杂交 生物膜的流动性和细胞的全能性 克服远缘杂交不亲和的障碍 (2)植物激素(细胞分裂素和生长素) 愈伤组织 脱分化(去分化)
(3)基因选择性表达 (4)6 2
33． (一)阳光、水、空气、温度 (2)分解者 (3)1号和2号 (4)金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量
(二)第一步：3 第二步：第4号锥形瓶作遮光处理
推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
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