第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
历史人教部编版

七年级
第7课 辽、西夏与北宋的并立
北宋建立
960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封）。赵匡胤就是宋太祖。
赵匡胤在位期间和他的后继者，依照 “先南后北”的策略，致力于统一全国，先后灭亡南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
统一全国
复习巩固
宋太祖加强中央集权的措施
①解除禁军将领的兵权，控制军队；
②统兵权和调兵权相分离；
③经常调换军队将领，定期换防。

中央：①分化事权，削弱相权；
地方 ：②派文臣担任地方长官；
③州县长官实施三年一换的制度；
④设通判，分知州权力。

取消节度使收税权，在地方设转运使。
收精兵：
夺其权：
制钱谷：
强化中央集权措施的影响：
把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
三、重文轻武的政策
1、 目的：为了防止武将专横跋扈的弊端重现。
2.措施：
①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
②宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
③文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
④武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。
科举制改革和发展
宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，
宋初大幅度增加科举取士名额，
提高进士地位,而且升迁迅速。
影响：
①在全国范围营造了浓厚的读书风气；
②促进整个社会文化素养的提高；
③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面
宋人科举考试图
宋朝的重文轻武，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
宋朝重文轻武的积极影响
第7课 辽、西夏与北宋的并立
相关史事
辽墓壁画《契丹人引马图》

契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草往来迁徙的游牧生活。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川天土著,四时畋[tián]猎是生涯。”经过约500年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。
一、契丹族与党项族
隋唐时期，游牧在北方的契丹族逐与汉族的经济、文化联系日益密切。
唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。
到9世纪后期，契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
时间：
都城：
建立者：
国号：
民族：
10世纪初（ 916-1125 ）

上京临潢府
（今内蒙古自治区巴林左旗南）
耶律阿保机（辽太祖）
契丹（有时又称辽）
契丹族
1、契丹的崛起
阿保机建国后，发展生产，创制文字
（措施），国力不断增强（作用）。
契丹人物画
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
11世纪前期,党项族首领　元昊　称大夏皇帝,定都兴庆府（银川）,史称　西夏　。?
元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
西夏建立背景
建立政权:
治国措施：
完成表格。
政权名称 建立民族 建立者 建立时间 都城 重要
举措
辽

北宋

西夏
汉族
契丹
党项
赵匡胤
耶律阿保机
元昊
960年
10世纪初
11世纪前期
开封
（东京）
上京
兴庆
发展生产，创制文字
强化中央集权，收兵权、相权、财权
订制官制、军制和法律，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。
相关史事
二、辽与北宋的和战
辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。
宋太宗即位后，（目的：试图收回幽云十六州。）向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。
耶律德光
幽云十六州
上京
辽
辽
辽
宋真宗时，辽军大举攻宋，打到澶州城下，威胁开封，
宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也宋岁币。
如何评价澶渊之盟
消极：对北宋来说是屈辱的盟约，“岁币”加重北宋财政负担。
积极：结束宋辽之间几十年的战争，使宋辽保持100多年相对和平稳定的局面，促进双方经济、文化发展和民族融合。
三、西夏与北宋的关系
1.宋夏冲突：元昊，多次进攻北宋，宋朝损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。

2.宋夏议和：订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。
元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻
1、如何正确认识宋与辽、西夏之间的并立？
宋与辽、西夏之间既有战争，也有友好往来，和平交往是当时民族关系的主流。
宋与辽、西夏的战争有正义和非正义之分，但不能把它们之间的战争与中华民族反抗外来侵略的战争相提并论。
从整个中华民族的发展史来看，契丹、党项族与汉族间密切来往，对于奠定祖国辽阔边疆、开发边疆地区、促进社会进步和我国多民族国家的发展起了重要作用。
问题思考
2. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？
北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
3. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？
加重了双方百姓的负担；
使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战争灾难；

