课题2 二氧化碳制取的研究课件（23张PPT）

(共23张PPT)
二氧化碳实验室制法的探究
左边月儿弯，右边月儿圆；
弯月能取暖，圆月能助燃；
植物需要它，灭火最能干；
致冷造仙境，可用来“肥田”。
猜一猜
——二氧化碳

学习目标
Content
了解实验室制取二氧化碳的反应原理


探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用装置制取二氧化碳


通过实验、问题的讨论，培养求实、
创新、合作的科学品质


初步确立实验室制取气体的一般思路和方法


药品 KMnO4 H2O2溶液和MnO2
反应原理
反 应 物
状 态
反应条件
发生装置
收集装置
验证方法
验满方法
实验室制取氧气的知识回顾
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
△
＝
2H2O2 2H2O+O2↑
＝
MnO2
固体
固体、液体
加热
不需要加热；催化剂
A
B
C或D
用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。
用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。

反应原理
验证、验满方法


实验室制取气体的研究思路
制取装置
2.收集装置
1.发生装置

01
知识探究
Knowledge inquiry


PART ONE


实验室制取
CO2的反应原理
第一站
提问：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？
不能，条件较难满足
不能，制得的气体可能不纯
不能，制得的气体可能不纯
3
2
1

能否用于实验室制取CO2及理由
生成二氧化碳的反应









C+O2 CO2
点燃
CaCO3 CaO + CO2↑
高温
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃


……
实验室制取CO2药品的选择
活动1

碳酸钠粉末+稀盐酸
药品
药品少量
组内分工
实验规范
现象记录
要 求
石灰石+稀盐酸
石灰石+稀硫酸
实验药品 实验现象对比
编号 实验内容 实验现象 实验分析
1 Na2CO3粉末和稀盐酸
2 大理石和稀盐酸
3 大理石和稀硫酸
有大量气泡产生，反应剧烈
反应太快，不易收集
适合制取
刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减少 ，反应逐渐停止
一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取
产生气泡速率比较适中

生成的CaSO4微溶于水，覆着在大理石的表面，阻止反应的发生。

实验室制取二氧化碳的反应原理
　药 品
化学方程式
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O+CO2↑
石灰石（或大理石）
稀盐酸


主要成分
CaCO3


反应物状态：
反应条件：
不需加热
固体+液体




实验室制取
CO2的装置
第二站
①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④分液漏斗
⑤酒精灯
⑦双孔橡皮塞
⑧导管
⑥单孔橡皮塞
提问：现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置来制取二氧化碳呢？
实验室制取CO2的发生装置
观察并对比装置的优点？
装置简单
方便添加药品
控制液体的滴加速率，进而控制反应速率率
控制气体产生的快慢和量的多少

液封
实验室制取CO2的收集装置
温馨提醒：二氧化碳的密度比空气大，能溶于水

气体收集装置
实验室制取CO2的装置


实验室制取
CO2的验证和验满
第三站
　验证
　验满


澄清石灰水
变浑浊
02
PART TWO
知识应用
Knowledge application


1、试着总结实验室制取CO2的步骤？
连
2、以小组为单位制取一瓶CO2并验满
①小组内要分工合作，认真观察及时记录。
②实验中要注意实验操作的规范性。
③石灰石5-6粒，稀盐酸7-8ml（大概4横指）


温馨提示：
检
装
收
验

拓展提高
小组讨论：

学生把试管打碎了，还能继续完成实验室制co2吗？
某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置（如图1）该装置A处应放______，B处应放______．
稀盐酸
石灰石
图1
图2
如图2：多孔的塑料片上放置大理石，以后使装置具有使反应随时发生或随时停止的优点．若使正在发生的反应停止，可以通过操作 来实现，可看到的现象是 ___________________
试管内的液体被压回长颈漏斗内
止水夹



























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