Unit1 Cinderella Story time 导学案
预 习 案
一、学习目标：
1. 能正确朗读课文P6-7，能初步掌握故事内容。
2. 在故事学习的过程中掌握prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit
3. 能理解故事内容，能用正确的语音语调朗读课文，能在图片或关键词的帮助下复述课文。
4. 能从不同角度了解故事的寓意。
二、学习过程：
1. 新知链接
听录音，预习Story time板块内容，跟读3遍，自读2遍；
划出与事情发展有关的句子，体现人物感彩的短语。
预习反馈
(灰姑娘的故事是大家耳熟能详的经典童话，在阅读课文之前你能不能根据自己印象中的故事情节进行判断。)
Think and judge:（T/F）
（ ）1.Cinderella can’t go to the party, because she is very busy.
（ ）2. Cinderella dances with the prince at the party.
（ ）3.Cinderella goes home after the party.
（ ）4. Cinderella leaves (丢下) her shoe at the party.
（ ）5.Cinderella’s shoe is just right for many girls.
探 究 案
引领探究
1.自主探究
自学课文，排序。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
自学P6课文，回答问题。
1. Where’s the party?
2. Who helps Cinderella?
3. When does Cinderella have to come back?
3）自读故事4-5段，将下列图文配对。
同桌问答
点拨归纳
三单+s/es
2）Why...? 用Because ...回答
检 测 案
一、根据课文内容填空
There is a ___________ at the prince’s house. All the girls can go, but Cinderella cannot. She doesn’t _____________ any clothes ____________shoes. The fairy _________ Cinderella. She can go to the party now. Cinderella ___________ a good time at the party. The prince __________ her very much. Cinderella goes home __________ 12 o’clock. She leaves a shoe behind. The prince __________ every house. Many girls _________ on the shoe, but it doesn’t _________. Finally, Cinderella __________ it on. It ________.
中英互译：
为什么 2、因为
衣服 4、让
合适 6、聚会
手套 8、王子
仙女 10、漂亮的
at the prince’s house
put on the new clothes and shoes
根据中文或首字母填空：
There are two (仙女) in the forest.
(让) me help you.
W are you so tired today?
This skirt f you well.
Jill h a good time at her birthday party.
按要求改写句子：
The boy understands you.(改为否定句)
The boy you.
They are happy at the party.
They .
Wang Bing has to go home before six o’clock.
Wang Bing to go home ?
Unit1 Cinderella Grammar time & Fun time 导学案
预 习 案
一、学习目标：
1 能够运用准确运用动词第三人称单数复述Story time的故事；
2 能理解并掌握运用Grammar time中以wh开头的特殊疑问词的用法及规则；
3 能完成Fun time中的任务,与同学合作完成童话故事表演。
二、学习过程：
1. 新知链接
试着自己读读Grammar time，感知wh开头的特殊疑问词的用法及规则；了解Fun time ，看一看，想一想，说一说。
预习反馈
试着自己加入台词编故事，并表演
探 究 案
引领探究
自主探究
根据故事内容，试着把P10人物对白补充完整。
根据人物特点，用不同的语气读一读完成的对白。
自学P9 Grammar time，找找wh开头的特殊疑问词的用法及规则。
点拨归纳
以Why引导的特殊疑问句的构成：
句型结构
例句
Why + be + 主语 + 形容词 ?
Why is Bobby so happy?
Why + 助动词 + 主语 + 动词原形 ?
Why does the prince visit every house?
Why + 情态动词 +主语 + 动词原形 ?
Why can’t Cinderella go to the party?
★以why 引导的疑问句，用Because加上表示原因的句子给出回答。
Why is Bobby so happy? Because he is good at running.
（2）以Wh-开头的疑问副词归纳
疑问副词
例句
What (询问东西或者事情)
—What do you do at weekends?
—I often play football.
Where (询问地点)
—Where does Mr. Li live?
—He lives in Canada.
When (询问时间)
—When do you go to bed?
—I go to bed at nine thirty.
Who (询问人)
—Who is the woman over there?
—She’s my mother.
Whose (询问主人)
—Whose dresses are these?
—They’re my mother’s.
