统编版五下语文23童年的发现 教案

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部编版语文五年级一课时教学设计

课题 童年的发现 单元 八 学科 语文 年级 五
学习 目标 1.认识“胚、祸”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚“我”发现的过程。 3.找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。4.说说自己有过的“发明与发现”,和同学交流。
重点 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚“我”发现的过程。
难点 找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 童年是天真烂漫的时节,在玩乐的时候常常有一些有趣的发现。今天,让我们走进童年,去回忆童年的发现吧!(板书:童年的发现) 学生听讲 情景导入
讲授新课 一．整体感知。听读课文,注意听字音和句子。划出文中的生字词 介绍生字词? 开火车读二．理解发现。作者童年发现了什么？人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间……正好是九个月。 “我”是怎样发现的呢?概括发现的过程。 梦见会飞。 请教原因。 痴迷研究。 发现原理。 你觉得“我”是一个怎样的孩子? 敢于提问、不断探究、大胆想象 你受到了什么启发?学习作者敢于提问、不断探究、大胆想象。 拓展提高 你喜欢这篇关于童年的文章吗？童年趣事 童年，应该是五彩缤纷的。在交流童年趣事的交流会上，同学们都在述说着自己的有趣往事：为小猫剪胡子、认错了爷爷、为爸爸扎小辫……大家都有着难忘的回忆，我也有自己的有趣往事。 放学了，运动过后回到家，我大汗淋漓，便使我有了洗头发的念头。我带上毛巾，来到卫生间，冲洗了头发，啊，湿漉漉的，真爽!“咦，洗发露到哪去了?”我嘴里嘀咕着。我在架子上翻来覆去，“洗衣粉，不是;咖喱水，不是;香皂，不是;洗手液，不是;对了，就是这个!”我找到了一个标有“佩馥”的瓶子，平时，我所用的洗发露都是这个牌子的。我将瓶子中的“洗发露”刀在手中，附在头发上，轻轻地揉动着。“哎呀!”我惊讶的叫起来，头发上有许多地方结成一小块一小块样的，没揉搓一次，结成块样变拉起头发根使毛孔收缩起来。感到疼痛。奇怪，怎么会出现这种现象?我用了大量的水来冲洗头发，但怎么也洗不掉，头发而是越来越收缩，越来越感到疼痛。是不是过期的洗发露?我心想。我拿起瓶子翻看，没有过保质期呀!那到底是怎么回事呢?我感到越来越纳闷，再加上用了大量的水也洗不掉，我有些急躁的向水龙痛下的水撞去，没想到撞上了水龙头，不但没有解脱痛苦，还在头上撞起了一个肿包。“嗯——嗯——”我痛得快要哭出来了。“咔嚓!”门开了，姨妈回来了。救星来了!“姨妈，姨妈，快过来!”“怎么了!怎么了!”姨妈紧张地回答着。姨妈和姐姐赶来卫生间，看到我一片狼狈的样子，她们哈哈大笑起来。“别笑!!”我有些生气，于是娇气地说，“快帮我看看头发怎么了!”姨妈看了我的头发后，笑的更起劲了。“你……你……”姨妈笑的只能吞吞吐吐地说着，“用……你用的……是……是姐姐的……的……的面……面膜……哈哈哈!” “啊……!”我惊讶得拿起袋子一看，果然，是“佩馥”美白营养面膜。 从这件事之后，我做事都是小心翼翼的了。 课堂练习概括作者是怎样发现的呢? 梦见会飞。 请教原因。 痴迷研究。 发现原理。 你觉得作者是一个怎样的孩子? 敢于提问、不断探究、大胆想象。你学后受到了什么启发?学习作者敢于提问、不断探究、大胆想象。 作业布置 你会写童年故事吗？童年 童年的趣事百无禁忌。常常荡漾在童年梦中的我真的好想就那样一睡不醒。如果让我来形容童年的趋势的话，那我会把它比喻成一朵话，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个张满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧！ 记得那是我三岁的时候，我在幼儿园回来的路上，爸爸给我买了一串香喷喷的热狗。那是我生平第一次吃热狗，高兴都来不及就一把抓过热狗大大地咬了一口，还口口声声地夸赞道：“真好吃！” 回到家里，我那张小搀猫似的嘴巴仍然流着口水，真想再吃上十个热狗。不！就算有一百个我都可以一口搞定！ 时间一天天过去了，我仍然没有吃到我的第二根热狗。我实在是等不及了……后来，我突然灵机一动：“自己做一个热狗吧！”但是热狗又是怎么做的呢？哈哈，这当然是不知道我这个“天才”咯！那时我可简直“傻得可爱”，竟然以为热狗就是烤熟的小狗……于是二话不说，我开始了我的“秘密行动”。 当然，小狗这主料是找不到了，而我却拿个玩具狗来当作材料。趁今天爸爸妈妈都不在家，我蹑手蹑脚地在玩具狗上把一边的耳朵给剪了下来，四处张望，生怕被“警察”发现了“小偷”似的，一步一步小心翼翼地想厨房走去。 终于，“热狗”跟随着棍子被放进了微波炉，设定了两分钟的时间，开始烤了起来。而在烤的时候，我的脑海里就达到了除了热狗还是热狗的地步，未见其人，就闻其事，早早地沉浸在了香香的热狗是味中了呢！ “咚咚”我听见这个响声的时候才如梦初醒，原来是热狗已经“新鲜出炉”了，我拿出来一看，只见那只是黑乎乎的一团，又怀着十分不放心的心情轻轻地咬了一口，突然，一阵阵刺鼻的离奇古怪的味道不断把我的喉咙呛得格外难受，恨不得一口把它吐个精光。没办法，那个糊焦似的味道又怎么受得了呢？和我原来的热狗之味可以说有百分之一百的天翻地覆的差距。而晚上爸爸妈妈回来的时候又不敢跟他们说，不然那就不止笑塌房顶了，还要被挨了拳头呢！ 唉！怪不得别人都说天才——天天被人踩啊！我就是一个无能的自以为是的“小天才”，看来还必须多加磨练才是……呵呵！这只是我事后自我安慰的一句话。 我的童年的趣事还有很多很多，说也说不完，因为我的童年依然是那么纯真和无暇。而当我在童年之梦中游畅时，我真想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那个装满了无穷秘密的盒子，驱除一个小秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄，轻轻地要上一口……啊！童年的每一件趣事都让我回味无穷。 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 生活是这么丰富多彩,只要你用心去捕捉生活中的各种现象,你就一定会有新的发现。说不定,你还会成为未来的发明家、科学家呢!
板书 童年的发现 梦见会飞　请教原因　 痴迷研究　发现原理 敢于提问　不断探究　大胆想象











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