造成国库空虚，严重影响互市贸易和经济文化交流；

激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
4. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？
双方都不具备彻底战胜对方的实力；
战争耗费了大量的人力财力，破坏了双方的正常贸易，严重影响人民日常生活；人民反对战争；
北宋统治者软弱无能。
5. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？
议和是双方实力均衡的产物；
加重了北宋人民负担；
使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；
促进了民族融合。
1．一个英俊的少年骑着白马沿辽河东行，来到上游的木叶山，遇见一个乘青牛的美丽少女。两人互相爱慕，结为夫妻。传说他们就是我国北方古老的契丹族的祖先。公元10世纪初，统一了契丹各部的首领是(　　)
A．成吉思汗 B．耶律阿保机
C．元昊 D．完颜阿骨打
2．契丹，一个剽悍的民族，在《魏书》中第一次出现在人们的视野，公元916年建立起政权，雄踞中国北方，与北宋并立。由契丹族建立的政权是(　　)
A．吐蕃 B．西夏 C．辽 D．金
3．据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是(　　)
A．耶律德光 B．完颜阿骨打
C．元昊 D．兀术

B
C
C
当堂练习
4．由文联出版社出版的、作家党益民十年精心打造之力作《石羊里的西夏》(右图)，是第一部全程演绎西夏历史、解密西夏覆灭的长篇小说。西夏政权的都城是(　　)
A．兴庆 B．汴京 C．会宁 D．临安

5．金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与群雄相斗的惨烈文字，导火索是群雄发现了乔峰是契丹人的身世。发生这种情况的主要原因是(　　)
A．丐帮帮规不允许契丹人做帮主
B．当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态
C．因为乔峰欺骗了大家
D．有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去

A
B
6．杨家将抗辽保宋的故事家喻户晓、妇孺皆知。下列关于宋辽关系的表述有误的是(　　)
A．宋辽在澶州先战后议和
B．寇准劝说无效，宋真宗拒绝前往澶州抗辽前线
C．宋辽和议，史称“澶渊之盟”
D．和议使辽宋之间维持了长期的和平

7．辽、北宋、西夏建立后，时战时和，关系错综复杂。下列有关辽、北宋、西夏的内容按时间先后顺序排列，正确的是(　　)
①北宋建立　②元昊称帝　③耶律阿保机称帝
④宋夏和议　⑤澶渊之盟　⑥澶州之战
A．③①②⑥⑤④ B．②①⑤⑥③④
C．③①⑥⑤②④ D．①②④⑥③⑤

B
C
8．宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是(　　)
A．地方军阀割据 B．南北政权对峙
C．民族政权并立 D．战乱不息
9．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”描绘的是我们北方哪个少数民族的生活
(　　)
A．西夏 B．契丹C．党项 D．女真 族 10．“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。(苏轼：栾城集)出现该局面的主要原因是(　　)
A．民族融合加强 B．宋辽边境开设榷场
C．宋辽订立澶渊之盟 D．岳家军的抵抗
C
B
C
11．史书上常提到的“榷场”是指辽、宋、西夏、金政权各在边界地点设置的互市市场。位于甘肃一带的榷场主要交易双方应该是(　　)
A．辽和北宋 B．唐与辽
C．金与南宋 D．北宋与西夏

12.下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是(　　)

D
C
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：寇准固请幸北城，曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。……”帝乃命进辇。既至，登北城门楼，张黄龙旗，诸军皆呼万岁，声闻数十里，气势百倍。
材料二：大宋皇帝致誓书于……阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，……差人搬送至雄州交割。
(1)上述材料反映了哪两个政权之间的关系？其中的“帝”“大宋皇帝”指的是谁？

(2)材料一中的“城”是哪里？所指事件结果如何？?

(3)材料二反映的是什么事件？有何积极影响？

辽和北宋。宋真宗。
澶州。宋军打退辽军，宋与辽议和。　
澶渊之盟。此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面，双方经济文化交流频繁。
构建和谐社会是当今的焦点话题之一，而加强与少数民族之间的和谐，则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与进来。
【唐朝——“和同为一家”的民族关系】
(1)列举两例唐朝时期与少数民族友好往来的史实。


【宋朝——先战后和的民族关系】
(2)请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
?
?
?
?
①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；
②唐肃宗时，唐蕃会盟，并建立会盟碑。　
①战：辽与北宋的澶州之战(北宋与西夏的战争)；②和：澶渊之盟(宋夏议和)。
(4)通过对唐宋时期民族关系的探究，你认为应该如何正确看待民族关系？
我国是以汉族为主体的统一的多民族国家，其历史是由各族人民共同创造的。虽然民族间有过冲突和战争，但和平友好是民族交往的主流。
(3)宋与少数民族政权维持和平关系有什么意义？
使双方边境相对稳定，贸易往来频繁，促进了各民族经济文化的交流。(言之有理即可)
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php