★ 其它常见疑问词的归纳
疑问词
用法
疑问词
用法
How
问情况（身体，心情）
What colour
问颜色
How old
问年龄
What time
问时间
How many
问数量
How much
问价格
动词的一般现在时三单形式的复习
情况
构成方法
例词
一般情况
加s
like-likes swim-swims
以s,x, ch,sh结尾
加es
wash-washes teach-teaches
watch-watches
以辅音字母+y结尾
变y为i，再加es
study-studies
fly- flies
try- tries
特殊变化
do -does
go-goes
have-has
检 测 案
一、用所给词的适当形式填空
Cinderella _________(put) on the new clothes and shoes.
Helen usually_________(visit) her grandparents at Christmas.
My parents __________(watch) films at weekends.
Many boys __________(try) on the T-shirt ,but it doesn’t fit.
Mike often __________(fly) kites with his friends in the park.
Does your brother _________(do)his homework on Saturday morning?
二、按要求改写句子(对划线部分提问)
My grandparents often go fishing on Sunday.
_________ _________ your grandparents often __________on Sunday?
My e-friend is Peter.
_________ _________ e-friend?
His uncle lives in Zhenjiang.
_________ _________ his uncle _________?
Sam often has lunch at twelve o’clock.
_________ _________ Sam _________lunch ?
The skirt is Goldilocks’.
_________ _________ the skirt?
I like the new T-shirt beacuse it’s beautiful.
__________ __________you ____________the T-shirt?
Unit 1 Cinderella Cartoon time导学案
预习案
学习内容：
Cartoon time
学习目标：
1.能朗读cartoon time，能听懂、会说、会读cartoon time里出现的词汇：mushroom, late, pick, understand, be bad for
2.能够理解并掌握Why…? Because…的句型结构，并正确交际运用。
学习过程：
一、预习反馈：
词汇过关：
mushroom ___________ 2、some snacks ___________
3、be late __________ 4、hurry up ___________
5、pick a flower ___________ 6、understand ___________
7、be bad for ___________ 8、be good for ___________
探究案
自主探究：
阅读书上P12、13,回答下列问题。
1.Where are Bobby and Sam ?
______________________________
How is Sam?
______________________________
3.What does Bobby find in the forest?
______________________________
Sam wants to eat the mushrooms,but Bobby doesn’t,why?
______________________________
Do they eat the mushrooms at last?
______________________________
点拨归纳：
情态动词can (1)情态动词can后面接动词原形,不受人称的影响。
Wang Bing can skate well.王兵溜冰能溜得很好。
否定形式can't=?cannot Yang?Ling?can't?go?to?the?party.?杨玲不能去参加聚会。
以why引导的询问原因的特殊疑问句,用来询问发生某一动作或存在某一状态的原因，结构为"Why+一般疑问句?”。 用why提问时，只能用because引导回答，结构为“Because+陈述句，”。because用作连词,表示“因为”,引导原因状语从句，陈述原因、理由。 例句:
一Why?do?you?like?winter??你为什么喜欢冬天???
一Because?I?like?snow.因为我喜欢雪。
Why?don't?you..?你为什么.....
例句:Why?don't?you?come?to?the?party? 你为什么不来晚会?
检测案
英汉互译：
1、有一些零食___________ 2、发现一些蘑菇 ___________
3、采一个些又大又红的蘑菇__________ 4、快点___________
5、想要一个 ___________ 6、理解、明白 ___________
7、看起老如此快乐 ___________ 8、对我们有坏处 ___________
改写句子
1、I can pick smoe apples on the farm.(用He 改写句子)
He _____ _____ smoe apples on the farm.
Yang Ling puts on the sweater because it’s cold outside.(对划线部分提问)
_____ _____ Yang Ling _____ on the sweater?
The boy understands you.(改为否定句)
The boy _____ _____ _____ you.
Unit 1 Cinderella 导学案
(Sound time , Culture time，checkout time，Ticking time)
预习案
学习内容：Sound time , Culture time，checkout time，Ticking time
学习目标：
1.知道字母组合dr在单词中的发音
2.了解Culture time的内容，并知道一些经典的中西方儿童读物，如《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《哪吒闹海》等。
学习过程：
新知链接
1、通过跟读Sound time录音，体会dr在单词中的发音，并跟读掌握。
2、观察Culture time板块插图，知晓一些经典的中西方童话故事。
3、通过前几个课时的学习，能完成书本上的基础练习。
一、预习反馈：
词汇过关：
fairy tales ___________
2、have a drink ___________
写出已学的含有“dr”字母组合的单词
例：draw ____ 、____ 、____、 ____
探究案
自主探究：
回忆上节课提到的why 与because的用法，使用是注意be 动词与实意动词的区别，尤其注意三单。
完成Think and write时，一定要先把Story time读熟梳理好，做到心中有数再下笔。
知识点拨：
重点词组
put on穿上?? have?to不得不，必须??
