北师大版七年级生物下册第4单元第九章《第2节 血液循环 第一课时 血管》教学设计

人体内的物质运输
血液循环 第一课时 血管
连州市慧光中学 严雪珍
教学目标
能区分动脉、静脉和毛细血管，学习用比较法归纳三种血管的区别；
说出不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点；
了解不同血管受伤时的出血状况及学习止血包扎的方法。
教学重点
三种血管的结构与功能。
教学难点
三种血管的结构与功能相适应的特点。
教学方法
讨论、启发
教辅手段
多媒体教学、视频、游戏
教学过程
导入视频：三种血管的介绍
从生活实际引入新课：当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？ 还有把脉的时候在什么部位?
探究学习：
寻找自己身上不同的血管
阅读35页课文并观察三种血管的模式图，请同学们以小组为单位，一起探讨血液流动的管道——血管
血管类型的比较
分布
特点和血流速度
血流方向
动脉
静脉
毛细血管
（2）毛细血管有利于血液与组织细胞进行物质交换的特点
（1）数量＿＿＿，分布＿＿＿。（2）管壁＿＿＿，仅由一层＿＿＿＿＿＿构成；
（3）管内径＿＿＿，＿＿＿＿＿＿只能单行通过；（4）血液速度＿＿＿。
3、活动：出示血管中血流的方向
动脉→毛细血管→静脉
学以致用
(打吊瓶时针刺的是什么血管？
(为什么用绷带扎紧前臂绷带以下部位的静脉膨胀呢？
活动：模拟练习止血包扎（视频）
三种血管的出血状况
三种血管出血的处理
小结
管壁
管腔
弹性
血流速度
功能
动脉
静脉
毛细血管
（六）练习
1.人体内二氧化碳扩散的方向是(??? )
A.静脉血→组织细胞→肺泡?????? B. 组织细胞→静脉血→肺泡
C.肺泡→静脉血→组织细胞?????? D. 肺泡→组织细胞→静脉血
2.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是? (??? )
A.心脏????? B.动脉?????C.静脉????? D.毛细血管
3.静脉瓣的作用是 ??(??? )
A.保护静脉血管壁??B.防止血液倒流
C.加速血液的流动?????D.减少血液对静脉壁的压力
4.判断题
(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管 (??? )
(2)动脉一般分布在身体的表层 (??? )
(3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快 ??(??? )
(4)静脉血是颜色暗红,含养料少的血液 ?(??? )
（七）作业：练习册
七、板书
一、血管
1、动脉：心脏→全身
2、静脉：全身→心脏
3、毛细血管：连接最小动脉和静脉
二、止血包扎