统编版五下11《军神》课件

(共22张PPT)
11《军神》
统编版 五年级下册
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刘伯承：1892年—1986年，曾用名刘伯坚，四川省开县(今重庆市开州区)人。中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一。
辛亥革命时期从军，1926年加入中国共产党，相继参加南昌起义、长征、抗日战争、解放战争等。1955年，被授予元帅军衔。1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。
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学习目标
1.认识“沃、匪”等7个生字,读准多音字“晕”,会写“庆、诊”等15个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气。
3.找出文中对刘伯承语言、动作、神态的描写,体会其心理活动,感受其坚忍不拔的钢铁般的意志,理解其被称为“军神”的原因。
新知导入
1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)
2.思考：
①课文讲了一件什么事。
②课文按什么顺序记叙的?
自读提示
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我会读
诊所 土匪 绷带 麻醉剂
由衷 堪称 慈祥 荣幸
一声不吭 年龄 审问 崭新
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理清脉络
第一部分（1～10）：刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。第二部分（11～15）：手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
第三部分（16～23）：沃克医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
第四部分（24～26）：讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。
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初步感知
课文讲了一件什么事？
刘伯承眼睛受了重伤,在就医时因从容镇定被沃克医生认出其军人身份,在手术过程中拒绝使用麻醉剂并坚持到手术完成,沃克医生称他为军神。
新知讲解
① 沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？
②沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
新知讲解
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
沃克医生站起身，熟练解开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
从病情严重程度，而病人却非常从容，没有
一丝慌乱看出这是一名军人。
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病人微微一笑，说：“沃克医生，你
说我是军人，我就是军人吧。”
手术前
表现刘伯承的镇定、从容
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
内心：和革命事业相比，
这些痛苦不算什么。
“清醒的大脑”用来思考怎么更好地指挥战斗。
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手术中
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
此时刘伯承内心想什么呢？
我是一名军人，这点痛苦不算什么，我一定能坚持。
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手术后
我一直在数你的刀数
沃克医生吓了一跳
七十二刀
沃克医生惊呆了
刘伯承在承受巨痛时，还能准确地数出刀数，从侧面反映出刘伯承的顽强毅力。
新知讲解
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
刘伯承的表现彻底征服了沃克医生。请读一读沃克医生的话。
新知讲解
从课文中找出描写沃克医生的语言、动作、神态描写的句子，体会他的变化。
医生沃克端坐在桌后。
沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。
他重新审视着眼前这个人
他走进手术室
他擦着汗走出来
挥手让护士出去，关上门，注视着病人。
动作描写
冷漠
佩服
关爱
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语言描写
“你叫什么名字？” “年龄？” “什么病？” “你是干什么的？”
“你是军人！”
“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
“准备手术。” “年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一切切割掉！”
“你挺不住可以哼叫。” “年轻人，我真担心你会晕过去。”
“我割了多少刀？”
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
冷漠
佩服
关爱
课堂总结
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
课堂练习
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1、采用 修辞方法。
2、突出了刘伯承将军什么品质？
。
比喻
坚强的意志和惊人的毅力。
课堂小结
刘伯承被称为军神,绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全,戎马一生,领导晋冀鲁豫野战军,用小米加步枪,战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山,令蒋介石惊慌失措,心惊胆寒;与华东野战军合作,导演了百万雄师下江南的一幕;他创办的国防大学是中国最高军事学府,被誉为“将军的摇篮”;他为祖国的解放和建设事业献出了毕生的心血,立下不朽的功勋。
板书设计
军神
“求治”→“术前”→“术中”→“术后”

伤势严重 拒用麻药 超凡意志 肃然起敬



堪称“军神”
作业布置
你知道“十大元帅”吗？请把他们的名字写下来。简单介绍其中一人的事迹。
谢谢
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