take?off脱下?? om?try?on试穿
be?bad?for?.....害leave...?behind留下，丢下??
go?to?the?party去参加晚会 come?back回来??
hurry?up赶紧，赶快?? look?nice看上去不错 fit?well非常适合?? at?the?prince's?house在王子家??
come?and?help?me来帮我 so?sad如此悲伤??
Let me help you让我帮你?? have?a?good?time玩得开心
at?the?party在晚会上 visit?every?house拜访每户人家??
have a drink喝饮料
重点句型：????? 1.There?is?a?party?at?the?prince's?house.在王子家有一场晚会。
2一Why are you so sad,dear?亲爱的，你为什么如此难过? 一BecauseIcan'tgototheparty.因为我不能参加晚会。
（以why引导询问原因的特殊疑问句，回答用“Because+陈述句。”。）
3.Because Idon't have any nice clothes or shoes.因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。
4.Sorry,?I?have?to?go?now.对不起，我现在必须走了。
（have?to表示不得不去做某事,后面接动词原形。） 5.Many?girls?try?on?the?shoe,?but?it?does?not?fit.?许多姑娘试穿这只鞋子,但是它不合适。
检 测 案
一、用所给单词的适当形式填空
Let ________(we) go and have a look.
The shoes don’t__________(fit) me.
Who_________(have) to go back now?
She _________(come) and ___________(visit) every house.
I don’t have__________(some) new clothes.
二、单项选择。
1. Let ________ help you.
A. her B. I C. my
- Do you have__________ nice clothes __________ shoes?
- No, I don’t.
A. some,and B. any, and C. any, or
-__________ do you like doing?
- I like_______ pictures.
A.What, drawing B. What, draw C. Who, drawing
-_________ you feel happy? -Yes.
A. Are B. Do C. Have
-Why can’t we eat these sweets?
- Because they’re bad ____ our teeth.
A. at B. for C. to
三、按要求改写句子。
1. I ’m trying on some clothes in the shop.(对画线部分提问)
______ ______ ______ _____ in the shop?
2. Bobby understands.(改为否定句)
Bobby ________ _________.
3. My father comes back before 10 o’clock.(对画线部分提问)
_______ does your father _______ back?
4. I can see a fairy in the sky.(对画线部分提问)
_______ _______ _______ _______ in the sky?
5. I have some snacks.(改为一般疑问句)
_______ you have _______ snacks?
Unit1 Cinderella 导学案
Unit 1 Cinderella 语言点
一、四会词汇
1. prince 王子 2. fairy仙女 3. why 为什么
4. because 因为 5.clothes 衣服 6. let 让
7. put on 穿上 8. before 在...以前 9. have to 不得不，必须
10. try on 试穿 11. fit 合适
二、三会词汇
1. take off 脱下 2. mushroom 蘑菇 3. late 迟的，晚的
4. pick 摘，拾 5.understand 明白，理解 6. be bad for 有害的
7.leave...behind留下，丢下
三、重要短语
1. go to the party 去参加聚会 2. put on the new clothes穿上新衣服
3. take off 脱下 4. come back回来
5. have a good time 玩得很开心 6. have to go必须走
7．try it on 试穿它 8. be bad for 有害的
9. in the forest在森林里 10. under a tree 在一棵树下
11. look nice 看起来好看 12.leave...behind 留下，丢下
13. at the prince’s house 在王子的房子里 14. come and help me 过来帮我
15. so sad 如此难过 16. before 12 o'clock在12点之前
17. visit every house拜访每户人家 18. try on the shoes试穿这双鞋
四、语法
1.询问对方为何有某种情绪、感觉的句型一 Why are you(so)…?
【课文应用】 Why are you so sad，dear?你为什么如此难过，亲爱的?
Because I can't go to the party. 因为我不能去参加聚会
【句型结构】问句: Why are you (so)+表示情绪或感觉的形容词(sad，worried，happy…)?
答语: Because +原因
【重点解析】why是疑问词，意为“为什么”，用来询问原因。
问句中主语为you，所以be动词用are 。
because是连词，意为“因为”，后接原因。
例：- Why are you unhappy?你为什么不开心?
