人教统编版八年级语文下册第1课社戏达标测试题（附答案）

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八年级语文下册第1课社戏达标测试题（附答案）
一、基础知识与基本技能
1.下列各组加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 行辈（xíng） 絮叨（xù） 船橹（lǔ 蹉跎（cuō）
B. 怠慢（dài） 烙印（lào） 家眷（juàn） 伛偻（lǒu）
C. 凫水（fú） 旺相（xiāng） 屹立（yì） 潺潺（chán）
D. 竹篙（gāo） 晌午（shǎng） 松懈（xiè） 舀水（yǎo）
2.本文选自鲁迅的小说集《_____》，另外鲁迅的作品还有小说集《_____》、《_____》；回忆性散文集《_____》，散文诗集《_____》，杂文集体《坟》《热风》等。
3.选择恰当的词填空
（1）我的很重的心忽而______（a．愉快b．轻松?c．放下）了，身体也似乎______（a．膨胀?b．伸展?c．舒展）到说不出的大。
（2）我们已经______（a．点?b．撑?c．摇）开船，在桥石上一______（a．敲?b．磕?c．撑），______（a．往 b．倒 c．退）后几尺，即又上?前出了桥。
（3）淡黑的起伏的连山，仿佛是______（a．跳跃 b．踊跃?c．跳起）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
（4）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又______（a．隐约?b．模糊?c．?缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞______（a．笼?b．遮c．罩）?着了。
4.根据课文《社戏》内容，选出下列表述错误的一项（ ）
A. 小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
B. 小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C. 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
D. 这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
5.对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（ ）
A. 因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）
B. 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）
C. 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）
D. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）
6.根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，；……
①他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火
②夹杂在水气中扑面的吹来
③淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢
④月色便朦胧在这水气里。
A. ②④③① B. ③②①④ C. ①③④② D. ④①②③
7.《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ）
A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。
C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。
D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。
二、阅读训练
（一）阅读下面的文字，回答问题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺。即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是______
A．看戏途中
B．渔火点点
C．月夜行船
D．水乡夜景
2.对画横线句子理解正确的一项是______
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
3.节选文字第2自然段的描写角度依次是______
A．味觉 视觉 听觉
B．嗅觉 听觉 视觉
C．嗅觉 视觉 听觉
D．味觉 听觉 视觉
4.这几段文字的语言特点是______
A．冷峻犀利，富含人生哲理。
B．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。
C．清新自然，充满诗情画意。
D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。
（二）阅读下面语段，回答问题。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了黑夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1．分别用一句话概述这两段的主要内容。
（1）____________________________________________
（2）___________________________________________
2．仔细阅读第一段，体会作者从中传达出什么感情？并试作分析。
3．仔细阅读第二段指出所使用的修辞方法，并分析其有何作用？
4．两段文字，把月夜归航的景物写得充满了诗情画意。你有没有过“人在画图中”的经历？描绘给同学听听。写成400字的短文，在同学中交流。



参考答案
一、基础知识与基本技能
1.【答案】D
2.【答案】呐喊 彷徨 故事新编 朝花夕拾 野草
3.【答案】（1）b c（2）a b c（3）b（4）c c
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】B
二、阅读训练
（一）
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C。
（二）1．（1）写船离赵庄回望戏台的情景。（2）月夜归航的情景。
2．【答案】留恋，依依不舍的感情。虽是“回望”，“却又如初来未到时候一般”，充分表现“我”对那戏的向往、留连不已；虽“疑心老旦已经进去了”“但也不好意思说再回去看”，表现“我”内心仍为社戏所牵挂，充分表现了那夜社戏之好，依依不舍。（意思对即可）
3．【答案】作者还运用了比喻、拟人等手法。如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果；“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”是侧面描写，间接写船行得迅疾，突出了小伙伴们划船技术的高超。（意思对即可）
4．【答案】合乎题意即可。









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