统编版五下语文20金字塔 第一课时 教案

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名称 统编版五下语文20金字塔 第一课时 教案
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-03-04 22:22:42

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部编版语文五年级一课时教学设计

课题 金字塔 单元 七 学科 语文 年级 五
学习 目标 1.认识“译、愧”等11个生字,读准多音字“澄、着”。 2.默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解。 3.了解两篇短文两种方式有什么不同。 4.用自己喜欢的方式介绍金字塔。
重点 了解两篇短文分别采用两种方式有什么不同。
难点 用自己喜欢的方式介绍金字塔。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们,你们对金字塔的了解有多少?今天,我们通过对课文的学习,了解一下不同的作者对金字塔的介绍有什么不同。 学生听讲 学生思考
讲授新课 一.初读课文 听读课文,说说你有哪些字词不了解。 认识“译、愧”等生字 读准多音字“澄、着”多种形式理解词语 二.品读体会这篇文章是什么体裁?结构是怎样的? 写景散文。 “总—分”结构。你会分析文章结构吗?第1自然段总起全文。 第2自然段写金字塔与周围的景物构成了一幅开阔雄浑的画卷。 第3自然段写作者对“金字塔”这个汉文译名来历的思考。 第4自然段写大漠夕照中金字塔的色彩令人难忘。 全文主要写了什么?金字塔在夕阳照耀下的美丽图景和作者的思考,表达了作者对金字塔这一人类建筑奇迹的赞叹之情。学习《不可思议的金字塔》 本文是一篇什么文章?图文结合的非连续性文本,是一篇说明性质的文章。 你从最大的金字塔这一部分中获得了哪些信息?胡夫金字塔重量约600万吨,体积约258万立方米,塔底面积约52900平方米。 胡夫金字塔位于开罗郊外的沙漠里。金字塔历史悠久。 金字塔外观雄伟。 工艺精湛。 设计巧妙。 古埃及有哪些成就? 建造了金字塔,在天文学、数学、几何学、地理学等方面的成就,精湛的造船技术、采石技术、造屋技术,石窟陵墓、神庙等建筑成就。拓展提高 你喜欢这篇文章吗?游世界之窗有感 当我们进入世界之窗时,最引人注目的是法国巴黎的埃菲尔铁塔,它可是世界之窗的标志性建筑。塔高108米,我仰望它时,脖子都酸了。可导游姐姐告诉我们听真正的埃菲尔铁塔高达300多米!这么大的一个数字让人感到颤抖。游人可以通过乘坐观光电梯到塔顶,大大小小的洞铺在每一层独具匠心的铁上,让你站上去有种身临奇境、千钧一发的感觉。而且导游姐姐还告诉我们听设计铁塔的人叫埃菲尔,因此命名。 “阿尔卑斯雪山”里的“冰雪世界”是我最喜欢的地方。那里名不虚传。有大型滑雪场,冰雕。虽然是人工造雪,但我也是第一次亲眼见证到雪花飘飘的世界。我和我的伙伴们用气垫玩着用冰筑成的滑梯,由于那儿的冰太滑,一不小心你就会摔跤。“侏罗纪世界”里面的仿真恐龙形象逼真,惟妙惟肖;恐龙会动,还会发出令人恐惧的刺耳叫声。既神秘又庄严的埃及金字塔;澳大利亚的悉尼歌剧院;意大利的比萨斜塔;巴黎的凯旋门,我们穿梭在期间,真的有一种胜利感……130多处世界名著让人大饱眼福,叹为观止。我在48万平方米的景区领略了各国的风光,在旅程记录了许多快乐的瞬间。就这样,一天的旅行结束了,我们依依不舍地向这个大国度挥了挥手,说再见。 课堂练习第2自然段写金字塔与周围的景物构成了一幅开阔雄浑的画卷。是什么修辞手法?比喻的修辞手法,把金字塔比作金山。 “一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”是什么句子?怎么改为陈述句?感叹句。 真是一幅开阔而又雄浑的画卷。 金字塔外观雄伟。运用了什么说明方法?具体分析一下。运用列数字、作比较的说明方法,说明金字塔的雄伟。 230万块石头 每块重2.5吨 相当于50层楼高 塔底面积有126个篮球场那么大 体积是1万多个教室的总和 作业布置你会写景物吗?西湖十景之曲院风荷 曲院最精彩处在风荷景区,宁静的湖上,分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲等各种名贵的荷花。从水面造型各异的小桥上且行且看,人倚奇姿,花映人面,人、花、水、天,相融在一起。夏日清风徐来,荷花与酒香四下飘逸。游客们,你们是否被这美丽的风景迷住了呢? 请继续跟着我走。低下头看看湖面,清澈的湖水里,小鱼儿在快乐玩耍,似乎我们也被带进了美好的情景之中。 大家知道曲院风荷的由来吗?呵呵!我来告诉你们吧:南宋第一个皇帝赵构终日花天酒地。他特地在西湖九里松洪春桥堍设立了一所曲院,专门酿制美酒。这曲院造得十分讲究,前面挖了一口大池塘,引进西湖水,种了红莲、白莲等各种名贵的荷花。 这年六月,曲院满池荷花盛开。忽然院门开处走来一位身穿青衫的读书人,酿酒老人立刻迎上前去,提着一葫芦酒,满满斟上一大碗说:“先生,请用。”忽然一阵大风吹来,卷起满池荷瓣,恰好有一瓣掉在酒碗中。老人刚要把荷瓣取掉,读书人连忙说:“别拿!这正是一碗荷香美酒啊!”说完读书人拿起碗一饮而尽。为感谢老人,他留下了一幅水墨荷花图。曲院风荷就这样诞生了。 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作,老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 这篇课文包含两篇短文,体裁各不相同,描写的都是金字塔。描写一处景物的方式有很多,选择你喜欢的方式,介绍喜欢的事物。
板书 金字塔 金字塔夕照 写景散文 不可思议的金字塔 说明文








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