二年级下册数学课件-2.4解决问题-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.4 解决问题
2 表内除法（一）
1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并会写单位名称。
2.解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。
3.感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力。养成爱动脑筋分析问题、解决问题的习惯。

学习目标
12÷3=4（块）
把12块糖，每份分4块，可以分几份？
12÷4=3（份）
回顾复习
把12块糖平均分成3份，每份有几块？

？只蚕宝宝
5×3＝15（只）
或
3×5＝15（只）
有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。
情境引入

用乘法计算

15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？只
？只
？只

你知道了什么？

例题解读

要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。
15÷3＝5这个算式表示什么意思？


怎么解决？
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
口答：每个纸盒放5只。
解答正确吗？
每盒5只，3盒就是15只，5×3＝15。对啦！
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
你知道了什么？
每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。

15只蚕宝宝
？个纸盒

15只蚕宝宝
？个纸盒
15÷5＝3（个）
15÷5＝3这个算式表示什么意思？


怎么解决？
求要用几个纸盒，就
是求15里有几个5，所
以用除法计算。
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

15只蚕宝宝
？个纸盒
15÷5＝3（个）
口答：要用3个纸盒。
解答正确吗？
3个纸盒，每个里有5只，一共有15只，5×3＝15。对了！
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？


15只蚕宝宝
？只
15只蚕宝宝，平均放到3个纸
盒里，每个纸盒放几只？
？只
？只
15÷3＝5(只）
15只蚕宝宝，每个纸盒里
放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？个纸盒
15÷5＝3（个）
比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？

不同点：求每份数 求份数
相同点：都是平均分，都用除法计算。
小结
解决问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸
盒里，每个纸盒放几只？
15÷3＝5(只）
15只蚕宝宝，每个纸盒里
放5只，要用几个纸盒？
15÷5＝3（个）

12÷6=2（个）
12÷2=6（筒）
随堂小测
(1) 12 ÷ 2= 6（个）
(2) 12 ÷ 6= 2（个）
你是怎样解答的?

3.
每个热气球上有3人，6个热气球共多少人？
3×6=18（人）
18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？
18÷6=3（人）
18人，每3人坐一个热气球，需要几个热气球？
18÷3=6（个）
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课后作业
1.从课后习题中选取。