10 青山处处埋忠骨 课件（49张)

(共49张PPT)
10 青山处处埋忠骨
五年级语文RJ版·下册
一、新课引入
一、新课引入
二、新课讲解
德怀
péng
nǐ
fù
shū
彭
拟
定
赴
奔
殊
特
chóu chú
踌 躇
àn
黯
然
gé
革
马
我会认
móu
谋
划
二、新课讲解
我会写
损
锻
眷
péng
nǐ
móu
ruì
sǔn
duàn
liàn
juàn
彭
拟
谋
瑞
二、新课讲解
炼
我会写
赴
搞
殊
尊
签
革
fù
gǎo
shū
zūn
qiān
gé
二、新课讲解
加一加：
字谜识字：
高手。
搞
走+卜=赴
识字方法
歹+朱=殊
二、新课讲解
识字方法
字理识字：
眷
二、新课讲解
炼
liàn
注意右边不是“东”。
重难点字书写指导
二、新课讲解
眷
jiàn
巧记：目前仅存上卷。
上面不要多一横。
二、新课讲解
奔赴
拟定
年龄
眷恋
彭德怀
签字
毛泽东
搞好
锻炼
瑞气
特殊
识字游戏
二、新课讲解
马革裹尸：指用马的皮革把尸体包起来。文中指把毛岸英的遗骨运回祖国。
造句：志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸,也在所不惜。
词语解释
二、新课讲解
造句：小方拿着手里的卷子,害怕回家会受到妈妈的责骂,在家门口踌躇不前。
踌躇：犹豫不决的样子。文中指毛泽东在电报记录稿是否签字表态犹豫不决。
二、新课讲解
默读课文，思考：课文讲了一件什么事
抗美援朝
极度痛苦
常人的感情，伟人的胸怀
二、新课讲解
自由朗读课文，分别用一句话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容。
二、新课讲解
（课后第1题）
二、新课讲解
二、新课讲解
（课后第2题）
二、新课讲解
回忆经历，内心剧痛
动作描写
语言描写
深情呼唤
吸
按
喃喃
岸英！岸英！”
二、新课讲解
二、新课讲解
聚少离多
二、新课讲解
句子赏析
二、新课讲解
毛泽东是一位（ ）的父亲。
慈爱
二、新课讲解
反问句就是“明知故问”。
用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句
作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈，感彩更为鲜明。
二、新课讲解
仿写反问句，并改称陈述句。
二、新课讲解
痛失爱子，悲痛欲绝
动作神态描写
特殊语句
语言描写
二、新课讲解
心理活动：矛盾踌躇
特殊语句
二、新课讲解
特殊语句
博大的胸怀
二、新课讲解
毛泽东的艰难抉择
二、新课讲解
特殊语句
二、新课讲解
仿照例句，用上一系列动词。
二、新课讲解
二、新课讲解
（课后第3题）
二、新课讲解
特殊语句
二、新课讲解
资料共享
二、新课讲解
资料共享
二、新课讲解
资料共享
二、新课讲解
学习方法
二、新课讲解
学习方法
二、新课讲解
二、新课讲解
二、新课讲解
三、结构梳理
痛失爱子
艰难抉择
不说 不吃 吸烟 眉头紧锁
安葬朝鲜
四、主题概括
葬在朝鲜
思想感情
悲痛
豁达无私的博大胸怀
五、课堂练习
一、下列读音、字形完全正确的一组是（ ）
A.特殊(sū )　 奔赴 眷念 彭德怀　　
B.踌躇(chú ) 鉴字 拟定 燃烧弹
C.锻炼（liàn） 永别 慰问 中南海
C
1.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（ ）
2.我们就尊重朝鲜人民的意愿吧。（ ）
3.毛主席下意识地踌躇了一会儿。（ ）
不由自主
愿望
二、写出下列句子中红色词语的近义词。
迟疑
五、课堂练习
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
三、读句子，体会人物内心世界。
这句话抓住毛泽东的（ ）和（ ）来写，表现了毛主席痛失爱子的（ ）心情。
动作
神态
悲痛
五、课堂练习
四、课下搜集抗美援朝的故事，大家开个故事会。
五、课堂练习
六、拓展延伸
松骨峰阻击战