Pep四下Unit2 What time is it?A let’s spell同步练习
一、判断划线部分发音是T否F相同。
( )1.A.sister B.dirt
( )2.A.bird B.first
( )3.A.girl B.hurt
( )4.A.computer B.nurse
( )5.A.third B.birth
二、请把发音相同的部分用横线划出来，并把相同的发音部分的字母写在括号内。
1.sister over after ( )
2.note nose Mr Jones ( )
3.hurt nurse hamburger ( )
4.girl dirt birth ( )
三、选择。
A.girl B.nurse C.hamburger D.bird
1.I like a_________.
2.Look at the_______.She’s my sister.
3.My sister is a __________.
4.It can fly.It’s a______.
参考答案
一、
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
二、
1.sister over after ( er )
2.note nose Mr Jones ( o-e )
3.hurt nurse hamburger ( ur )
4. girl dirt birth ( ir )
三、
1.C 2.A 3.B 4.D
Pep四下Unit2 What time is it?A let’s spell教学设计
课题
A let’s spell
单元
Unit2 What time is it？
学科
English
年级
四
学习
目标
1.学生能够感知并归纳字母组合ir和ur在单词中的发音规则；
2.学生能够读出符合ir和ur发音规则的单词；
3.学生能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词。
重点
能够感知并归纳字母组合ir和ur在单词中的发音规则。
难点
能够读出符合ir和ur发音规则的单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Game:愤怒的小鸟。
2.Can you say?
说出含有er的单词，并总结发音规律。
3.Let’s chant.
Sister, sister, can you see?...
做游戏
说一说
边听边唱
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead in
Er的发音Sister-girl ir?
1.呈现一个女孩的照片，
The girl is Shirley.
Today is her thirteenth birthday.
2.呈现小鸟的照片
The first gift is a bird.
3.Try to read!
Girl bird birthday thirteenth-ir/?:/
4.Let’s chant.
5.Try to read!
6.Oh,no!The bird is hurt.
Take the bird to the nurse.
7.Let’s chant.
8.I’m ok now.Give me a hamburger.
9.hurt nurse-ir/?:/
10.Let’s chant.
11.Try to read
听音
跟读
操练
总结
边听边唱
跟读
Chant
找出规律
听音跟唱
拼读单词
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and imitate.
2.Let’s chant.
3.Game.
4.Read,listen and circle.
5.Look,listen and write.
6.Let’s chant.
7.Enjoy a story.
听音跟读
边听边唱
做游戏
选择
写一写
Chant
找出单词
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
课堂小结
What have you learned today?
ir ur /?:/
板书
Unit 2 What time is it? A Let’s spell
ir ur
girl bird nurse hamburger
