五年级下册数学课件-分数与除法-人教版(共27张PPT)

(共27张PPT)
五年级下册第四单元《分数的意义和性质》
新家中心校
想一想：
如果把8个蛋糕平均分给小组里的4个人，每人可以分得多少个？
8÷4=2（个）
答：每人可以分得2个。
把1个大生日蛋糕平均分给4个人，每人又可以分得多少个呢？
1÷3= （个）
1
3
例2:
把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？
说一说：怎样列式？
结果是多少？
动手操作
要求：
四人为一小组利用桌面上的学具合作来分一分，剪一剪，并讨论两个问题：
1、每人可以分得多少块月饼？
2、你是怎样分的？
把3块月饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
3÷5= （块）
答：每人分得 块。
( 3 )
( 5 )
想一想：
( 3 )
( 5 )
把2块月饼平均分给3个人，每人又分得多少块呢？
2÷3= （块）
答：每人分得 块。
3
2
3
2
通过观察下面三组算式你发现分数与除法有什么关系？
3
4
3÷4=
3÷5=
3
5
被除数
所以，被除数÷除数＝
除数
被除数相当于分子，除数相当于分母;
分子相当于被除数，分母相当于除数。
（ ）
（ ）
2÷3=
2
3
如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：
b可以是0吗？
a÷b=
a
b
(b≠ 0)
智
力
闯
关
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
1、用分数表示下列除法的商：
（1）3÷2 = （ ）
（2）2÷9 = （ ）
（3）5÷12 = （ ）
（4）31÷5 = （ ）
（5）m÷n = （ ）n≠0
n
m
2、把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） =（ ）
（2） =（ ）
（3） =（ ）
（4） =（ ）
（5） =（ ）
4÷3
5÷4
4÷2
1÷3
13÷22
4
3
3、判断对错:
(1)把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米。（ ）
（2）7÷5= （ ）
（3）把一个4平方米的圆形花坛分成5块，
每块是 平方米。（ ）
1
8
×
5
7
×
4
5
×
10
13
×
（4） =13÷10 （ ）
练习十二
1÷2= （千克）
答：每袋重 千克。
1÷3= （千克）
答：每袋重 千克。
练习十二
5÷6 = (米)
答：平均每人分 米。
5
6
5
6
思维训练：
我把3米长的绳子平均分成5段，取其中的1段。
我把1米长的绳子平均分成5段，取其中的3段。
谁取的绳子长？
小明
小红
3米
3
5
3米的 = 米
1
5
1米
1米的 = 米
3
5
3
5
3米的 =1米的 = 米
1
5
3
5
3
5
通过这节课的学习：
你感觉怎么样？
你有什么收获？
你想和老师同学们说些
什吗？