统编版三年级下册语文 语文园地四 课件 - (共21张 )

(共22张PPT)
语文园地 四
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快速地游来游去,顿时水花四溅。
关键句(中心句)有时在一段话的开头,有时在中间,有时在结尾,可以用这个关键句来概括这段话的主要内容,有时可以稍作改动。
我的周末生活过得可有意思了！有时候我会在图书馆____地____,有时候我会在公园里____地____,有时候我会在体育馆里____地____,真是_______。
小明是我们班同学学习的榜样。…
围绕句子进行说话比赛。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢？
先描述自己看到的现象,再写由这种现象引起的思考。
仿照这两段话写一写
我家有一只大公鸡，它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子，这是怎么回事呢？
我们人在完全黑暗的环境里，就容易迷失方向。而猫头鹰即使在夜间也能来去自由，捕食的时候也不会受到黑暗影响。这是为什么呢？
小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。
公圆里种着各种各样的花，有月季、番茄、玫瑰和牡丹。
花圆里有一群勤劳的小密蜂。
跳起了
蜜
园
园
用修改符号修改下面的句子
例1：冬天的早上，我带着一顶棉帽去上学。

例2：他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌，优美的舞蹈。

例3：全校师生和语文老师都参加了这次活动。
戴
跳着
(1)夜已经很深了，小明还在写做业。
(2)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。

(3)校圆里飘扬着五颜六色的红旗。
,看到了
色彩鲜艳
用修改符号修改下面的句子
作
园
①秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。
等
用修改符号修改病句。
②小明的建议基本上是完全可行的。
③虽然今天是“六一”儿童节，所以同学们非常高兴。
因为
1《滁州西涧》的作者是韦应物写的。
2《滁州西涧》的作者是韦应物写的。
3、在同学们的帮助下进步了。
我
小松鼠摆动着那大尾巴雨伞似的,从树上跳了下来。
表示对调
对调符号——用于相邻的两个词语颠倒位置。注意必须是紧邻的两部分；
我养了乌龟一只,非常可爱。
课外阅读对我们很感兴趣。
表示移动
螃蟹向我高高举起那大钳子剪刀似的。
我轻轻点了它一下用根小棍。
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
它
的
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直腰不起。老师问明了情况,背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
试着用修改符号修改下面的语段。
，
。
赶
关心
耽
：
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些课外书的内容和中心都很丰富。大量的课外阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读班级先进”。
《
》
增长
评为
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
怜：喜爱。
深树：树荫深处。
鸣：啼叫。
春潮：春天的潮汐。
野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
横：随意漂浮。
最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树林深处黄鹂的婉转啼唱。春潮不断上涨,还夹带着密密的细雨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上。
韦应物（737-792）唐朝一位杰出的诗人。他的诗歌较真实地反映了现实生活,具有较浓厚的生活气息。风格潇洒自然,醇厚朴实,在唐代诗人中,自成名家。
白居易说他的五言诗“高雅闲淡，自成一家之体。”苏东坡有一首诗言：“乐天（白居易）长短三千首，却逊韦郎五字诗。”因此，韦应物在文学史上具有相当高的地位。
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。