中小学教育资源及组卷应用平台
人教版数学一年级下册认识图形（二）
第1课时教学设计
课题 认识图形（二）第3页例1 单元 一 学科 数学 年级 一
学习目标 1.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
重点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
难点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入：你们还记得这些图形朋友吗？（课件出示不同实物图） 仔细观察后汇报结果。 复习导入，以巩固学生旧知。
讲授新课 二、新课传授：1.画一画：（1）实物抽象出图形：你能把这些图形的平平的面画下来吗？（2）利用课件，教师展示大小不同的长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆并介绍。2.仔细观察，感知特点：你发现这些图形各自都有哪些特点？（学生自由表达自己的想法，老师及时给予肯定）都是平面图形。 三、新知巩固：1.认一认：出示长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，让学生辨认区分。2.说一说：你在生活中见过这些图形吗？3.画一画：用这些图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）画出你喜欢的图形并展示点评。四、课堂练习：1.连一连：请你给这些图形找到家。 三角形 平行四边形 圆 正方形 长方形2.找朋友：把相同图形的序号填在括号里。1 2 3 4 5 6（1） （2 6） （3 5 ）3.数一数： （ 3 ）个三角形（ 2 ）个正方形（ 3 ）个长方形（ 2 ）个平行四边形（ 2 ）个圆 学生自主动手操作，画出图形。交流讨论，互相汇报。仔细观察区分图形。动手操作，自由创作。学生独立思考，完成课堂练习。 培养学生的动手操作能力。锻炼学生的观察能力和语言表达能力。巩固新知，加深印象。将知识与生活相联系，开拓思维。自由发挥创作，发展想象力。采取不同类型的习题，选用与知识点相对应的习题，加以巩固新知。
课堂小结 这节课你有哪些收获？认识了一些图形并知道了它们各自的特点。长方形：有4条边，有的长有的短，每条边都是直直的。有四个角。正方形：有4条直直的边，4条边一样长。三角形：有3条直直的边。圆：弯弯的曲线围成的。平行四边形：有4条直直的边，其中有2条是斜的。 师生共同回顾本节课的核心内容，整理升华。
板书 认识图形正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形 直观的板书体现课堂的核心内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
认识图形（二）
认识平面图形
数学人教版 一年级下
新知导入
你认识这些图形朋友吗？
圆柱
长方体
正方体
球
长方体
你能把这些图形平平的面画下来吗？
新知讲解
上面的面
前面的面
侧面
上面的面
前面的面
侧面
新知讲解
新知讲解
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
平面图形
新知讲解
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
这些图形有什么特点？
有4条边，有的长有的短，每条边都是直直的。
有4条直直的边，4条边一样长。
有3条直直的边。
弯弯的曲线围成的。
有4条直直的边，其中有2条是斜的。
新知讲解
说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
画一画：用这些图形画出你喜欢的图形。
新知讲解
课堂练习
1.连一连：给这些图形找到家。
长方形
三角形
圆
平行四边形
正方形
课堂练习
2.找朋友：把相同图形的序号填在（ ）里。
①
②
④
⑤
⑥
③
( )
( )
( )
①
②
③
④
⑥
拓展提高
3.数一数。
( )个三角形
( )个正方形
( )个长方形
( )个圆
( )个平行四边形
3
2
3
2
2
课堂总结
这节课你有哪些收获？
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
有4条边，有的长有的短，每条边都是直直的。
有4条直直的边，4条边一样长。
有3条直直的边。
弯弯的曲线围成的。
有4条直直的边，其中有2条是斜的。
板书设计
认识平面图形
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
作业布置
课本练习一第5页第1、2、3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
