二年级上册数学课件-观察物体-人教版(共50张PPT)

(共50张PPT)
局直一小
观察要求：
认真地观察。
仔细地想一想：
我坐在小猴开心的 （ ）面，我看到了（ ）。
3.把你观察到的和组内小伙伴说一说。
小组讨论：

怎样才能让每一位同学都看到小猴开心的前后左右四个面呢？
和组内小伙伴说一说。
观察要求：
1. 交换位置的时候要注意做到快、静、轻。
2.静静地观察、静静地想一想：
我现在坐在小猴开心的 （ ）面，我看到了（ ）。
3.把你观察到的和组内小伙伴说一说。
思考：下面这些图分别是谁看到？
（ ）（ ）（ ）（ ）
焦鑫紫
戚成贤
矫明瑞
任清源
下面这些图分别是哪个位置拍的？

通过本节课的学习，你有哪些收获？
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。

作业：
课后请小朋友们去观察家里的冰箱，把自己看见的（前面、左面、右面）画下来。
我是谁？
我是谁？
我是谁？
我是谁？
1．
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
看一看，说一说．
（1）
试一试
下面的图形分别是谁看到的？
小明
兰兰
小红
小明
兰兰
小红
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
试一试
看一看，说一说．
（2）
小明
小红
总结回顾
位置不同，观察到的物体
形状也不同。
请你告诉我：
你坐在小熊的 （ ）面，你看到（ ）。
有难度哦！
我看到了（ ）。

其他同学猜一猜：
他坐在小熊的哪一面？
观察：
小猴的后面
小猴的右面
小猴的前面
小猴的左面
这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？另一张是站在教室哪面拍的？
观察要求：
认真地观察。
仔细地想一想：
我坐在（ ）的（ ）面，我看到了（ ）。
3.把你观察到的和组内小伙伴说一说。