五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
例1 认识旋转的特征
例2 在方格纸上旋转三角尺
图形的运动（三）
一、复习导入，揭示课题
问题：还记得这是什么现象吗？
点--旋转中心
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转方向（顺时针旋转、逆时针旋转）





旋转角度
从“12”到“1”,指针绕点O 顺时针旋转300
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
“3”
指针从“3”绕点O 顺时针旋转 到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O 顺时针旋转 到“12”
1800
二、认识旋转的特征
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
逆时针
90
O2
三、进一步认识旋转的特征
问题：有什么发现？
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上绕点O顺时针旋转 90°，旋转四次，观察每一次三角尺的位置是如何变化的。
三、进一步认识旋转的特征
换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。
四、巩固提升
问题：钟摆的位置是怎样变化的？
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 5°。
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 5°。
顺
逆
风车绕o点（ ）旋转（ ）0。
O
逆时针
180
风车绕点O 旋转 °
风车绕点O 旋转 °
顺时针
180
风车绕点O 旋转 °
逆时针
180
旋转图片欣赏
五、布置作业

作业：1.观察生活中的旋转现象
2.你还想探究哪些旋转现象？