(共30张PPT)
1、描述人的三道防线的组成及功能，各是怎样保护人体健康的。
2、区别人体的特异性免疫与非特异性免疫
3、描述免疫的概念，掌握免疫的三个基本功能。当免疫的某一功能发生异常时人体会患什么病？
4、说明计划免疫的意义。
问题思考
1、我们生活环境中经常接触许多病原体，可是我们并没有生病。
2、同样吃鱼、吓，可有人却出现全身发痒、引起过敏反应。
3、 给某些肾衰竭病人进行肾脏移植手术时，为什么会出现排异反应，使移入的肾难以成活。
你知道上述是什么原因吗？
1、有人曾经作过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。
资料分析
皮肤成为人体第一道天然屏障
皮肤的保护作用
皮肤分泌物的杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
归纳：
组成：
体表皮肤
皮肤黏膜
呼吸道纤毛
第一道防线
功能
阻挡病原体
杀菌
清扫病原体
如：唾液、泪液、消化液的杀菌作用
为什么动物身体受伤后会自己舔舐伤口呢？
思考：
当我们的皮肤划破后，为什么伤口会发炎化脓呢？
思考：
资料分析
2、当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。
吞噬细胞吞噬病菌
（吞噬细胞是白细胞的一种存在于血液和组织器官如淋巴结、
脾脏、肝脏等）
吞噬细胞的作用
溶菌酶的作用
溶菌酶是体液中杀菌物质中的一种，可以溶解多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。
归纳：
第二道防线
组成
功能
（体液中）
杀菌物质
和 吞噬细胞
溶解病原体
吞噬和消化病原体
第一道防线和第二道防线共有什么特点：
1、人类进化过程中形成的天然防御功能，是人生来就有的
2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用
这种免疫叫非特异性免疫（又叫先天性免疫）
3、当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。
病原体
淋巴细胞
抗体
抗原
特定的抗体与特定的抗原结合，使抗原失去活性或毒性
吞噬细胞把失去毒性的抗原吞噬，并排出体外
抗体仍然留在体内
人体内
抵抗病原体的特殊蛋白质
归纳：
第三道防线
组成
免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）
免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）
功能
产生特定的抗体，消灭特定的抗原
第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。是人出生后获得的
2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
免疫现在的含义：
免疫最初的含义：
人体对病原体的抵抗力。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来识别“自己” 和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，如病原体、异物等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫有哪三方面功能？
一、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
二、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
三、监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
说一说：免疫对人是不是总是有好处呢？
器官移植手术人体的免疫系统对移植的器官产生排异反应
思考：
当抵抗抗原侵入的功能过强时，会出现什么情况呢？
一、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
抵抗抗原的功能过强时，进入人体 的某些食物和药物会引起过敏反应
二、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
思考：
清除体内衰老、死亡、损伤细胞的功能过强时，会出现什么情况呢？
发生内风湿关节炎
思考：
当监视、识别和清除体内产生异常细胞的功能过弱时，会出现什么情况呢？
三、监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
人体会产生肿瘤
讨论1：
1、有人与麻疹病人长期接触并没有患麻疹，你知道这是怎么回事吗？
2、预防传染病最直接有效的措施是什么？
人能否在不患病的情况下获得免疫力？说明理由。
可能他曾经患过麻疹，或接种过麻疹疫苗
预防接种
讨论2:
1、什么叫计划免疫？计划免疫所用的疫苗怎样获得的？
2、展示你的《防疫证》，你已经接种了哪些疫苗？分别是在哪个时期接种的？
3、说说你接种的这些疫苗分别能预防什么疾病？
计划免疫图表
党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹三型混合糖丸。
反馈练习
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）
A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发
C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ）
A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞
C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
4、免疫细胞主要是 （ ）
A、吞噬细胞 B、腺细胞
C、上皮细胞 D、淋巴细胞
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ）
A、杀菌作用 B、清扫异物
C、吞噬病菌 D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ）
A、在体内存留时间有长有短
B、是一种特殊的蛋白质
C、能破坏和排斥所有病原体
D、是在抗体刺激下产生的
7、刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（ ）
A、破伤风 B、百日咳 C、肺结核 D、天花
8、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）
A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
9、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够
A.阻止多种病菌的呼 B.阻止多种病菌的消化
C.溶解多种病菌的细胞壁 D.吞噬多种病菌
10、下列为非特异性免疫的是
A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花
C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花
11、免疫细胞主要是
A.淋巴细胞 B.吞噬细胞 C.红细胞 D.腺细胞
12、下列属于特异性免疫的是
A．淋巴结对病原菌的过滤
B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用
C．患过天花的人对天花病毒具不感染性
D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡
13、天花病毒对人体来说是
A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
关于第16张幻灯片的使用说明
浪河中学教师 徐彬
第16张幻灯片是描述第三道防线的内容。原书本上只使用文字叙述抗体的形成过程及抗原的概念，在教学中我们发现学生仅凭书上的的描述很难理解，也说不清楚，于是我用一动画的形式描述，学生非常容易理解，且记忆深刻，我的具体引导步骤是：
引入：（师）同学们知道为什么患过天花的人，以后再也不患天花呢
（生）：因为患过天花的人，体内产生了抵抗天花的抗体。
（师）：这就是人体第三道防线，人体第三道防线的特点是通过产生抗体（就好像高精度导弹），对病原体实施“精确打击”。那么，第三道防线由哪些组成呢？
（学生自学以后说明）：由免疫器官和免疫细胞组成。
（师）：（描述免疫器官，并与第二道防线对比，说明免疫器官都能产生白细胞，而免疫细胞主要是淋巴细胞，也是白细胞的一种，和第二道防线的吞噬细胞不同。）
(进入第16张幻灯片) （师）：屏幕上蓝色的方框代表人体内部，人体内有淋巴细胞，这个卡通画就是体外的病原体，那么病原体是怎样让人体产生抗体的呢？
（学生观看，教师讲述）：当外界的病原体侵入人体就会刺激人体内的淋巴细胞，（点击）淋巴细胞迅速做出反应，产生出抵抗该病毒的特殊蛋白质，这就是抗体。（点击）这个病原体由于刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此就叫抗原。（点击）特定的抗体就与特定的抗原结合，（点击）使抗原失去毒性或者致病性，（点击）有利于吞噬细胞的吞噬，（点击）吞噬细胞把抗原清除人体外。（点击）抗原被消灭了，抗体呢？（点击）这种抗体还留在人体内很长的时间。当以后再有相同的病原体侵入人体，抗体就直接消灭该抗原。
（学生）：（试着描述抗体的概念及抗体的产生过程，及与抗原的关系）
（师与生）：一起归纳第三道防线的组成及功能，对比非特异性免疫，说明第三道防线的特点（即特异性免疫）。
