(共42张PPT)
部编版
一年级下
新知导入
下雨前，动物们又有什么变化呢？让我们走进课文去看一看吧！
新知导入
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
新知讲解
有
太
运
起
弯
下
阴
开
yāo
pō
chén
shēn
cháo
shī
kòng
mēn
xiāo
xī
bān
xiǎng
提示：点击生字进入详细讲解。
新知讲解
响
坡
沉
搬
息
潮
消
伸
湿
腰
闷
空
新知讲解
书写指导：框内三横距离均等。
直
zhí
直起
组词：直起腰
直哆嗦
造句：他直起腰来，看了看远处。
结构:
上下
音序：Z
部首：十
新知讲解
书写指导：“
口”居于左上格的右下角。“
牙”
比单独成字时窄长。
呀
yɑ
这么低呀
组词：哎呀
好呀
造句：哎呀，小明摔倒了！
音序：Y
部首：口
结构:
左右
新知讲解
书写指导：“力”偏右上，横折钩的横穿过竖中线。走之的第二笔从横中线上起笔。
边
biān
一边
组词：边写边讲
一边
造句：课堂上，老师边写边讲
这道难题。
音序：B
部首：辶
结构:
半包围
新知讲解
书写指导：“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面。
呢
ne
捉虫子呢
组词：下着雨呢
下着雪呢
造句：外面下着雨呢。
音序：N
部首：口
结构:
左右
新知讲解
书写指导：“马”比“口”略高，“马”的长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
吗
mɑ
下雨了吗
组词：好吗
美吗
造句：妈妈，您现在过得好吗？
音序：M
部首：口
结构:
左右
新知讲解
书写指导：竖弯钩的竖在竖中线偏左处运笔。
吧
bɑ
快回家吧
组词：来吧
前进吧
造句：孩子，到妈妈这儿来吧！
音序：B
部首：口
结构:
左右
新知讲解
书写指导：“口”的起笔比“力”的横折钩略低。
加
jiā
加快
组词：加快
加油
造句：运动员们加快了脚步。
音序：J
部首：力
结构:
左右
新知讲解
腰
坡
沉
伸
潮湿
呢
空
消息
搬
闷
响
识字游戏
小燕子吃呀吃
新知讲解
数一数，课文一共
个自然段。我会给每个自然段标上序号。
9
新知讲解
朗读第一自然段，说一说：小白兔在割草时发现了什么？
新知讲解
小
白兔
弯
着
腰
在
山
坡
上
割
草。天
阴
沉
沉
的，小
白兔直起
身
子，伸了
伸
腰。
你能写一写带有两个动作的句子吗？
新知讲解
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。
（1）我
书包，
课本。
（2）明明
双手
妈妈。
打开
拿出
伸出
拥抱
词语运用
新知讲解
朗读2-7自然段，想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。（课后第2题）
新知讲解
xiǎo
yàn
zi
cóng
tā
tóu
shàng
fēi
guò
小
燕
子
从
他
头
上
飞
过。
燕子低飞
新知讲解
小白兔与燕子对话：
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
要下雨了
新知讲解
潮湿
偏旁都是三点水，三点水的字大多数和水有关。
偏旁识字
空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
新知讲解
联系生活理解“潮湿”
想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？
瓷砖冒“汗”
玻璃上写字
地板湿滑
新知讲解
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！
要下雨了
燕子飞不高
虫子翅膀沾了小水珠
空气很潮湿
忙着捉虫子
是
要下
雨了吗？小
白
兔
往
前
边
池
子
里
一
看，小
鱼
都
游
到
水
面
上
来了。
小鱼出水
新知讲解
shì
yào
xià
yǔ
le
mɑ
是
要
下
雨了
吗？
从这个问句中可以看出什么？
小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
提示：用怀疑的语气读。
新知讲解
小白兔与小鱼对话：
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了
提示：读出小鱼的难受。
新知讲解
闷
字理识字
新知讲解
wǒ
men
zhèng
máng
zhe
bān
jiā
ne
我
们
正
忙
着
搬
家
呢！
蚂蚁搬家
小白兔与蚂蚁对话：
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
是要下雨了
提示：用肯定的语气读。
新知讲解
朗读指导（课后第1题）
1.是要下雨了吗？
2.是要下雨了。
语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。
蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。
新知讲解
听老师来读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
新知讲解
小
白
兔加
快
步子
往
家跑。
他一
边
跑
一
边喊：“妈妈，妈妈，要
下
雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。
新知讲解
轰
隆
隆，天
空
响
起了一
阵
雷声。哗，哗，哗，大雨
真的
下起
来
了！
成真了
hōnɡ
lōnɡ
lōnɡ
tiān
kōnɡ
xiǎnɡ
qǐ
le
yí
zhèn
léi
shēnɡ
huā
huā
huā
dà
yǔ
zhēn
de
xià
qǐ
lái
le
比较句子。
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样，这句话要读出强调、感叹的语气
大雨真的下起来了。
大雨下起来了。
新知讲解
提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
新知讲解
根据课文内容填一填
1.燕子因为____________，所以飞得低。
2.虫子因为______________________，所以飞得低。
3.小鱼因为_____________________，所以游出水面。
忙着捉虫子吃
空气潮湿，翅膀上沾了水
水里太闷，要出来透透气
新知讲解
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
就是要下雨了。
就是要下雨了。
新知讲解
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了
、
和
这些下雨前的自然现象。
燕子低飞
鱼出水面
蚂蚁搬家
课堂总结
燕子低飞
小鱼出水
蚂蚁搬家
要下雨了
勤观察
多思考
板书设计
谢谢
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