人教部编版历史七年级下第4课唐朝的中外文化交流 导学案

课题 第4课 唐朝的中外文化交流
学习 目标 【学习重点】唐朝中外交流的史实【学习难点】理解唐朝对外交往频繁的原因、特点和影响。
环节一：自主预习唐朝对外交流中日关系典型事例日本遣唐使、留学生、留学僧来华鉴真东渡日本 历史见证日本“和同开珎”钱，都城建设等日本唐招提寺 中朝关系典型事例中国与新罗的友好交流历史见证《桂苑笔耕》 中印关系典型事例玄奘西行历史见证《大唐西域记》
环节二：精讲点拨 环节三：合作探究根据2-4课的学习，谈谈唐朝对外交流发展的原因。根本原因：经济发达，国力强盛，文化昌盛 政策保障：开放的对外政策 历史条件：对外交通发达 个人因素：唐朝统治者具有博大胸怀 通过本课学习，归纳唐朝对外交流的特点。特点：频繁、全面、双向通过本课学习，说说唐朝对外交流所产生的影响。既显示了中国对外友好的态度，也促进了中外文化交流，扩大了中华文化的影响力。通过本课学习，谈谈唐朝中外交流对我国发展有何启示?启示：国力强盛才能受国际尊重；坚持开放才能不断进步
环节四：巩固训练 李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（　） ①国家统一、社会安定? ?? ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌??? ? ④对外交通发达。 A.?①②③ B.?②③④ C.?①③④ D.?①②③④“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A.高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）A政权分立和民族融合 B中华文明的起源 C统一国家的建立 D繁荣与开放的唐朝
环节五：测试评价唐朝的对外通商往来十分频繁，最主要的原因是（ ） A、制度先进、疆域广大 B、采取开放的对外政策C、经济繁荣、文化昌盛 D、对外交通便利在世界很多国家，都有唐人街，各国把中国人称作唐人，这是因为（ ）唐朝前期政治稳定，国力强盛 唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国的象征 唐朝采取对外开放政策，其经济文化对各国影响大 唐朝经济文化处于世界领先地位 A. B、 C、 D、 “舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞美的是（ ） A、玄奘西行 B、鉴真东渡 C、张骞通西域 D、文成公主入藏学习隋唐史后，四位同学做了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（ ） A、文明初露的曙光 B、分裂奔向统一 C、繁荣与开放 D、封建国家陷入危机下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（ ） ①鉴真东渡 ②唐太宗被尊称为“天可汗” ③玄奘西行 ④遣唐使来华 ⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ 七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐朝的中外交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不恰当的（ ）A.文成公主入藏与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化 C.玄奘西游天竺取经 D.日本遣唐使来华如果你想研究唐朝时印度的历史，最好的参考书籍是（? ?） A.《史记》?? ?B.《资治通鉴》?? C.《西游记》? ?D.《大唐西域记》 唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是(　　) A．为了改变中华血统 B．促进经济发展，巩固统治 C．避免外国人对中国的仇恨 D．显示大国天朝的风范下列关于鉴真和玄奘共同点的表述正确的是(　　) ①唐朝的僧人 ②在唐朝的对外交往中做出重大贡献 ③西行求取佛法 ④有顽强的毅力和百折不挠的精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 唐朝诗人元稹在他的诗歌《法曲》中写道“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗中反映的社会现象是(　　) A．对外交往活跃 B．文化繁荣 C．经济发展 D．民族交融高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（ ） A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域