- Because I lost my watch.因为我弄丢了我的手表。
2. 询问他人为何有某种情绪、感觉的句型
(1) Why is+主语(第三人称单数)+表示情绪或感觉的形容词?
例如: Why is he upset?他为什么沮丧?
(2) Why are+主语(第三人称复数)+表示情绪或感觉的形容词?
例如:Why are they happy?他们为什么高兴?
3. dear的用法
（1）dear作名词时，用于称呼所爱的人、较年轻的人或者孩子，意思是“亲爱的”。在称呼家人或极为亲密的朋友时，dear前常用my。
例如: Come here, my dear.到这里来，我亲爱的。
（2）dear作形容词时，意为“价高的，昂贵的”。
例如: This dress is too dear for me.
这条迷衣对我来说太贵。
（3）dear 作感叹词时，表示惊叹。
例如: Oh dear! 哦，天哪！
4. 常见疑问词/短语总结:
（1）what 什么?
What' s in the box? 盒子里面有什么?
（2）where 在哪里?
Where is my dog?我的狗在哪里?
（3）who谁?
Who is that boy?那个男孩儿是谁?
（4）whose 谁的?
Whose bike is this?这是谁的自行车?
（5）which 哪一个?
Which doll do you like?你喜欢个玩具娃?
（6）when什么时候?
When do you play football? 你什么时候踢足球?
（7）what time什么时间?
What time do you get up?你什么时间起床?
（8）how怎么样?
How is the red hat? 那顶红色的帽子怎么样?
（9）how many 多少?
How many friends do you have?你有多少个朋友?
（10）how much 多少(钱)
How much is this dress? 这条连衣多少钱?
（11）how old 多大(年纪)
How old is your little sister? 你妹妹多大了?
（12）how far 多远?
How far is it from here to your house?从这儿到你家有多远?
（13）how long 多久?
How long did you stay there?你在那里待了多久?
（14）how often 多久一次?
How often do you watch TV? 你多久看一次电视?
5.can的用法
【课文应用】 Because I can' t go to the party.因为我不能去参加聚会
“我”是情态动词can，“我”的用法并不难。
“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。
“我”的功能有五点，请同学们记心间
一表能力、二表请求、三表允许、四表猜测、五表可能性。
下列句子请你记，掌握“我”的用法没问题。
(1) He can sing. 他会唱歌。(表能力)?
(2) Can I use your pen? 我可以用你的钢笔吗？（表请求）
(3) You can play basketball after class. 下课后你可以打篮球。(表允许)
(4) Can the boy be a student? ?那个男孩儿会是学生吗?(表猜测)
(5) School is over. Li Lei can' t be in the classroom.
放学了，李雷不可能在教室里。（表可能性）
6.如何提出行动建议
【课文应用】 Let me help you.让我帮助你。
【句型结构】Let+第一人称宾格或第三人称宾格+动词原形(+其他)
【重点解析】Let型祈使句主要有两种含义:
（1）表示“建议，劝导”
例如: Let's take the bus. 让我们乘公共汽车吧。
（2）表示“请求，命令”
例如: Let her go home让她回家。
7. 辨析：let me，let's和 let us
（1） let me 仅指说话人自己。例如: Let me go and look for it. 让我去寻找它。
（2）let's是 let us的缩写形式。这里的us包括说话人和听话人双方，含有催促、建议或请求对方一起做某事的意思。
例如: Let's go to school.让我们去上学吧
（3）当请求对方允许“我们”做某事时，要用 let us。这里的us不包括听话人在内，不能缩写为let's。
例如: Miss White，please let us help you carry the boxes.
怀特老师，请让我们帮你拿这些盒子吧。
8. put on, try on 和 take off
put on， try on和 take off都是和“穿戴”有关的短语，
（1）put on意为“穿上”表示穿衣服的动作。
例如: It's raining. Please put on your raincoat.下雨了。请穿上你的雨衣。
（2）try on 意为“试穿”。
例如: May I try on the yellow jacket?我可以试穿这件黄色的夹克衫吗?
（3）take off 意为“脱下”，是 put on的对应短语。
例如: It's hot. Please take off your coat. 天气很热。请脱下你的外套。
9. 动词第三人称单数形式
【课文应用】 Cinderella has a good time at the party.灰姑娘在聚会上玩得很开心。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，让我们一起来看看动词第三人称单数形式的构成；
?（1）一般情況下，直接在动词词尾加s。例如: work- works工作，get-gets获得，reads读
（2）以-ch，-sh，-s，-x，-o结尾的动词，直接在词尾加es。例如:teach- teaches教，wash-washes洗，go-goes去。
（3）以辅音字母加y结尾的动词，先把y変为i，再加-es。
例如: try-tries尝试，fly-flies飞， carry-carrie搬
（4）部分动词有特殊变化。例如: have-has有。
10. 询问对方为什么不能做某事的句型— Why can't you..?
【课文应用】 Why can't you go to the party?你为什么不能去参加聚会?
Because I don't have any nice clothes or shoes. 因为我没有漂亮的衣服和鞋。
【句型结构】问句: Why can'tyou+动词原形(swim，cook)(+其他)?
答语: Because+原因(it' s dangerous，I' m busy…)
【重点解析】问句用于询问对方为什么不能做某事
can't是cannot的缩写形式，意为“不能”。
例： -Why can' t you join the swimming club?
你为什么不能加入游泳俱乐部?
-Because I' m afraid of water.因为我怕水。
11. 描述“…对 有害”的句型…is/are bad for…
【课文应用】 Because these mushrooms are bad for us!
因为这些蘑菇对我们有害!
【句型结构】主语+is/ are bad for+人/物
【重点解析】此句型用于描述“…对…有害”。根据主语的人称和数来选用is或are for后面可接人或物。例：
Don't read in the sun. It is bad for your eyes.
不要在太阳下读书。这对你的眼晴有害。
检 测 案
英汉互译。
1.对我们有害
2.试穿这双鞋
3.玩得开心
4.穿上它们
5.帮助她
6.so sad
7. at the prince’s house
8.at the party
9.after 10 o’clock
10.What a pity!
根据首字母及句意写出单词。
1.Don’t read in the sun. It’s b__________ for your eyes.
2.Why c__________you go to the party?
3.Cinderella h__________ a good time at the party.
4.It f__________ .
5.I like r__________fairy tales.
用所给单词的适当形式填空。
1.We __________ (can) eat them. Because they are bad for (we).
2.Would you like __________ (drink) some milk?.
3.I like __________ (drink) orange juice.
4.I don’t have __________ (some) nice clothes. I want to buy (some).
5.Don’t __________(talk) in the library.
单项选择。
( )1. There?is?a?party?_______?the?prince’s?house.??????
A.?in ? ? ?B.?on ? ? ? ?C.?at?
( )2. Come?and?help?________.????????
A.?she ? ? ?B.?me ? ? C.?he?
( )3. I?don’t?have?________?nice?clothes?________?shoes.?
A.?some; and ?B.?any;?and ? C.?any;?or?
( )?4. She?________?a?good?time________?the?party.?
A.?have; in ? B.?has; at ? C.?has; in?
( )5. It’s?ten?o’clock.?I?________?go?to?the?party?now.?????????
A. can ? ?B.?do ? ? C.?have?to?
( )6. A:?________?do?you?go?to?bed, Jim? ?B: At?nine?o’clock.?
A.?What ? ? B.?Where ? ? C.?When
连词成句。
1.has , she , time, a , good, party, the,at(.)
________________________________________
2.can’t , why,the, go, to, you, party(?)
________________________________________
3.puts, shoes, and, the, new, clothes, Cinderella,on (.)
________________________________________
4. the, is, there,forest, in, house,a (?)
________________________________________
5.red, mushroom, a, Bobby, picks, big(.)
________________________________________
根据中文提示完成句子。
1.你为什么如此伤心？
Why __________ you so __________?
2.你为什么不能去聚会？
Why __________ you __________ _________ __________ __________?
3.南希试穿了这件外套。它很适合。
Nancy __________ __________ the coat. It __________.
4.许多女孩试穿了这只鞋。但不合适。
Many girls ________ __________ the shoe. But it __________ __________.
从A栏找出与B栏相对应的答句。
A
( )1. Where’s the party?
( )2. Who is sleeping now?
( )3.Whose pencils are they?
( )4. What are you good at?
( )5. When do you get up every morning?
B
A. Mike is.
B. I’m good at playing basketball.
C. At Mike’s house.
D. At seven ten.
E. Mike’s.
